高中化學(xué) 專題3 從礦物到基礎(chǔ)材料 3.2 鐵鹽的性質(zhì)專題復(fù)習(xí)課件 蘇教版必修1

1、12生活生產(chǎn)的知識生活生產(chǎn)的知識化學(xué)知識化學(xué)知識1蘋果汁放在空氣中由淡綠蘋果汁放在空氣中由淡綠變棕黃變棕黃2綠礬可防食品變質(zhì)綠礬可防食品變質(zhì)3補血藥物表面有一層特殊補血藥物表面有一層特殊的糖衣的糖衣4維維C可促進鐵的吸收可促進鐵的吸收5綠礬用做凈水劑綠礬用做凈水劑6濃濃FeCl3可以止血可以止血7FeCl3用于水處理用于水處理 8印制線路板印制線路板Fe2被空氣氧化為被空氣氧化為Fe3Fe2可與空氣反應(yīng)，防止食品被氧可與空氣反應(yīng)，防止食品被氧化變質(zhì)化變質(zhì)防止防止Fe2被空氣氧化被空氣氧化維維C具有還原性，可防止具有還原性，可防止Fe2被氧被氧化為化為Fe3失去補血功能失去補血功能被氯氣氧化生成

2、被氯氣氧化生成Fe3水解后產(chǎn)生膠體，水解后產(chǎn)生膠體，與粘土顆粒沉降與粘土顆粒沉降FeCl3水解，使血液膠體發(fā)生凝聚水解，使血液膠體發(fā)生凝聚FeCl3溶液與銅反應(yīng)溶液與銅反應(yīng)FeCl3水解產(chǎn)生膠體與粘土顆粒沉降水解產(chǎn)生膠體與粘土顆粒沉降3蝕刻蝕刻金屬制品金屬制品4FeCl3溶液蝕刻印刷電路板溶液蝕刻印刷電路板2Fe3+ + Fe =3Fe2+ 2Fe3+ + Cu = Cu2+ + 2Fe2+ 5【實驗現(xiàn)象】【實驗現(xiàn)象】 【實驗結(jié)論】【實驗結(jié)論】 Ag+ + Fe2+ = Ag + Fe3+ 氧化性：氧化性：Ag+ Fe3+【實驗探究【實驗探究1】向】向FeSO4溶液中滴加溶液中滴加AgNO3溶

3、液溶液 6【實驗結(jié)論】【實驗結(jié)論】Fe3+ + Ag = Fe2+ + Ag+【實驗現(xiàn)象】【實驗現(xiàn)象】【實驗探究【實驗探究2】 向銀鏡中滴加向銀鏡中滴加Fe(NO3)3溶液溶液 應(yīng)用：寶石工藝中緩慢、安全蝕刻銀應(yīng)用：寶石工藝中緩慢、安全蝕刻銀及其合金。及其合金。7反應(yīng)限度觀：化學(xué)反應(yīng)限度是化學(xué)變化反應(yīng)限度觀：化學(xué)反應(yīng)限度是化學(xué)變化中普遍存在的現(xiàn)象。中普遍存在的現(xiàn)象。反應(yīng)物濃度大小影響著可逆反應(yīng)的方向反應(yīng)物濃度大小影響著可逆反應(yīng)的方向8平衡移動平衡移動+Cl-AgCl=Ag+ + Fe2+ Ag + Fe3+利用反應(yīng)改變平衡體系中某種物質(zhì)的利用反應(yīng)改變平衡體系中某種物質(zhì)的濃度，從而改變平衡移動的

4、方向。濃度，從而改變平衡移動的方向。9Ag+ + Fe2+ = Ag + Fe3+氧化反應(yīng)氧化反應(yīng) Ag e- Ag+ （陽極）（陽極）還原反應(yīng)還原反應(yīng) Fe3+ + e- Fe2+ （陰極）（陰極）結(jié)論：利用電解原理，使得氧化還原反結(jié)論：利用電解原理，使得氧化還原反應(yīng)向著我們希望的方向進行。應(yīng)向著我們希望的方向進行。AgFe3+C1012從平衡移動的角度從平衡移動的角度: :改變反應(yīng)物或者生成改變反應(yīng)物或者生成物的濃度從而改變化學(xué)反應(yīng)進行的方向。物的濃度從而改變化學(xué)反應(yīng)進行的方向。從電化學(xué)反應(yīng)的角度從電化學(xué)反應(yīng)的角度: :使氧化還原反應(yīng)向著使氧化還原反應(yīng)向著希望的方向進行。希望的方向進行。A

5、g+ + Fe2+ Ag + Fe3+1112鐵鹽在工業(yè)中有很重要的用途，它的用途之一是作鐵鹽在工業(yè)中有很重要的用途，它的用途之一是作為金屬的蝕刻劑。為金屬的蝕刻劑。（1）FeCl3蝕刻銅箔反應(yīng)的離子方程式蝕刻銅箔反應(yīng)的離子方程式為為 ；鐵鹽也可以用于蝕刻銀，請寫出反應(yīng)的離子方程鐵鹽也可以用于蝕刻銀，請寫出反應(yīng)的離子方程式式 。13（2）在）在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，廢液處理和資源回收的過程簡述如下：廢液處理和資源回收的過程簡述如下： I：向廢液中投入過量鐵屑，充分反應(yīng)后分離：向廢液中投入過量鐵屑，充分反應(yīng)后分離出固體和濾液：出固體和濾液： I

6、I：向濾液中加入一定量石灰水，調(diào)節(jié)溶液：向濾液中加入一定量石灰水，調(diào)節(jié)溶液pH，同時鼓入足量的空氣。同時鼓入足量的空氣。 過程過程I 加入鐵屑的主要作用是加入鐵屑的主要作用是 ，過程過程II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為為 ；14（3）某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：）某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：Fe（NO3）3溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原因進行溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原因進行了如下探究：了如下探究：實驗實驗制備銀鏡，并與制備銀鏡，并與Fe（NO3）3溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。提出假設(shè)提出假設(shè)假設(shè)假設(shè)1： 假設(shè)假設(shè)2：Fe（NO3）3溶液顯酸性，在此酸性條件下溶液顯酸性，在此酸性條件下NO3能氧化能氧化Ag。設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)（1）甲同學(xué)從上述實驗的生成物中檢驗出）甲同學(xué)從上述實驗的生成物中檢驗出Fe2+，他可能得出，他可能得出的結(jié)論是：的結(jié)論是： 。（2）乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)）