自然辯證法大作業(yè)研一

1、 自然辨證法論文自然辨證法論文題目：題目： 自然辨證法對研究生自然辨證法對研究生 階段科研學習的價值階段科研學習的價值 學院：學院： 姓名：姓名： 學號：學號： 1自然辨證法對研究生階段科研學習的價值自然辨證法對研究生階段科研學習的價值摘要摘要：自然界的一切歸根到底是辯證地而不是形而上學地發(fā)生的，自然科學為經(jīng)驗辯證法提供了極其豐富的、與日俱增的材料，自然辯證法就是在這樣的自然科學發(fā)展的基礎上建立起來的。自然辯證法作為一種哲學，它并不能代替具體科學，但可以為具體科學提供世界觀和方法論的指導。自然辯證法目的在于促進科學技術的自我意識和哲學反思，通過這種反思，科學技術對自身的發(fā)展方向會更明晰。關鍵字

2、關鍵字：自然辯證法 研究生 普遍難題 方向指導 正確運用 2目錄目錄一、到底什么是自然一、到底什么是自然辯辯證法證法.1 1.1 自然辯證法的歷史來源與思想淵源自然辯證法的歷史來源與思想淵源.1 1.2 恩格斯恩格斯自然辯證法自然辯證法的多種理解的多種理解.1二、當今社會對研究生有哪些要求二、當今社會對研究生有哪些要求.2 2.1 研究生就業(yè)形勢調(diào)查研究生就業(yè)形勢調(diào)查.2 2.2.1 通信業(yè)：需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升 .2 2.2.2 汽車業(yè)：人才全面緊缺 .2 2.2.3 快速消費品：營銷人才缺口大 .3 2.2.4 石油業(yè)：專業(yè)人力資源匱乏 .3 2.2 工作崗位對研究生的要求工作崗

3、位對研究生的要求.3三三 、自然辯證法對研究生學習工作的方向指導意義、自然辯證法對研究生學習工作的方向指導意義.3 3.1 研究生學習中普遍遇到的困難研究生學習中普遍遇到的困難.3 3.2 自然辯證法對科研的指導意義自然辯證法對科研的指導意義.4四、如何正確地運用自然辯證法有效指導研究生的工作四、如何正確地運用自然辯證法有效指導研究生的工作.4 4.1 我個人在研究生學習工作中遇到的困難總結我個人在研究生學習工作中遇到的困難總結.4 4.2 針對自己的不足，如何正確使用自然辯證法指導今后的科研學習針對自己的不足，如何正確使用自然辯證法指導今后的科研學習.5參考參考文文獻獻.61一、到底什么是自

4、然辯證法一、到底什么是自然辯證法1.1 自然辯證法的歷史來源與思想淵源自然辯證法的歷史來源與思想淵源自然辯證法產(chǎn)生的歷史來源:十六世紀，西方近代實驗自然科學建立和發(fā)展起來之后，唯物主義自然觀以及唯物主義哲學相應的有了重大的發(fā)展但是，由于自然科學中首先發(fā)展起來并廣泛應用到只是力學，直至十八世紀，自然科學的發(fā)展也只是分門別類的搜集著各自領域的材料，還未達到能夠揭示整個自然界的歷史發(fā)展和廣泛聯(lián)系的階段因此那時候對自然的知識還是處于狹隘的狀態(tài)，唯物主義自然觀也帶有機械的(力學)、形而上學的局限性德國的古典哲學，特別是黑格爾的哲學中有豐富的辯證法思餌但是關于自然界的辯證法的思想，具有思辨性、唯心主義的性

5、質，這種自然哲學就其形式、體系和方法上，是同自然科學分離并凌駕于自然科學之上的?？档?于 1755 年)和拉普拉斯(于 1796 年)提出星云說，試圖揭示天體演化的歷史，從此形而上學的自然觀被打開了第一個缺口。之后自然科學的一系列發(fā)現(xiàn)，是自然界的歷史發(fā)展和普遍聯(lián)系被揭示出來。如，1826 年的維勒的尿素合成、1830 年賴爾的地質演變論、1838 年和 1839年施旺和施萊登的細胞學說、1842 年邁爾等人的能量守恒和轉換定律、1845 年洪堡德的比較自然地理學、1859 年達爾文的進化論、1862 年麥克斯韋的電磁理論、1869-年門捷列夫的元素周期律等等。這一切不斷地打擊著和沖破了形而上學

6、的自然觀。正如恩格斯在自然辯證法 總計劃草案中所說：“在自然科學中，由于它本身的發(fā)展，形而上學的觀點己經(jīng)成為不可能的了”。自然科學為經(jīng)驗辯證法提供了極其豐富的、與日俱增的材料，“并從而證明了，自然界的一切歸根到底是辯證地而不是形而上學地發(fā)生的?！弊匀晦q證法就是在這樣的自然科學發(fā)展的基礎上建立起來的。依據(jù)自然科學的發(fā)展，對德國古典哲學中唯心主義辯證法進行唯物主義改造，這就是自然辯證法的哲學思想淵源。恩格斯在反杜林論 三板序言中提出：“馬克思和我，可以說是從德國唯心主義哲學中拯救了自覺的辯證法并且把它轉為唯物主義的自然觀和歷史觀的僅有的人。”馬克思主義認為，不在于把辯證法的規(guī)律從外部注入自然界，而

7、應該從自然界中找出這些規(guī)律并從自然界里加以闡發(fā)。根植于自然科學之中的馬克思主義自然辯證法的建立，意味著凌駕于自然界之上的、思辨地構造體系的舊自然哲學的終結。1.2 恩格斯恩格斯自然辯證法自然辯證法的多種理解的多種理解在自然辯證法研究會成立大會暨首屆年會上，高士其在賀信中說到，沒有古典自然哲學就沒有今天的自然辯證法。自然辯證法是由古典自然哲學發(fā)展而來的，包括中國古代的八卦、希臘的自然哲學、黑格爾的辯證法。有些論者在分析自然辯證法與黑格爾的自然哲學的關系時認為，根據(jù)恩格斯關于“黑格爾的辯證法同合理的辯證法的關系，正如熱素說同熱力說的關系，燃素說同拉瓦錫理論的關系一樣”的論斷，德國自然哲學、尤其是黑

8、格爾的自然哲學是馬克思主義自然辯證法的重要理論來源。錢學森在讀自然辯證法(手稿)和恩格斯致馬克思的信件(1873 年 5 月 30 日)時，認為恩2格斯講的內(nèi)容只是辯證唯物主義的自然觀，也就是用辯證唯物主義來觀察自然界。后來他在另一篇論文中提到，之前的理解是“狹義的自然辯證法”。廣義上除了自然界運動的一般規(guī)律之外，另一個部分是科學學，是將科學技術事業(yè)作為人類社會活動來研究，再有一個部分就是科學方法論，其很重要的是重視形象(直感)思維在科學研究中的重要作用。陳建新認為，恩格斯的自然辯證法，作為一部未完成的手稿式著作，內(nèi)容是龐雜的、包容的、開放的，涉及到的有近代科學發(fā)展史、物質的運動形式、自然科學

9、與哲學、勞動創(chuàng)造人、各門自然科學的辯證法等多方面的內(nèi)容，顯現(xiàn)出“自然觀、科學觀、科學方法論和各門具體科學的辯證法”的“大口袋”的雛形。董光璧也認為，恩格斯寫作自然辯證法的目的是，從通過自然科學認識到的自然界闡明作為自然、社會和思維普遍規(guī)律的辯證法，而不是為了建立一個關于自然界一般規(guī)律的理論體系。后來自然辯證法的發(fā)展歷程中，我們可以得出相對于恩格斯專著的自然界有很大的拓展，逐步進入“人工自然少，乃至人類社會”。龔育之曾提出過，自然辯證法是馬克思主義中主要有恩格斯的自然辯證法這部著作所開創(chuàng)的一個廣闊的研究領域。就自然辯證法這個詞的原意來說，是指客觀自然界發(fā)展的辯證法;廣義上說，不僅研究自然界本身的

10、辯證法，而且研究人對自然界的認識-自然科學的辯證法。研究認識自然界和改造自然界的一般方法論。由于自然界本身的辯證法是通過自然科學和技術的發(fā)展而被揭示出來的，所以對于自然辯證法的原意和廣義兩方面的研究是密切相聯(lián)而不可分的。我們在理解恩格斯的自然辯證法時，如錢學森說過的“我們不能局限在恩格斯講過的那些事情上”，把問題放到時代的背景下來討論。要在準確完整地學習、理解、掌握恩格斯的自然辯證法的基本思想的前提下，又要根據(jù)新材料、新事實去豐富和發(fā)展自然辯證法的理論內(nèi)容和體系。二、當今社會對研究生有哪些要求二、當今社會對研究生有哪些要求2.1 研究生就業(yè)形勢調(diào)查研究生就業(yè)形勢調(diào)查據(jù)統(tǒng)計，2013 年中國高校

11、畢業(yè)生已達 699 萬，被稱為“史上最難就業(yè)季”，明年這一數(shù)字仍有增長，預計將突破 700 萬人，被媒體稱為繼 2013 年后的“更難就業(yè)季”。本科生們的就業(yè)路自然不坦蕩，而原本吃香的研究生們也從中嗅到了“緊張”氣氛。社會高薪優(yōu)待的緊缺技術人才有哪些2.2.1 通信業(yè)：需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升通信業(yè)：需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升今后幾年，通信業(yè)人才需求將主要分布在基礎電信運營企業(yè)，新增電信企業(yè)和政府部門，市場營銷服務人才比重將超過技術人才。人才構成進一步變化為：經(jīng)營管理類、通信技術類和市場營銷類人才需求比例為 235.這個比例中經(jīng)營管理與市場營銷人員比重較之前有所上升，預示著更多非通信

12、專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。2.2.2 汽車業(yè)：人才全面緊缺汽車業(yè)：人才全面緊缺3未來 5 年，根據(jù)汽車發(fā)展的水平和需要來看，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增。這意味著人才供求的結構性矛盾非常突出，尤其是研發(fā)機械工程師、銷售和市場人員的新增工作機會將非?？捎^。在汽車企業(yè)的招聘中，不是哪類人才比較重要，而是各類人才都很重要；不是哪類人才緊缺，而是全面緊缺。主要包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務人才等。2.2.3 快速消費品：營銷人才缺口大快速消費品：營銷人才缺口大快速消費品行業(yè)的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。更多內(nèi)容盡在我的空間近年來，該行業(yè)大量的市場、銷售人員，

13、特別是品牌建設人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費品行業(yè)的市場人員并不多。因此，在 2007 年相關企業(yè)將有必要繼續(xù)對此類人才進行儲備。2.2.4 石油業(yè)：專業(yè)人力資源匱乏石油業(yè)：專業(yè)人力資源匱乏石油行業(yè)招聘企業(yè)以特大型國有企業(yè)和外資石油服務公司為主。外資石油企業(yè)方面，從其在中華英才網(wǎng)上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術人才，尤其是地質工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現(xiàn)象。同時，因為目前石油企業(yè)才人流動的內(nèi)外部條件還未成熟，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)發(fā)展空間、有競爭力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術人員也有一定難度。國有企業(yè)方面則是從事跨國經(jīng)營的人才極為緊缺就陸上石油企業(yè)

14、而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團公司直屬機關，從事跨國經(jīng)營的管理人才都不足總人數(shù)的1%。2.2 工作崗位對研究生的要求工作崗位對研究生的要求在技術層面上要具備寬廣而扎實的知識，并具備知識不斷更新的能力。具有敏銳的觀察能力和分析解決問題的能力;具有扎實的基礎理論知識;掌握新技術、新方法。人文層面要具備廣泛的社會交往能力;具有良好的心理素質。思想層面：具有堅定的專業(yè)思想。體能層面：身體健康。三三 、自然辯證法對研究生學習工作的方向指導意義、自然辯證法對研究生學習工作的方向指導意義3.1 研究生學習中普遍遇到的困難研究生學習中普遍遇到的困難首先，很多人學習的動機不純導致學習的壓力過大，除了真的有興

15、趣的人之外，其他動機的研究生的學習和生活可想而知會過的很苦和難。但是，必須指出，并不是做什么事情都靠興趣，相反，世界上的絕大多數(shù)工作是單調(diào)的，靠的不是興趣而是毅力，是堅持。認為只有做有興趣的工作才好只是沒有工作經(jīng)驗的年輕人不諳世事的幻想，世界上沒有這樣的工作。再者，工作強度大也是研究生學習工作要克服的，在工作了一段時間后要休息一會兒，坐著的要站起來，最好到外面走一走。少上網(wǎng)，少在網(wǎng)上看電影、做游戲，因為這種都不是“休息”。要做一些體力的活動，最好是多人的活動，增加人與人、面對面的交流。有了好的身體，4什么工作都能勝任。最后，社會浮躁和人際關系復雜?，F(xiàn)在中國的社會十分浮躁，一切以錢論英雄，在這種

16、環(huán)境下，研究生要再兩耳不聞窗外事還是很困難的。人際關系這里主要是指導師和學生的關系”。社會浮躁是事實，“一切以錢論英雄”，也要從長遠看，做了研究生就不能鼠目寸光，否則，這書不是白念了嗎？研究生不可以自輕自賤，大多數(shù)老百姓還是從心眼里看重研究生的。3.2 自然辯證法對科研的指導意義自然辯證法對科研的指導意義科學思維能力學習自然辯證法，有助于掌握辯證唯物主義自然觀及科學的認識論和方法論，提高理論思維能力。自然辯證法研究的是自然界的普遍規(guī)律，而自然科學研究的是自然界各領域的具體規(guī)律。普遍規(guī)律寓于特殊規(guī)律之中，掌握普遍規(guī)律，就可以更加客觀的、全面的認識特殊規(guī)律，避免主觀性和片面性。自然辯證法目的在于促

17、進科學技術的自我意識和哲學反思。通過這種反思，科學技術對自身的發(fā)展方向會更明晰。社會公眾對科學技術的社會價值和社會定位的理解也會更加明確。自然辯證法作為一種哲學，它并不能代替具體科學，但可以為具體科學提供世界觀和方法論的指導。學習自然辯證法有利于拓展科技工作者的知識面，有利于增強科學研究的預見性、創(chuàng)造性、系統(tǒng)性、科學性，克服科學研究中的盲目性、機械性、曲折性、搖擺性?？茖W始于問題。科學問題是科學研究的起點，是科學認識形成過程的核心，科學研究從科學問題的提出開始，確立了問題就確定了求解目標，預設了求解的范圍和方法。科學觀察是人們有目的、有計劃地利用自己的感官認識和描述各種自然現(xiàn)象，獲取經(jīng)驗知識的

18、基本手段。與理論思維方法不同，科學觀察不是通過演繹、類比等抽象過程，而是依賴感官以及觀測儀器直接認識外部世界，記錄和報道事實。恩格斯曾經(jīng)說過：“只要自然科學在思維著，它的發(fā)展形式就是假說?！边@說明假說是科學研究中不可缺少的階段。使用假說的方法，并不是進行毫無根據(jù)的猜想，而是必須基于一些事實和現(xiàn)象為依據(jù)，或者它本身就是一個正確原理的推廣，它不能和已知為正確的事實或者已經(jīng)由實踐證明為正確的理論相沖突。假說的形成與我們的世界觀是相聯(lián)系的，正確的假說往往是在一定程度上運用的自然辯證法的方法論而獲得的結果，而如果缺乏科學的態(tài)度，從錯誤的世界觀和方法論出發(fā)，得到的假說往往的錯誤的，不但不能對于科學研究起到

19、推動作用，反而會誤導我們。辯證唯物主義認為，人們在實踐的基礎上，不斷的提出問題和解決問題，也就使科學認識不斷的發(fā)展。在科學研究中如果沒有問題，科學也就停滯不前了。四、如何正確地運用自然辯證法有效指導研究生的工作四、如何正確地運用自然辯證法有效指導研究生的工作4.1 我個人在研究生學習工作中遇到的困難總結我個人在研究生學習工作中遇到的困難總結現(xiàn)在研一的主要工作量在上課和理解透徹專業(yè)課，現(xiàn)在主要難點在數(shù)字信號處理這門課上，矩陣論也是一門基礎學科，需要理解并將這些矩陣的運算運用到實際分析中，現(xiàn)在主要就是這5兩門課程比較困難。最近也有個項目要我參與，我做的是 PCB 電路板的制作和調(diào)試，沒參與編程，原

20、理好理解，但是具體做出來還是有很大的差距的，我覺得這個項目中，單片機的使用才是我應該掌握的核心技術，包括一些 DSP 算法也可以使用它實現(xiàn)。其次是各個模塊的制作，需要模擬電路和數(shù)字電路的精通，也要有很多的工程經(jīng)驗，我認為難點還是在于算法部分得精通，單片機一類的開發(fā)都是可以后面慢慢培養(yǎng)的，不是硬傷。4.2 針對自己的不足，如何正確使用自然辯證法指導今后的科研學習針對自己的不足，如何正確使用自然辯證法指導今后的科研學習首先，在研究生階段存在很多的問題并不可怕，因為科學是始于問題?？茖W問題是科學研究的起點，科學研究從科學問題的提出開始，確立了問題就確定了求解目標，預設了求解的范圍和方法，這就要求我們

21、從心理上不要害怕發(fā)現(xiàn)問題，因為你發(fā)現(xiàn)的問題越多，你離真理的距離也就越近了。但是只發(fā)現(xiàn)了問題，而胸中無計可施那也不行，發(fā)現(xiàn)問題的同時要善于從經(jīng)驗中總結規(guī)律，提出問題產(chǎn)生的原因，確立問題的解決范圍，以方便對癥下藥，接下來就是自己努力去解決問題的過程了。現(xiàn)在，討論到了關鍵點了，怎么去科學有效地解決科研中發(fā)現(xiàn)的問題。首先我們來回顧一下唯物辯證法的概念。馬克思主義認為，辯證法是關于普遍聯(lián)系的科學，是在肯定矛盾的基礎上關于發(fā)展的學說。馬克思主義現(xiàn)代唯物辯證法，唯物辯證法的三個基本規(guī)律是：對立統(tǒng)一規(guī)律、質量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律。同時，唯物辯證法還有諸多范疇，例如本質與現(xiàn)象、內(nèi)容與形式、原因與結果、必然性與偶然性、可能性與現(xiàn)實性等等，這些范疇都是客觀事物自身的本質關系的反映，它們從不同的側面揭示了事物的本質聯(lián)系；人們借助這些