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文檔簡介
1、我的安全管理路我叫孫虎,是中鐵四局項(xiàng)目安全生產(chǎn)主管。安全施工生產(chǎn),責(zé)任 重大。認(rèn)真嚴(yán)格按照中央領(lǐng)導(dǎo)提出的 發(fā)展不以犧牲人的生命為代價(jià)” 作為指導(dǎo)思想。嚴(yán)格要求作業(yè)人員在施工過程中切實(shí)加強(qiáng)個(gè)人安全防 范意識,注意個(gè)人安全。我懷著高度的責(zé)任心努力抓好安全,堅(jiān)持以 安 全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針。為作業(yè)人員撐起生命財(cái)產(chǎn)安全 的保護(hù)傘,為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。在過去的安全施工管理工作中,具 體做了以下幾點(diǎn):一、加強(qiáng)職工安全施工生產(chǎn)教育安全生產(chǎn)需要常抓不懈,抓素質(zhì)教育,抓施工過程控制。要讓職 工在施工中保持自覺安全生產(chǎn)的行為習(xí)慣,就必須提咼職工包括項(xiàng)目 部所有管理人員在內(nèi)的安全施工生產(chǎn)的重要性認(rèn)識。
2、這個(gè)認(rèn)識的重要 途徑就是通過安全生產(chǎn)知識的素質(zhì)教育。我和項(xiàng)目部其他施工技術(shù)人 員一起,利用項(xiàng)目部民工大學(xué)堂,經(jīng)常性或不定期組織參與工程建設(shè) 的項(xiàng)目部管理人員,包括工程專業(yè)分包管理人員以及所有施工作業(yè)人 員,通過影音教學(xué),案例剖析,教育管理人員及作業(yè)人員珍愛生命, 安全施工。對新進(jìn)工地的職工全部進(jìn)行三級安全教育,一個(gè)人都不放過,一 個(gè)人不漏掉,達(dá)到安全教育全覆蓋。讓各職工懂得本工程的施工特點(diǎn), 詳細(xì)了解本工程項(xiàng)目存在重大安全風(fēng)險(xiǎn)、重大危險(xiǎn)源。比如在地下連 續(xù)墻施工重,吊裝作業(yè)是重大危險(xiǎn)源,在吊裝作業(yè)中,作業(yè)人要保持 高度的安全責(zé)任心,安全施工技術(shù)管理人員都要堅(jiān)守崗位,嚴(yán)防死守 安全生產(chǎn)的防火墻。
3、教育全體參建職工了解安全施工生產(chǎn)相關(guān)法律法 規(guī),做到施工中遵章守紀(jì)。教育形式多樣化,雨前雨后、班前班后、 節(jié)假日前后、針對性教育、針對個(gè)人不良安全作業(yè)行為習(xí)慣矯正教育、 針對自然災(zāi)害臺風(fēng)應(yīng)急避險(xiǎn)的教育等。不定期組織各個(gè)施工班組進(jìn)行 不同工種的安全操作和思想教育。通過安全施工教育活動(dòng),讓全體職 工有顆安全心、施工中始終保持安全的作業(yè)行為習(xí)慣。二、狠抓安全施工過程管理安全生產(chǎn)施工過程是一個(gè)復(fù)雜的安全監(jiān)控過程,稍有閃失就會有 安全事故的發(fā)生。施工前需要綜合考慮,周密計(jì)劃,施工工序在沒有 特殊情況下,不可以隨意變動(dòng)。施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備的位移,交叉作業(yè), 無不牽動(dòng)著項(xiàng)目部管理人員的每一根神經(jīng)。從太陽尚未升
4、起到星星閃 爍,我和項(xiàng)目部所有管理人員一樣堅(jiān)守在安全生產(chǎn)施工第一線,檢查 監(jiān)督整改到位,作業(yè)前、作業(yè)中、作業(yè)后,做到安全監(jiān)控到位,嚴(yán)格 控制安全事故的發(fā)生。尤其是施工作業(yè)過程中的控制,更是馬虎不得。比如在一次大型 吊裝作業(yè)過程中,現(xiàn)場一個(gè)小帶班的,認(rèn)為平時(shí)和我關(guān)系不錯(cuò),就放 松安全的警惕性。在沒有認(rèn)真檢查索具、鋼絲繩使用程度,就想起吊 大型物件。我發(fā)現(xiàn)后立即制止了作業(yè)人員的冒險(xiǎn)行為。這位帶班的走 到我跟前,厚著臉皮說:給個(gè)面子,讓他們吊起來吧。”我回答道: 不是面子的問題,這是人命關(guān)天的大事。安全問題絕不能含糊,必須 對所使用的索具進(jìn)行認(rèn)真檢查,確認(rèn)沒有安全隱患,才能起吊?!庇谑? 我和施工班
5、組小帶班的對索具進(jìn)行了認(rèn)真的檢查,并更換了一根鋼絲 繩,才準(zhǔn)許起吊。安全生產(chǎn)零事故是我們的目標(biāo),打造平安工地是我 們的終極目的。三、不留死角,縱向到底,橫向到邊安全管理人員的天職是監(jiān)督檢查和整改,既要注意作業(yè)人員不安 全的行為方式和不安全的習(xí)慣性違章作業(yè),也要檢查施工現(xiàn)場存在的 安全隱患,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。在管理專業(yè)分包施工企業(yè)的安全生產(chǎn)過程中, 個(gè)別專業(yè)分包單位, 認(rèn)為事小,而不愿意整改安全隱患。比如,臨時(shí)用電的接地保護(hù),需 要使用黃綠雙色線,有的分包單位現(xiàn)場責(zé)任人不愿花點(diǎn)小錢去買。牽 涉安全措施費(fèi)用的投入,就跟丟了魂似的,傻了眼。我及時(shí)對專業(yè)分 包出具整改通知單,責(zé)令限期整改。絕不留死
6、角,縱向到底,橫向到 邊。加強(qiáng)安全文明施工管理,我和項(xiàng)目部其他管理人員一起組織人力 物力,認(rèn)真做好現(xiàn)場文明施工,對來往車輛進(jìn)行沖洗,嚴(yán)禁泥土帶到 交通道路。按排作業(yè)人員定時(shí)、定員沖洗施工現(xiàn)場,做好保潔工作。 要求施工班組下班做好 落手清”,工完料清場地盡。文明施工,邊施 工邊整改,消除一切安全隱患。四、嚴(yán)格遵守反 三違”制度,加大故意違章作業(yè)的處罰力度安全管理,最頭痛的就是作業(yè)人員的三違”即違章作業(yè)、違章 指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律。三違”現(xiàn)象是作業(yè)人員 行走”在安全施工過程中 的利刃刀鋒,時(shí)刻威脅作業(yè)人員的安全。我不論是在班前會議,還是 在項(xiàng)目部安全生產(chǎn)例會上,都要強(qiáng)調(diào)反 三違”、杜絕 三違”現(xiàn)象的
7、發(fā)生。 但對于章作業(yè)的行為,絕不手軟。根據(jù)項(xiàng)目部的規(guī)章制度,該做出處 罰的就處罰,而且要嚴(yán)厲處罰。一次,有位作業(yè)人員,機(jī)械設(shè)備外殼 未進(jìn)行接地保護(hù)。我發(fā)現(xiàn)后,立即對這位作業(yè)人員開出整改通知單。這位作業(yè)人員和我理論: 這點(diǎn)小事情有什么關(guān)系??? ”我告訴他:難 道非要丟了性命不可嗎?到那時(shí),你還能和我理論? ”這位作業(yè)人員聯(lián) 系電工做好接地保護(hù)。五、關(guān)愛職工,讓職工充滿安全夢抓安全,管安全,同時(shí)關(guān)愛職工。炎熱夏天,特別關(guān)注職工高溫中暑預(yù)防,項(xiàng)目部配置防暑降溫藥物及清涼飲料發(fā)放到施工作業(yè)人員 的手中。合理安排作業(yè)時(shí)間,避開高溫時(shí)間段。保證職工有合理的休 息時(shí)間,使職工在作業(yè)中精力充足,避免疲勞作業(yè)。施工現(xiàn)場設(shè)置茶 水棚、涼茶。我是把作業(yè)當(dāng)兄弟一樣看待,大家從各地為了一個(gè)共同的建設(shè)目 標(biāo)走到一起,無論生活相處很不容易,家家都有一本難念的經(jīng)。大家 都平安了,社會才能和諧,家庭才能幸福。我經(jīng)常在閑暇的時(shí)間和職 工們聊天,談安全、談夢想、談個(gè)人家庭。近距離了解職工的心理狀 態(tài),生活需求。憂工人所憂,慮工人所慮,急工人所急。盡量滿足解 決作業(yè)人員的提出的合理化需求,保護(hù)好職工們在施工中的生命財(cái)產(chǎn)安全和健康,讓職工充滿安全夢。通過不懈的努力,我所管轄施工項(xiàng)目部,在過去的一年,總體上 施工平安順利。雖然還存在一定的安全問題,我堅(jiān)信,問題只是暫
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