武術(shù)操旭日東升教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載教 材內(nèi) 容教 學(xué)目 標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課時的部分間開始 2'部分教案課程名稱 旭日東升武術(shù)操授課班級 一年級 1 班授課教師 張文力人數(shù)第 1次課2018年 5 月 16 日1、武術(shù)操 - 旭日東升 ( 第一節(jié)起勢、第二節(jié)抻拉運(yùn)動、第三節(jié)4x8 拍 )2、游戲：接力小火車運(yùn)動技能： 通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確做出抱拳禮動作，80%的學(xué)生能夠在音樂的伴奏下完成第一、二、三節(jié)動作。身體健康： 通過游戲接力小火車提高學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。心理健康與社會適應(yīng)： 在快樂中學(xué)習(xí)，展示自我。通過游戲雙手搭肩跳，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。動作要領(lǐng)的識記

2、動作協(xié)調(diào)、連貫、有力課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求課堂常規(guī)：組織xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1、教室點(diǎn)名清查人數(shù)；xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教法： 1、教師口令“一二” ，學(xué)生靜息在桌上；教師看到學(xué)生全部靜息在桌上后，口令“一二三” ， 學(xué)生回復(fù)要坐端并坐端正；2、集合有序帶入操場；2、學(xué)生安靜到教室外，體委口令指揮集合隊(duì)伍，老師檢查學(xué)生列隊(duì)動作， 及時糾正；并讓學(xué)生纏好跳繩。體委歸隊(duì)，教師口令：站路隊(duì)，快靜齊；小跳繩，收整齊。選擇 12 位站端正的學(xué)生來帶隊(duì)到操場，在樓梯下樓完后，前排同學(xué)原地踏步等隊(duì)伍整齊后再次大步走向操場。3、體操隊(duì)形；3、教

3、師聲音洪亮指揮動、預(yù)令分明，學(xué)生做動作同時喊 1、2。4、師生問好；4、以抱拳禮的形式向?qū)W生問好。5、宣布課的內(nèi)容；5、以抱拳禮導(dǎo)入本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容6、安排見習(xí)生。6、安全提示，安排見習(xí)生到固定地點(diǎn)看課。要求：1、學(xué)生安靜整齊；2、注意力集中。優(yōu)秀教案歡迎下載課時的課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求部分間一、繞場跑（音樂伴奏）組織：1、繞長跑兩圈，各自做出武術(shù)動作。教法： 音樂伴奏繞場跑兩圈，音樂停止一次每位同學(xué)做出各自喜歡的武術(shù)動作，依次進(jìn)行2-3 次。要求：1、學(xué)生在體育場逆時針方向有序跑進(jìn)；2、 前后保持好距離，不出現(xiàn)脫節(jié)情況3 、安靜的做出自己喜歡的武術(shù)動作。準(zhǔn)備 7'部分二、徒手操（

4、音樂伴奏）組織： 學(xué)生根據(jù)平時體育課的要求，快速有序的回到各自位1、頭部運(yùn)動置，并原地踏步準(zhǔn)備。雙手叉腰，屈膝彈教法：音樂伴奏，教師示范領(lǐng)作。動，頭部上下左右活動。要求：2、馬步原地沖拳雙手握拳護(hù)臉，左1、安靜有序；右手臂交替前、上沖拳。2、注意力集中，認(rèn)真模仿老師跟做；3、馬步移動沖拳雙手握拳護(hù)臉，馬3、教師語言簡明扼要，聲音宏亮。步左右移動兩步，左右手臂交替前、上沖拳。4、整理運(yùn)動兩手臂經(jīng)體側(cè)至側(cè)平舉，緩緩下落，兩腳原地踏步。優(yōu)秀教案歡迎下載課時的部分間基本部 26'分課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求一、旭日東升動作技術(shù)要組織：領(lǐng)及簡要分析：xxxxxxxxxxxxx第一節(jié)：起勢（ 4x

5、8 拍）xxxxxxxxxxxxx第一個八拍： 1 4 拍抱拳xxxxxxxxxxxxx左顧； 5 8 拍并步按掌。xxxxxxxxxxxxx第二個八拍同第一個八拍動作相同，但方向相反。第三個八拍： 3 2 拍抱拳教法左顧， 3 4 拍并步按掌，一、教師直觀完整示范、講解；示正、示錯；58 拍同 34 拍，但方二、教師采用分解教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，練習(xí)步驟如下；向相反。第四個八拍：4三、小組長領(lǐng)做。4 托掌上舉， 56 拍并步對拳，78 拍并步抱拳。 練習(xí)一：集體練習(xí)（ 2 遍）第二節(jié)：抻拉運(yùn)動（4x8（1）教學(xué)組織與方法：拍）組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立第一個八拍：開步雙劈 12方法：教師示范講解 1

6、x8 拍，學(xué)生模仿跟做，教師提示拍，雙拳于腹部交叉經(jīng)胸學(xué)生獨(dú)立完成 2x8 拍。前頭頂向向兩側(cè)展開側(cè)平（2）要求：舉，拳眼向上， 眼向左看，能基本熟悉動作流程雙掌前砍 34 拍，開步，雙邊變?yōu)殡p掌山兩側(cè)向前練習(xí)二：集體練習(xí)（ 2 遍）砍至為前平局，掌心向上，（1）教學(xué)組織與方法：勾手左顧 56 拍，開步，組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立雙掌由前向下向后變?yōu)楣捶椒ǎ涸诮處煄ьI(lǐng)下，將所學(xué)武術(shù)操結(jié)合在一起練習(xí)，手，眼向左看，并步抱拳第一遍完成后小結(jié)講解，正誤示范，提出下一遍練習(xí)要求。78。第二個八拍同第一個 （2）要求：八拍方向相反。第三、四動作到位；個八拍同第一、二個八拍。聲音洪亮；第三節(jié)：開合運(yùn)動（4x

7、8強(qiáng)勁有力。拍）1-2 開步?jīng)_拳左腳向左出練習(xí)三：音樂伴奏練習(xí)一步左拳打出右手抱拳于（1） 教學(xué)組織與方法：腰際， 3 左右沖拳， 4 拍沖組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立拳不動。右拳打出左拳抱方法：教師檢查動作以及練習(xí)情況，個別糾正錯誤。于腰際 3 左拳， 5-6 虛步（2） 要求：亮掌左腳向前成虛步左手全員參與；立掌右手頭上舉掌眼看左動作準(zhǔn)確。手， 7-8 并步抱拳。第二個八拍同第一個八拍但方優(yōu)秀教案歡迎下載向相反第三、四個八拍同第一、二。課時的課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求部分間二、游戲：接力小火車組織：游戲目的：鍛煉武術(shù)的基本功，提高學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)能力。基游戲方法：將學(xué)生分為人本數(shù)均等的兩組

8、站于底線外部成縱隊(duì)，排頭同學(xué)抱一個分籃球開始單雙腳交替的方法跳至中線第二關(guān)，原地運(yùn)球五次，換一個籃球采用馬步側(cè)向移動的方式經(jīng)過第二關(guān)后，繞過標(biāo)志桶以鴨子步的方式滾球到隊(duì)伍的最后將球經(jīng)同學(xué)胯下滾向前。然后下一個排頭教法：的同學(xué)出發(fā)，依次循環(huán)。1、 教師講解規(guī)則當(dāng)所有同學(xué)完成后，每人2、 部分學(xué)生示范一遍把自己的雙手搭在前面同要求：學(xué)的肩上。形成一列“小1、嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則；火車”所有隊(duì)員采用兔子2、當(dāng)裁判要求重新開始時，必須遵守規(guī)則；跳方式向終點(diǎn)跳進(jìn)，最后3、如遇接力小火車故障必須回到原地修好后才能繼續(xù)出一名隊(duì)員先跳過終線的一發(fā)；組隊(duì)伍獲勝。4、注意安全。一、放松活動（ 3'）組織：八式

9、太極拳起勢結(jié)1、兩腳開立 2、兩束部 5臂前舉 3 、屈膝按掌呼氣分一、 卷肱式學(xué)生成四列橫隊(duì)，面向老師成體育隊(duì)形集合。優(yōu)秀教案歡迎下載1、 轉(zhuǎn)身翻手?jǐn)[掌 2 、屈臂卷肱 3 、前推后收 4 、轉(zhuǎn)身翻手?jǐn)[掌 5 、屈臂卷肱 6 、前推后收二、 樓膝拗步1、 轉(zhuǎn)腰擺手收腳 2、教法：教師示范領(lǐng)做上步屈臂 3 、弓步樓推 4、后坐擺腳 5 、轉(zhuǎn)腰擺手收2 要求：腳 6 、上步屈臂 7 、弓步(1）、學(xué)生注意力集中，認(rèn)真跟做；摟推(2 ）、隊(duì)伍整齊，做到身心放松。三、野馬分鬃1、 轉(zhuǎn)身坐腿分手 2 、收腳抱球 3 、轉(zhuǎn)身上步 4 、弓步分靠 5 、坐腿撇腳轉(zhuǎn)身 6 、收腳抱球 7 、轉(zhuǎn)身上步 8 、

10、弓步分靠二、課堂小結(jié)（ 1'）總結(jié)本次課學(xué)術(shù)技術(shù)掌握情況，學(xué)習(xí)情況并做出評價，布置課后作業(yè)。場 地 器 材學(xué)校體育場；籃球要求：1、明確優(yōu)點(diǎn)及需要進(jìn)一步提高的方面2、學(xué)生認(rèn)真聽講3、師生告別，歸還器材練習(xí)密度40%60%運(yùn)動負(fù)荷心率次/分優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)反思一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育教學(xué)大綱要求和學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，從一般的體育活動轉(zhuǎn)向快樂體育的思路出發(fā)， 結(jié)合我校的武術(shù)學(xué)習(xí)和師資的實(shí)際情況， 大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)了這堂課，提高教師的傳授能力， 培養(yǎng)學(xué)生的思考能力， 讓學(xué)生在輕松愉快中掌握運(yùn)動技術(shù)，提高體育課中的武術(shù)的整體水平。 在整個教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 有計(jì)

11、劃有步驟地完成教學(xué)任務(wù)， 并全面貫徹素質(zhì)教育，樹立健康第一的指導(dǎo)思想。以育人為宗旨，與德育，智育和美德相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動熱情，充分發(fā)揮積極主動性，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，滿足學(xué)生自我發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。二、教材分析武術(shù)教學(xué)屬于全日制義務(wù)教育小學(xué)體育身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。 武術(shù)是我國民族體育的瑰寶， 是華夏五千年?duì)N爛文化的一部分， 是一種強(qiáng)身健體， 防身自衛(wèi)的運(yùn)動項(xiàng)目。 該項(xiàng)目深受學(xué)生的喜愛， 繼承和弘揚(yáng)中華武術(shù)是我們每個體育教師應(yīng)盡的責(zé)任。 對于江蘇地區(qū)的學(xué)生來說比較新奇， 具有較強(qiáng)的吸引力。 把握學(xué)生的好奇心并激發(fā)他們的興趣就可以事半功倍。 另外，武術(shù)

12、對于中低年級的學(xué)生來說，不僅可以促進(jìn)他們身體的發(fā)展，開發(fā)他們的大腦，啟迪他們的智慧，也可以激發(fā)孩子們對體育課的濃厚興趣， 還能使他們在活動中逐漸懂得如何區(qū)分個人和集體，從而樹立集體觀念，學(xué)會遵守規(guī)則，尊重他人的一些良好品質(zhì)。三、學(xué)生分析一年級的學(xué)生，直觀思維能力較強(qiáng)，模仿能力較強(qiáng)。但個別學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中， 理解創(chuàng)新力也不夠完全， 武術(shù)動作雖然簡單， 可對于中低年級的同學(xué)來說武術(shù)仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時，要設(shè)計(jì)新穎、有趣優(yōu)秀教案歡迎下載的練習(xí)方式和一定的指導(dǎo)形式， 調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性， 誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色， 激發(fā)他們的練習(xí)興趣。四、設(shè)計(jì)思路1、引發(fā)興趣本課開始講解一

13、些武術(shù)明星事跡并以教師展示武術(shù)來吸引學(xué)生的注意力，給學(xué)生一個直觀的印象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、學(xué)練結(jié)合由于本年級學(xué)生對動作模仿能力較強(qiáng)，而且也愿意模仿。 本課在教學(xué)上積極引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)生的學(xué)為主體，以教師的教為主導(dǎo)，進(jìn)行直觀教學(xué)，不停的給予學(xué)生鼓勵，提高他們的積極性。3、勇于創(chuàng)新，樹立自信針對低年級學(xué)生有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，努力讓每位學(xué)生都有展示自我、體現(xiàn)自我的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。4、游戲結(jié)合主題游戲作為小學(xué)體育課的教學(xué)， 不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 還能使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂，有著不可忽視的作用。本課中以馬步、弓步、并步來代替學(xué)生常玩的猜拳游戲，有利于結(jié)合和加深、鞏固本課的主題，又有利提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)渲染氣氛，提高了學(xué)習(xí)的興趣。五、教學(xué)目標(biāo)：1、能對武術(shù)感興趣，并能積極的配合教師參與練習(xí)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的品質(zhì)。2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、柔韌、靈活等素質(zhì)，提高體能3、通過學(xué)練，激勵學(xué)生喜愛武術(shù)運(yùn)動，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步去了解中華瑰寶武術(shù)。六、教法、學(xué)法與組織形式1、教法：課中運(yùn)用講解示范、引導(dǎo)