陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范化要求_第1頁
陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范化要求_第2頁
陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范化要求_第3頁
陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范化要求_第4頁
陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范化要求_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、附件1陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范化要求根據(jù)中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB77131987科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式和中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB77142005文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則的有關(guān)規(guī)定,特對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的撰寫做出規(guī)范化要求。一、 論文結(jié)構(gòu)要求:論文由前置部分和主體部分組成。(一)前置部分:題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞1、 題名,即論文標(biāo)題。不超過20個(gè)漢字,外文不超過10個(gè)實(shí)詞。2、 作者姓名與單位。3、摘要,是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡短陳述,具有獨(dú)立性和指令性,即不用閱讀論文(設(shè)計(jì))全文,就能獲得必要的信息,主要是結(jié)果和結(jié)論。每份論文(設(shè)計(jì))應(yīng)有300字以內(nèi)的內(nèi)容

2、摘要,提倡有中外文兩種形式。4、關(guān)鍵詞,是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來,用以表達(dá)全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。每篇論文一般選取3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。(二)主體部分:引言、正文、結(jié)論、注釋與參考文獻(xiàn)1、正文必須實(shí)事求是、客觀真切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、結(jié)構(gòu)完整、簡練可讀。2、正文應(yīng)層次分明,脈絡(luò)清晰。按內(nèi)容分成若干標(biāo)題層次(一般不超過三級(jí));各級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)寫;不同標(biāo)題層次間用“.”隔開(圓點(diǎn)放在數(shù)字的右下角),末位數(shù)字后不加圓點(diǎn);如“1”、“1.1”、“1.1.1”等編號(hào)要在左起頂格寫。3、編號(hào)后若有標(biāo)題,先寫編號(hào),再寫標(biāo)題,兩者之間空一格;然后另起一行自左至右縮進(jìn)兩格寫具體內(nèi)容

3、;編號(hào)后若沒有標(biāo)題,則在編號(hào)后空一格接寫具體內(nèi)容。4、注釋置于正文的末尾;注釋序號(hào)用、表示。具體格式見如下示例:專著:序號(hào) 主要作者.書名M.出版地:出版社,出版年.起止頁碼.。例如: 美J.D.亨特著,安荻譯.文化戰(zhàn)爭M.北京:中國社會(huì)科學(xué)出版社,2000.248.。期刊文章:序號(hào) 主要作者.題目J.刊名,年,卷(期):起止頁碼.出版年.。例如: 田長霖.21世紀(jì)高等教育的趨勢(shì)與展望J.高教研究與探索,2000,(3):6-7.。論文集中的文章:序號(hào) 文章的主要作者.文章題目A.論文集主要作者. 論文集名稱C.出版地:出版社,出版年.文章起止頁碼.。例如: 季平.1999年中國高等教育發(fā)展分

4、析A.袁振國.中國教育政策評(píng)論集C.北京:教育科學(xué)出版社,2000.160-162.。報(bào)紙文章:序號(hào) 主要作者.文章題目N.報(bào)紙名,出版日期(版次).。例如: 劉微.流動(dòng)人口子女到哪兒去讀書?N.中國教育報(bào),1998-5-24.。國際、國家標(biāo)準(zhǔn):序號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱 S例如:.GB/T 16159-1996, 漢語拼音正詞法基本規(guī)則S專利:序號(hào) 專利所有者.專利題名P.專利國別:專利號(hào),出版日期例如:姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨窹.中國專利: 881056073,1989-07-26.電子文獻(xiàn):序號(hào) 主要責(zé)任者. 電子文獻(xiàn)題名電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí).電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新

5、日期/引用日期例如: 王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展EB/OL. 萬錦.中國大學(xué)學(xué)報(bào)論文文摘(1983-1993).英文版 DB/CD.北京:中國大百科全書出版社,1996各種未定義類型的文獻(xiàn):序號(hào) 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名Z.出版地:出版者,出版年5、參考文獻(xiàn)置于正文的末尾;參考文獻(xiàn)序號(hào)用1、2 表示,參考文獻(xiàn)著錄格式與注釋格式基本相同,只是序號(hào)標(biāo)法用中括號(hào):專著:序號(hào) 主要作者.書名M.出版地:出版社,出版年.起止頁碼。例如:1 許國梁.中學(xué)物理教學(xué)法M.北京:高等教育出版社,1996.1620.。期刊文章:序號(hào) 主要作者.題目J.刊名,年,卷(期):起止頁碼.出版年.。例

6、如: 1 顧海兵.高等教育仍是集權(quán)式管理J.改革內(nèi)參,1998,(19):24-26.。論文集中的文章:序號(hào) 文章的主要作者.文章題目A.論文集主要作者. 論文集名稱C.出版地:出版社,出版年.文章起止頁碼.。例如: 1 季平.1999年中國高等教育發(fā)展分析A.袁振國.中國教育政策評(píng)論集C.北京:教育科學(xué)出版社,2000.160-162.。報(bào)紙文章:序號(hào) 主要作者.文章題目N.報(bào)紙名,出版日期(版次).。例如: 1 劉微.流動(dòng)人口子女到哪兒去讀書?N.中國教育報(bào),1998-5-24.。表1.參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識(shí)參考文獻(xiàn)類型 專著 論文集 報(bào)紙文章 期刊文章 學(xué)位論文 標(biāo)準(zhǔn) 專利 報(bào)告 文獻(xiàn)類型

7、標(biāo)識(shí) M C N J D S P R 聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫 磁帶數(shù)據(jù)庫 光盤數(shù)據(jù)庫 光盤圖書 光盤軟件 磁盤軟件 網(wǎng)上期刊 網(wǎng)上電子公告 DB/OL DB/MT DB/CD M/CD CP/CD CP/DK J/OL EB/OL 表2.電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識(shí)6、當(dāng)既有注釋,又有參考文獻(xiàn)時(shí),注釋在前,參考文獻(xiàn)在后。二、書寫格式要求:畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))說明書用鋼筆書寫或用計(jì)算機(jī)打印,畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原則上一律采用A4紙打印。論文排版規(guī)范(見附件二),符合下列次序:1、 標(biāo)題;(漢字20字以內(nèi),英語實(shí)詞不超過10個(gè))2、 作者姓名、單位;3、 摘要(中文摘要在300字以內(nèi),中文在前,外文摘要以250個(gè)實(shí)

8、詞為宜,外文在后,關(guān)鍵詞35個(gè));4、 引言;5、 正文;6、 結(jié)論;7、 注釋、主要參考文獻(xiàn)與附錄。三、文字要求:文字通順、語言流暢、思路清晰、說理透徹、書寫完整、無錯(cuò)別字。四、圖紙要求:圖面整潔,布局合理,線條粗細(xì)均勻,圓弧連接光滑,尺寸標(biāo)注規(guī)范,文字注釋必須使用工程字書寫。五、曲線圖表要求:所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求手工或采用計(jì)算機(jī)繪制。六、論文(設(shè)計(jì))需交一式兩份,暫存學(xué)生所在系。附件2 陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))排版格式規(guī)范詳解 地方高等院校發(fā)展戰(zhàn)略的思考 (居中、黑體、三號(hào))(空1行)×××(居

9、中、小四號(hào))陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX系,陽江 529566(宋體、居中、五號(hào))(空1行)摘要:隨著高等教育體制改革的不斷深入XXXXXXXXX (仿宋、五號(hào))關(guān)鍵詞:地方院校;發(fā)展戰(zhàn)略;理性思考 (宋體,五號(hào))(空1行)XXXXXXX(英文題目:四號(hào)加粗居中 ,英文一律采用Times New Roman字體)(空1行)××× (五號(hào)) Yangjiang Vocational and Technical college, yiangjiang, 529566 China (小五)(空1行)Abstract:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

10、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(五號(hào)) Key word: XXX; XXX; XXX; XXX (五號(hào))(空1行)隨著我國加入WTO,教育走向國際化.(正文,中文一律采用宋體小四號(hào)字,標(biāo)題加粗,行間距1.5倍)(空2行)注釋(小四號(hào)宋體加粗): 美J.D.亨特著,安荻譯.文化戰(zhàn)爭M.北京:中國社會(huì)科學(xué)出版社,2000.248. 田長霖.21世紀(jì)高等教育的趨勢(shì)與展望J.高教研究與探索,2000,(3):6-7.參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體加粗):1 劉廣珠.高中生考試焦慮成因分析J.陜西師大學(xué)報(bào)(哲社版),1995,24(1):161-164.2 鄭 霖,柴宗新,鄭遠(yuǎn)昌,等.四川省地理M.四川科學(xué)技術(shù)出版社,1994.108-111. (文獻(xiàn)頂格,連續(xù)編號(hào),宋體,五號(hào),單倍行距。引用格式按照GB7714-2005要求,請(qǐng)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) 說明:1、 若有圖表,字體為宋體,五號(hào),居中,表格采用三線表;2、 A4紙打印,頁邊距上下左右均為2.5厘米;3、 若為基金項(xiàng)目資助,在首頁腳注中注明;4、 鼓勵(lì)提倡引用外文文獻(xiàn);5、中文標(biāo)點(diǎn)一律采用全角。附件3陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題統(tǒng)計(jì)表系 專業(yè) 年級(jí) 班次 學(xué)生姓名論 文 選 題指 導(dǎo) 教 師備 注姓名職稱陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))匯總表系 專業(yè) 年級(jí) 班級(jí)學(xué) 生論 文 (設(shè) 計(jì))題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論