在畢業(yè)典禮上的講話

1、在畢業(yè)典禮上的講話友愛(ài)的 09 屆畢業(yè)生同學(xué)們，你們好！四年前，我迎來(lái)了你們中的大多數(shù)人。今天， 在你們畢業(yè)之際，在你們即將踏上新的征 途的前夕，我想對(duì)你們說(shuō)兩個(gè)字，那算是 “牽掛 ”。今年關(guān)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)基本上困難的一年。世界的金融危機(jī)也妨礙到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)， 乃至就業(yè)形勢(shì)。同學(xué)們，你們是否都尋到了合適的工作？我們牽掛著。你們中的一部分人， 即將踏入工作的社會(huì)， 那可是沒(méi)有在學(xué)校那么簡(jiǎn)單和單純。 你既需 要充分地展示自己， 又別能過(guò)分地表現(xiàn)自己； 你既需要尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩， 又別必刻意去逢迎； 你既需要有理想和目標(biāo)， 又別能刻意追求、過(guò)于功利；你既需要與同事競(jìng)爭(zhēng)，更需要與他們 協(xié)同。友愛(ài)的同學(xué)

2、，你預(yù)備好了嗎？我們牽掛著。也許你將走在一條大道上， 在大都市， 在名單位 大道上有千軍萬(wàn)馬， 當(dāng)你意氣風(fēng)發(fā)、 策馬奔跑的時(shí)候， 可要當(dāng)心， 那兒特別擁擠， 足下甚至還有石頭。 友愛(ài)的同學(xué)， 競(jìng)爭(zhēng)的路上， 千萬(wàn)別摔到，我們牽掛著。也許你將走在一條小道上， 在鄉(xiāng)村 , 在城鎮(zhèn)， 甚至在西部 一條小路曲曲彎彎細(xì)又長(zhǎng)， 一樣通向理想的遠(yuǎn)方。小道旁時(shí)而風(fēng)景可人， 興許有溪流奏響，興許有百鳥(niǎo)鳴唱， 還有萬(wàn)紫 千紅競(jìng)芬芳。 小路上時(shí)而泥濘， 時(shí)而雜草叢生， 甚至蛇蝎橫行。 當(dāng)風(fēng)景迷人時(shí)， 別要太迷戀； 當(dāng)小路難行時(shí)，千萬(wàn)別退縮?？v使山窮水盡之際，只要堅(jiān)持，相信會(huì)有柳暗花明之時(shí)。友愛(ài) 的同學(xué)，你有思想預(yù)備嗎

3、？我們牽掛著。也許你將走在崎嶇的山路上，為學(xué)術(shù)，為創(chuàng)業(yè) 那是一條攀登之路。你別僅需要優(yōu)化 方向，挑選好路徑，而且你要看清足下的每一步。攀登陡崖峭壁時(shí)，不會(huì)有一步的閃失。一 步別慎，多年的心血，可能功虧一簣。友愛(ài)的同學(xué)，你可有思想預(yù)備？我們牽掛著。友愛(ài)的同學(xué) , 也許此刻你豪情滿懷，躊躇滿志。你希翼以后揮毫于江河，畫筆于大山。 的確中華崛起的藍(lán)圖在期待著你，你能夠留下激揚(yáng)之文字，你還能夠指點(diǎn)江山。但是， 你也 要常常低下頭，足踏實(shí)地。同學(xué)，你意識(shí)到了嗎？我們牽掛著。友愛(ài)的同學(xué)，也許你此刻正感到迷茫，別知路在何方。大學(xué)的幾年，你興許懊悔那糟糕 的成績(jī)，甚至痛心沒(méi)有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊，你別用灰心

4、，別能消沉。路，事實(shí)上就在 足下。人一輩子的路是數(shù)別清的，通向成功的路也有千萬(wàn)條。 低下頭， 從足下最別起眼的路 起步，昂起頭，仰望天空，太陽(yáng)、月亮和星星對(duì)你和他人一樣璀璨。同學(xué)啊，你以后的人一 輩子還是充滿希翼。你意識(shí)到了嗎？我們牽掛著。友愛(ài)的同學(xué)，事實(shí)上，牽掛你的人還有不少。 你含辛茹苦的父母永久會(huì)牽掛著你， 他們 牽掛著你的一切。 你的老師， 包括中小學(xué)老師， 會(huì)牽掛著你； 你的同學(xué)將牽掛著你 同學(xué)， 能否別吝嗇你的牽掛？友愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)別要吝嗇你的牽掛。把牽掛賦予你的父母、親人，他們?yōu)槟愀冻鎏唷?城里節(jié)奏太快， 中年的他們大概顯得更加疲乏； 在田野里勞作的父母， 他們的背也可能開(kāi)始 駝

5、了， 甚至他們可能還在盤算， 什么時(shí)候才干還清為你求學(xué)所欠的外債。 別時(shí)給他們一具電 話，?；丶铱纯??？纯此麄兊娜兆樱胫麄兊慕】?。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎？友愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)別要吝嗇你的牽掛。把牽掛賦予你恭敬的老師，賦予你恭敬的輔導(dǎo)員。 你的成長(zhǎng)中， 他們也傾注了心血。 他們?cè)?jīng)對(duì)你的表?yè)P(yáng)或者批判， 都能夠成為你牽掛的理由。 你只需要間或在上，在電話里，一具簡(jiǎn)單的咨詢候腳矣。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎？友愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)別要吝嗇你的牽掛。 把牽掛賦予你的同學(xué)。同學(xué)中有你要好的朋友。同 學(xué)之間的友情是最值得珍惜的，因?yàn)闆](méi)有任何功利的目的。也許某一具同學(xué)與你有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)， 但是那也沒(méi)有本質(zhì)的怨仇，一笑便消滅。 同學(xué)中可

6、能還有你的初戀，即使未能終成眷屬，初 戀也是別能忘懷的，因?yàn)槟鞘乔寮兊?。同窗的友情，可笑的?zhēng)執(zhí)，難忘的初戀，都能夠成為 牽掛的理由。請(qǐng)把照片留著，把郵箱地址和電話號(hào)碼留著。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎？友愛(ài)的同學(xué)， 請(qǐng)別要吝嗇你的牽掛。 把牽掛賦予你以后的同事和朋友。 多設(shè)身處地為別 人想想，關(guān)懷、幫助別人，你將有更多的朋友，也會(huì)得到更多人的幫助。同學(xué)，你會(huì)牽掛著 嗎？友愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)別要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你素別相識(shí)的人。 5.12 地震中傷殘 的人們?cè)趺礃恿?？地震后幸存的人們?nèi)兆雍托睦頎顩r怎么？那些從事都市建設(shè)的民工們?cè)?么樣掙扎在貧困線上， 還有那些在貧窮鄉(xiāng)村的中老年農(nóng)民們?cè)趺礋o(wú)望地守著那幾分

7、貧瘠的土 地。要做一具善良的人，善良算是這種牽掛的理由。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎？友愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)別要吝嗇你的牽掛。 留一些牽掛給你的母校。 在這個(gè)地方，你怎么說(shuō)度 過(guò)了人一輩子成長(zhǎng)的最重要的歲月。在這個(gè)地方，你學(xué)到了知識(shí)，得到了能力培養(yǎng)與鍛煉。 你會(huì)牽掛嗎？若干年后， 你的學(xué)科是否差不多一流， 母校是否差不多國(guó)際知名？你會(huì)牽掛嗎？ 也許在母校你有過(guò)別愉快的記憶， 但關(guān)于你的成長(zhǎng)未必別是一件好事。 你會(huì)牽掛嗎？你在校 期間，學(xué)校有不少別盡如人意的地點(diǎn)，不少情況令你別快甚至憤慨，但那不過(guò)培根的別力， 卻別是母校的丑陋。 你會(huì)牽掛嗎？喻園夏日的荷塘是否依然陣陣清香？秋日月下的喻園中是 否還是浮動(dòng)著桂香？同

8、濟(jì)校區(qū)里裘法祖之樹(shù)一定更加健壯， 你和戀人常坐的石凳是否依然老 樣子？當(dāng)你牽掛時(shí)，常到上看看，間或回母校走走。友愛(ài)的同學(xué)，我牽掛著，你牽掛著，他也牽掛著。讓我們彼此牽掛著，讓牽掛成為一種 永恒的經(jīng)歷?！皩W(xué)校計(jì)劃 下學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃 ”學(xué)校工作計(jì)劃 別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下， 團(tuán)結(jié)奮斗， 協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏 固進(jìn)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神、 樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌， 在上屆中 招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。 二、奮斗目標(biāo)：1、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；2、加強(qiáng)教研治理，為把我組

9、全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備 課組按照 " 五個(gè)一 " 要求，做好教研工作，即 " 統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作 業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試 " 。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。 三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會(huì)議，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；2、降實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算；3、有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng) 初一年組織學(xué)生單詞競(jìng)賽；初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽(tīng)力比賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，含介紹英美文化 背景常識(shí)。4、各備課