學(xué)生傷害事故處1_第1頁
學(xué)生傷害事故處1_第2頁
學(xué)生傷害事故處1_第3頁
學(xué)生傷害事故處1_第4頁
學(xué)生傷害事故處1_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 學(xué)生傷害事故處理:一個(gè)“有條件”的辦法(一)、辦法的目的應(yīng)該是什么? 為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故,保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益,根據(jù)中華人民共和國(guó)育法、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定,制定本辦法。 辦法第一條辦法的目的有三。一是為了積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故;二是為了保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益;三是為了保護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益。(二)、何為“有條件”? 發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生,并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人;有條件的,應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。 辦法第十五條 縣級(jí)以上人民政府教育行政部門或者學(xué)校舉辦者有條件的,可以通過設(shè)立學(xué)生傷害賠償

2、準(zhǔn)備金等多種形式,依法籌措傷害賠償金。 辦法第三十條 學(xué)校有條件的,應(yīng)當(dāng)依據(jù)保險(xiǎn)法參加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。辦法第三十一條學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故學(xué)校無責(zé)任的,如果有條件,可以根據(jù)實(shí)際情況,本著自愿和可能的原則,對(duì)受傷害學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭?辦法第二十六條(三)、主管的教育行政部門來調(diào)解,合適嗎? 發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以通過協(xié)商方式解決;雙方自愿,可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人也可以依法直接提起訴訟。辦法第十八條 學(xué)校的主管教育行政部門應(yīng)學(xué)校要求或者為必要,可以指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行事故的處理工作,盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 ·辦

3、法第十七條 (四)、由學(xué)生及其家長(zhǎng)承擔(dān)舉證責(zé)任,公平嗎? 因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造的學(xué)生傷害事故,相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 辦法第八條 學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t,及時(shí)、妥善地處理。 辦法第三條(五)、由學(xué)校負(fù)擔(dān)的賠償金,應(yīng)由誰出? 根據(jù)雙方達(dá)成的協(xié)議、經(jīng)調(diào)解形成的協(xié)議或者人民法院的生效判決,應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)擔(dān)的賠償金,學(xué)校應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)籌措;學(xué)校無力完全籌措的,由學(xué)校的主管部門或者舉辦者協(xié)助籌措。 辦法第二十九條 縣級(jí)以上人民政府教育行政部門或者學(xué)校舉辦者有條件的,可以通過設(shè)立學(xué)生傷害賠償準(zhǔn)備金等多種形式,依

4、法籌措傷害賠償金。 辦法第三十條的。 學(xué)校有條件的,應(yīng)當(dāng)依據(jù)保險(xiǎn)法的有關(guān)規(guī)定,參加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。辦法第三十一條 (六)、如何區(qū)分教師在校內(nèi)的行為是與職務(wù)有關(guān)還是無關(guān)?因?yàn)閷W(xué)校教師或者其他工作人員與職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為,.造成學(xué)生人身損害的,由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。辦法第十四條 (七)、辦法)在多大的意義上具有法律效力?其一,教育部作行政機(jī)關(guān)無權(quán)規(guī)定民事訴訟中的責(zé)任。其二,由于辦法是政府部門規(guī)章,在法院判案時(shí)只能作為參考,并不能作為判案依據(jù)。學(xué)生傷害處理程序步驟1:及時(shí)采取干預(yù)和救治措施,并在第一時(shí)間通知傷者父母或其他監(jiān)護(hù)人 步驟2:找出事故發(fā)生的原因,做好證據(jù)收集工作 步驟3: 與傷者父母或

5、其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行 步驟4: 如果當(dāng)事人各方協(xié)商末果,則以邀請(qǐng)第三方進(jìn)行調(diào)解 步驟5: 如果調(diào)解不成,則可以通過訴 1代理人與代理費(fèi)用 代理費(fèi)用的收取有兩種方式:一般代理收費(fèi)和風(fēng)險(xiǎn)代理收費(fèi)。風(fēng)險(xiǎn)代理收費(fèi) 2法律援助 (1)向當(dāng)?shù)胤稍鷻C(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。(2)法律援助機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審查,決定是否提供援助。(3)受援助對(duì)象和法律援助機(jī)構(gòu)簽訂法律援助協(xié)議。(4)受援助對(duì)象和法律援助機(jī)構(gòu)指派的律師簽訂授權(quán)委托書。 3訴訟時(shí)效(1)受害者提出索賠,主張權(quán)。(2)權(quán)利人提起訴訟。(3)侵害人同意履行賠償義務(wù)。 4審理程序 5人身傷害鑒定 6賠償范圍 賠償范圍既包括物質(zhì)損失,也包括精神損失 7執(zhí)行與先予執(zhí)行 步驟6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論