人物訪(fǎng)談活動(dòng)

1、第一單元 人物訪(fǎng)談活動(dòng)參考主題1、 訪(fǎng)問(wèn)家庭和睦的鄰居2、 訪(fǎng)問(wèn)有困難的鄰居3、 訪(fǎng)問(wèn)有特長(zhǎng)的鄰居4、 訪(fǎng)問(wèn)孤寡老人鄰居活動(dòng)方式資料的收集與整理；實(shí)地進(jìn)行人物采訪(fǎng)；整理分析采訪(fǎng)資料方法學(xué)習(xí)怎樣選擇采訪(fǎng)的對(duì)象、采訪(fǎng)時(shí)間和采訪(fǎng)地點(diǎn)；怎樣進(jìn)行采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備工作；怎樣設(shè)計(jì)采訪(fǎng)問(wèn)題，進(jìn)行有效的采訪(fǎng)提問(wèn)。如何整理分析采訪(fǎng)記錄；如何編排節(jié)目進(jìn)行愛(ài)心顧問(wèn)?；顒?dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)選擇采訪(fǎng)對(duì)象、地點(diǎn)和時(shí)間。2、 學(xué)會(huì)做好采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備。3、 學(xué)會(huì)整理采訪(fǎng)資料。能力目標(biāo)1、 通過(guò)采訪(fǎng)實(shí)踐活動(dòng)，提高選擇采訪(fǎng)對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn)的綜合能力。2、 掌握一定的與人溝通的技巧，培育大方與人交往的本領(lǐng)和能力。3、 培養(yǎng)采訪(fǎng)能力和人

2、際協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)1、 通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)身邊的人物，更深入地了解身邊人物的生活、工作、學(xué)習(xí)等情況，了解人物的成長(zhǎng)和奮斗經(jīng)歷，關(guān)注身邊的人物。2、 通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)身邊人物，學(xué)習(xí)身邊人物的可貴品質(zhì)，融入社會(huì)大家庭，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任心?；顒?dòng)準(zhǔn)備照相機(jī)、筆記本、筆活動(dòng)過(guò)程;一、 制定采訪(fǎng)活動(dòng)方案（一） 確定采訪(fǎng)對(duì)象1、 采訪(fǎng)對(duì)象必須是小區(qū)鄰居中的孤寡老人。2、 孤，這里是單獨(dú)的意思；寡，指喪夫喪婦的獨(dú)身老人。3、 平時(shí)了解或詢(xún)問(wèn)社區(qū)工作人員。我們經(jīng)過(guò)了解和考察，已經(jīng)確定了李奶奶為考察對(duì)象（二）選擇訪(fǎng)問(wèn)地點(diǎn)1、 事先考察李奶奶家附近，看看有什么適合的地方：如李奶奶的家中，或者是社區(qū)的休閑區(qū)，或者是某個(gè)成員的家中。2、

3、小組討論哪個(gè)地方比較好。小組成員自由討論，發(fā)表對(duì)采訪(fǎng)地點(diǎn)的看法。3、 確定采訪(fǎng)地點(diǎn)。（三） 選擇訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間1、 小組討論，我們有什么課余的可以隨意支配的時(shí)間。2、 想想李奶奶什么時(shí)間最合適接受采訪(fǎng)：中午老人也可能要休息，晚上要準(zhǔn)備晚飯，去了也不方便；在下午4點(diǎn)到6點(diǎn)這一段時(shí)間應(yīng)該是比較空閑的。3、 最后選擇大家都有空閑的時(shí)間訪(fǎng)問(wèn)。（四） 制定訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)方案方案（略）制定好方案后，為了使訪(fǎng)問(wèn)能夠順利進(jìn)行，我們還要做好充分的準(zhǔn)備工作。二、 進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)實(shí)踐活動(dòng)按照之前制定的活動(dòng)方案，我們開(kāi)始進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)。來(lái)到李奶奶家中，我們不要先急于采訪(fǎng)，先可以看看李奶奶需要什么幫忙的，比如掃地、擦桌子，或者是給李奶奶唱

4、首歌，等關(guān)系融洽之后就可以進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。 首先要有禮貌地說(shuō)出訪(fǎng)問(wèn)的意圖，征求李奶奶的意見(jiàn)之后，就按照方案中的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，其余的同學(xué)進(jìn)行拍照和記錄。 進(jìn)行拍照的同學(xué)一定要多次地拍攝，以便選擇最好的照片；進(jìn)行記錄的同學(xué)也要盡快地多記錄或者錄像。 訪(fǎng)問(wèn)完后，一定要禮貌道謝，還可以位李奶奶表演節(jié)目，讓李奶奶開(kāi)心一下。三、 整理采訪(fǎng)記錄1、 學(xué)會(huì)對(duì)采訪(fǎng)的材料進(jìn)行剪裁。2、 可以將采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境寫(xiě)入文章中。3、 采訪(fǎng)稿中可以直接引用與間接引用相結(jié)合。活動(dòng)總結(jié)一、 交流與分享1、 各組展示訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中所拍攝的人物及居住環(huán)境照片，以及采訪(fǎng)照片，并附上簡(jiǎn)短的講解。2、 各組展示討論分析之后的采訪(fǎng)稿。3、 說(shuō)一說(shuō)采訪(fǎng)

5、中發(fā)生的小故事，如有趣的事情，或遇到苦難是怎樣克服的等。4、 寫(xiě)一篇采訪(fǎng)之后的感受，談?wù)勛约翰稍L(fǎng)的體會(huì)。5、 大家討論:作為鄰居，我們可以為這些孤寡老人做些什么？二、 成果形式建議1、 攝影作品2、 錄像片段3、 采訪(fǎng)稿4、 采訪(fǎng)感受5、 采訪(fǎng)中的小故事活動(dòng)拓展一、 為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。二、 為孤寡老人送開(kāi)心活動(dòng)。我們的愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展的很有意義，為老人的生活帶來(lái)了一點(diǎn)兒方便，可是怎樣能使老人的內(nèi)心更加快樂(lè)起來(lái)，不再那么孤單呢？我們可以經(jīng)常開(kāi)展這些活動(dòng)。 第二單元 社會(huì)調(diào)查活動(dòng) 參考主題1、 小學(xué)生早餐情況的調(diào)查2、 網(wǎng)絡(luò)利弊的調(diào)查3、 家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查4、 社區(qū)寵物狗喂養(yǎng)情況的調(diào)查5、 小

6、學(xué)生零花錢(qián)的調(diào)查活動(dòng)方式活動(dòng)方案的制訂和修改；實(shí)施調(diào)查采訪(fǎng)；資料的收集與整理；調(diào)查結(jié)果分析統(tǒng)計(jì)；活動(dòng)成果的匯報(bào)展示方法學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行調(diào)查前的準(zhǔn)備；怎樣設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷；如何整理分析調(diào)查資料；如何展示活動(dòng)成果；計(jì)劃書(shū)、倡議書(shū)的設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)學(xué)科整合與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、美術(shù)、生命與健康常識(shí)學(xué)科進(jìn)行整合活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 通過(guò)對(duì)小學(xué)生早餐情況的了解與探究，懂得科學(xué)早餐的重要意義和不合理早餐對(duì)人體的危害。2、 通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，初步掌握一些健康膳食的知識(shí)。能力目標(biāo)1、 通過(guò)合理安排一周的早餐食譜和動(dòng)手制作早餐的活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。2、 通過(guò)提出、整理問(wèn)題，提高提煉、確定主題的能力。3、 在調(diào)查研究的過(guò)程中，

7、進(jìn)一步掌握宣傳活動(dòng)的設(shè)計(jì)方式，并能對(duì)活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。情感目標(biāo)1、 逐步形成關(guān)注身體健康，關(guān)愛(ài)生命的觀(guān)念。2、 查閱資料，了解科學(xué)飲食的有關(guān)知識(shí)。3、 與圖書(shū)館、社區(qū)管理部門(mén)等有關(guān)方面取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，4、 為學(xué)生查閱資料與社區(qū)宣傳做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程一、 制訂調(diào)查活動(dòng)方案小學(xué)生早餐情況的調(diào)查小組活動(dòng)方案調(diào)查主題：小組名稱(chēng):調(diào)查時(shí)間: 調(diào)查對(duì)象小組長(zhǎng): 小組成員調(diào)查目的:活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)分工：活動(dòng)內(nèi)容及步驟：小組活動(dòng)方案制訂好后，選派1/2名學(xué)生作為代表與全班同學(xué)交流，完善活動(dòng)方案。二、 開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)1、 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查計(jì)劃表調(diào)查內(nèi)容調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查對(duì)象問(wèn)題設(shè)計(jì)預(yù)期成果2、

8、 問(wèn)卷中的問(wèn)題設(shè)計(jì)。分為醫(yī)生專(zhuān)家卷、家長(zhǎng)卷試卷（略）3、 發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷三、 資料的整理和分析通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們一定收集到了很多的資料。面對(duì)這些豐富而雜亂的活動(dòng)資料，我們?cè)鯓觼?lái)進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)呢？經(jīng)過(guò)收集和整理，得到原始數(shù)據(jù)以后，必須用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的的方法對(duì)他們進(jìn)行分析和推論。對(duì)雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步整理后，可以得到最原始的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)圖也是對(duì)數(shù)據(jù)的一種非常直觀(guān)的描述。四、 將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析，得出結(jié)論，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)總結(jié)交流與分享1、 各組展示自己調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中拍攝的有代表性的小學(xué)生早餐的照片及錄像，并附上拍攝時(shí)間、地點(diǎn)等簡(jiǎn)短介紹材料。2、 各組將調(diào)查結(jié)果制成幻燈片向大

9、家展示。3、 各組展示自己討論分析后的小學(xué)生早餐現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告及小論文，有價(jià)值的可考慮給有關(guān)報(bào)刊投稿。4、 舉辦一期“關(guān)注我們的早餐”宣傳活動(dòng)，把活動(dòng)中的收獲和成果告訴大家，讓大家都來(lái)重視早餐，改變不良習(xí)慣。5、 談?wù)麄€(gè)活動(dòng)的感受與體會(huì)，寫(xiě)下自己快樂(lè)的事情，快樂(lè)的感受，值得回憶的美好瞬間等等，開(kāi)一個(gè)“快樂(lè)交流會(huì)”。成果形式1、 攝影作品、視頻資料等2、 調(diào)查報(bào)告、小論文等3、 幻燈片4、 倡議書(shū)、計(jì)劃書(shū)、手抄報(bào)等?；顒?dòng)拓展在調(diào)查小學(xué)生早餐喜歡吃什么的過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)“洋快餐”深受小學(xué)生喜愛(ài)。洋快餐具有三高（高熱量、高脂肪、高蛋白）和三低（低礦物質(zhì)、低維生素、低膳食纖維）的特點(diǎn)。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家取了

10、個(gè)綽號(hào)叫做“能量炸彈”和“垃圾食品”。因?yàn)槌砸活D洋快餐，就等于你一天能量的下限。美國(guó)國(guó)會(huì)議員、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家和消費(fèi)者協(xié)會(huì)稱(chēng)：肥胖和吸煙一樣，成為公眾健康問(wèn)題，號(hào)召“把快餐趕處校園”。因此，我們一起開(kāi)展“洋快餐的調(diào)查活動(dòng)，深入了解洋快餐的危害、小學(xué)生喜歡洋快餐的原因等。第三單元 科學(xué)探究活動(dòng)活動(dòng)主題植物世界的探密活動(dòng)方式有針對(duì)性的資料收集；動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)；成果的多種收集方式學(xué)習(xí)方法怎樣開(kāi)展簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng)；用實(shí)驗(yàn)證明猜想；初步掌握如何有效收集成果學(xué)科整理與科學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科整合 植物世界的探秘活動(dòng)目標(biāo)1、 對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)有一個(gè)基本的了解。2、 學(xué)會(huì)常用的幾種觀(guān)察記錄方式并會(huì)合理運(yùn)用。能力目標(biāo)1 初步學(xué)會(huì)用

11、文字、圖表等所觀(guān)察到的內(nèi)容進(jìn)行記錄、整理與分析。 2、可以用文字、圖畫(huà)和討論表達(dá)自己的看法和與同學(xué)交流。情感目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和測(cè)量的必要性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2、 形成細(xì)致、客觀(guān)地觀(guān)察態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備 要想對(duì)植物有一個(gè)全面的了解你有什么打算？怎樣才能更好的開(kāi)展我們的活動(dòng)？你有什么好的想法或建議？和你的伙伴一起商量一下，把你們的結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。（1） 首先我們對(duì)植物的基本情況要有一個(gè)了解，所以在每個(gè)活動(dòng)之前請(qǐng)查閱相關(guān)的資料，將有關(guān)內(nèi)容摘錄下來(lái)。（2） 建立一個(gè)資源中心。在我們的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中我們要準(zhǔn)備一些植物的根、莖、葉、花、果實(shí)還有種子。（3） 準(zhǔn)備好活動(dòng)記錄單、筆記本和一些簡(jiǎn)單

12、的實(shí)驗(yàn)工具。想一想，在活動(dòng)中我們還應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題？除了和自己小組的成員商量之外還可以問(wèn)問(wèn)身邊大人的意見(jiàn)。活動(dòng)過(guò)程（一） 觀(guān)察植物的種子絕大多數(shù)植物的種子的一生是從種子開(kāi)始的。仔細(xì)觀(guān)察過(guò)這些小小的種子嗎？把你的觀(guān)察結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。種子，一粒小小的種子，會(huì)有什么力量？是?。∑綍r(shí)被我們輕視的小小的種子，平常被人冷落在一旁的種子，有什么力量？你對(duì)種子的力量有多少了解？請(qǐng)查找相關(guān)的資料，然后與其他同學(xué)交流。（種子一發(fā)芽，可以將人的頭蓋骨完整的分開(kāi)，而且絲毫不會(huì)破壞頭蓋骨。）你能想到另外的方法來(lái)證明“種子大力士”嗎？通過(guò)對(duì)植物種子的研究，相信你一定有許許多多的收獲，把他們寫(xiě)下來(lái)吧?。ǘ?試驗(yàn)探究植物的莖正如我們所知道的那樣，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水的。土壤里德水是如何到達(dá)樹(shù)頂?shù)模恐参锏那o又有什么獨(dú)特之處，可以讓水一直向上呢？讓我們通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開(kāi)植物莖的秘密，了解事實(shí)的真相。準(zhǔn)備：2根12厘米長(zhǎng)的芹菜梗，2個(gè)玻璃杯，小刀。實(shí)驗(yàn)步驟一1、 在兩個(gè)杯中裝入1/4的水，并在水中滴幾滴藍(lán)墨水，將一根芹菜梗較粗的一端插入其中一杯水中。2、of rural drin