對(duì)聯(lián)的練習(xí)題訓(xùn)練答案(老師)

1、對(duì)聯(lián)練習(xí)1、下面是一副勵(lì)志聯(lián)，上聯(lián)是“臨淵羨魚(yú)，不如退而織網(wǎng)”，請(qǐng)選擇最合適的下聯(lián)（）（ 2 分）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B 、守株待兔，還是豐衣足食C、走馬觀花，勝若行云流水D、隔岸觀火，莫若前與幫忙2、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“感世事對(duì)對(duì)子”，現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)“寸步優(yōu)游知遠(yuǎn)近”選擇最合適的下聯(lián)（）（2 分）A 、一生坎坷知冷暖B 、世事艱辛識(shí)人心C、一生坎坷曉高低D 、人事滄桑見(jiàn)冷暖3、以“近月江樓聽(tīng)水韻”為上句，下面四個(gè)句子中哪個(gè)能作為下句寫(xiě)它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A 、臨水樓臺(tái)聽(tīng)濤聲B、逢春枯木又發(fā)芽C、臨風(fēng)野陌醉花香

2、D 、臨日山崖觀海潮。4、為上聯(lián)“鶯啼柳影琴聲戚”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）（2 分）A 、蝶戀花叢舞步歡B、蜂鳴花間叫聲歡C、燕舞楊枝倩影贊D 、虎鳴山瀾發(fā)雄姿5、為上聯(lián)“梅花無(wú)意分春色”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）（2 分）A 、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋聲C、柳絮含情傳風(fēng)情D 、明月有心照客愁6.為上聯(lián)“筆傳天下事”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A 、畫(huà)留塵世情B、琴撫世間愁C、棋開(kāi)勝局行D 、書(shū)讀無(wú)字處7、晚上，上旬月忽明忽暗地掛在天空，劉老師家訪手，走在鄉(xiāng)間的田梗上，詩(shī)興大發(fā)，隨口說(shuō)出一聯(lián)，上聯(lián)是：“三分月色不嫌瘦” ，最合適的下聯(lián)是（） （ 2 分）A 、一片蛙聲更

3、覺(jué)鬧B、十里清風(fēng)倍感靜C、一片清幽更覺(jué)鬧D 、十里清風(fēng)猶覺(jué)幽8、為上聯(lián)“心思淡處如山靜”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）（2 分）A 、感情好時(shí)似水深B、情意濃時(shí)似水深C、感情濃時(shí)似水動(dòng)D 、情意濃時(shí)似水動(dòng)9、請(qǐng)為一位曾飽經(jīng)磨難的成功老者補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)多風(fēng)雨已無(wú)痛”，選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）（ 2分）A 、歷盡苦難猶有甜B(yǎng)、歷盡滄桑卻還傷C、歷盡霜雪猶有香D 、嘗遍苦難心已傷10、以“吟詩(shī)”為話題，撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：“筆端山水淬成句” ，下聯(lián)：下面最合適的一項(xiàng)是（）（2 分）A 、眼中風(fēng)雨化作詩(shī)B、袖下滄桑演為史C、管中聲律唱作曲D 、夢(mèng)里風(fēng)煙熔作詩(shī)11. 一茶社高價(jià)征聯(lián)一對(duì)，入圍上聯(lián)

4、是： “華燈初上鉤如月” ，請(qǐng)你為其選定下聯(lián)（） （2 分）A、小院新敷雪若詩(shī)B、茶社常開(kāi)客似云C、小院新敷雪若梅D、茶社常開(kāi)云似客12. 有一書(shū)生有一下聯(lián)，想了好多年都沒(méi)找到合適的上聯(lián)。一天傍晚偶見(jiàn)一漁翁垂釣江邊，靈感大發(fā)，上聯(lián)順手拈來(lái)，知道他的上聯(lián)是什么嗎？上聯(lián)： ，下聯(lián)：落筆意連四海春（） （ 2 分）精選文庫(kù)A、收竿肩掛一壺月B、下竿鉤觸一江天C、垂釣江沉一輪月D、收竿釣起數(shù)條魚(yú)13. 為上聯(lián)“撫琴?gòu)椔湮鹘隆边x擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（）（2 分）A、把酒醉歸東山云B、橫笛吹升東方紅C、臨水吹開(kāi)白雪天D、擊劍振飛金鳳鉤14. 為“一管寒音撕碎夜”選擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（）（ 2 分）

5、A、兩行秋雁賦新詩(shī)B、數(shù)杯淡酒切斷月C、兩行秋雁賦成詩(shī)D、數(shù)杯淡酒喚醒月15、為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A 志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青B情深海闊，夏日荷花瀟江紅C氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D 身正才卓，冬雪松竹衡岳高16、下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70 歲壽辰的一聯(lián)是：() （ 2 分）A 、碧桃獻(xiàn)歲宜家受福；花甲逢春獲壽延年。B、為學(xué)有宗古稀成慶；誨人無(wú)倦恩重及門(mén)。C、樂(lè)道安貧音容宛在；因材施教手澤猶存。D 、執(zhí)掌教壇垂七十載；載培桃李滿三千株。17、為上聯(lián)“月下孤舟一葉遠(yuǎn)”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）（2 分）A、樹(shù)上秋蟬一只鬧B、鄉(xiāng)間棄婦盼夫歸C

6、、詩(shī)中意境十分新D、山下柳樹(shù)幾枝新18、下面是旅居臺(tái)灣的孔子第77 代嫡傳孫孔德寫(xiě)給在大陸的二姐的對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)，其下聯(lián)是（）（2 分）上聯(lián)：風(fēng)雨一杯酒 ?下聯(lián)： _?A 天涯共此時(shí) ?B羈危萬(wàn)里身 ?C江山萬(wàn)里心 ?D千里共嬋娟19.某一名山勝地，石壁上一對(duì)聯(lián)折射歲月之匆匆，“孤峰立做蒼顏叟”是上聯(lián)，依稀可辨，下聯(lián)已模糊不清，下面補(bǔ)上的幾項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（）（2 分）A 、雙溪臥成誘人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D 、落日歸來(lái)老蘇仙20. 逍遙山位于京畿道東豆川市逍遙洞，雖然規(guī)模小但山勢(shì)奇特，云蒸霞蔚。一網(wǎng)友游歷逍遙山后欣然作聯(lián)。上聯(lián)是：“逍遙云霧繞” ，請(qǐng)你為其找出下聯(lián)（）（2

7、分）A、幽泉水橫樹(shù)B、幽澗水煙橫C、仙俠人游迷D、仙俠游人迷21.學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀?，F(xiàn)出廬山真面目；留住秋水舊豐神。藏古今學(xué)術(shù)；聚天地精華常向秋山尋妙句；又驅(qū)春色入毫端天涯雁寄回文錦；水國(guó)魚(yú)傳尺素書(shū)看我非我，我看我，我也非我；裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)戲劇社【】文學(xué)社【】攝影小組【】1 解析： A 。在對(duì)仗方面，四個(gè)選項(xiàng)均較工整，A 項(xiàng)略顯有詩(shī)意，境界高遠(yuǎn)。因此，可以考慮與上聯(lián)意思的聯(lián)系，在意境等方面進(jìn)行區(qū)別。由此可知，除了加強(qiáng)對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的積累外，還須知加強(qiáng)對(duì)生活的感悟。2 解析： C。四個(gè)備選項(xiàng)從對(duì)聯(lián)的知

8、識(shí)來(lái)考慮，一眼可以排除A 項(xiàng)，因其犯了重字的錯(cuò)誤，上下聯(lián)同一位置不能重字。 B 項(xiàng)犯了語(yǔ)法錯(cuò)誤，同位置詞語(yǔ)詞類和結(jié)構(gòu)都要相同是對(duì)聯(lián)藝術(shù)的精髓所在?！叭诵摹笔敲~，與遠(yuǎn)近結(jié)構(gòu)也不同。 D 項(xiàng)對(duì)仗工整，對(duì)聯(lián)音律講究仄超平收，然“暖”為仄，不妥，且語(yǔ)意也沒(méi)有C 項(xiàng)銜接之自然。3.解析： C。 C 項(xiàng)屬于工對(duì)，野是田野，陌是小路。與“江樓”對(duì)得上。A 項(xiàng)犯重字， B 項(xiàng)“又”與“聽(tīng)”字詞性對(duì)不上； D 項(xiàng)“日”與“月”都是仄聲，而且“合掌”，即上下聯(lián)所表達(dá)的意思重復(fù)了4 解析： A 。這屬于反-2精選文庫(kù)對(duì)型對(duì)聯(lián)，情景相反，但又和諧統(tǒng)一。相比較之，A 項(xiàng)最符合。 B 項(xiàng)平仄不對(duì)， C 項(xiàng)贊是動(dòng)詞，戚是

9、形容詞。 D項(xiàng)平仄以及詞組“發(fā)雄姿”不對(duì)。5解析： D 。A 項(xiàng)還以梅花為內(nèi)容，就是“合掌對(duì)”了。B 項(xiàng)“秋”和“春”都是平聲。C 項(xiàng)中有兩個(gè)“情”字，而且“風(fēng)”與“春”也都是平聲。6 解析： B。其他三項(xiàng)平仄都不對(duì)。C 項(xiàng)“先”字在詞性上與“事”不對(duì)。7解析： D 。上下聯(lián)的最后一字必須平仄相反。因此備選項(xiàng)中只有D 項(xiàng)符合。（“覺(jué)”字是古入聲，是仄聲。學(xué)生也許知道，但根據(jù)最后一字應(yīng)該選D ）8 解析： B。 A 和 C 項(xiàng)“情”與“思”平仄不對(duì)，C 與 D 項(xiàng)“動(dòng)”是仄聲。8解析： D ?！按恪睂?duì)“熔” ，絕妙之對(duì)，而且對(duì)仗又工整，平仄相對(duì)。其它三項(xiàng)遜色多了。A、 B、C 三項(xiàng)明顯平仄有不對(duì)

10、的地方。9解析： C。首先可以排除 D 項(xiàng)的對(duì)仗有錯(cuò)， “已無(wú)痛”難對(duì)“心已傷” 。A 、 B 項(xiàng)對(duì)仗工整，但缺少“雅” ，而且“難”是仄聲，而上聯(lián)“雨”也是仄聲。另外，上下聯(lián)的意義一定要有變化，或相關(guān)相承，或相輔相成，或相為因依，或互為表里。D 項(xiàng)意義不合語(yǔ)境。10. 解析： B?！皺M”對(duì)“繞”不僅對(duì)仗工整，而且意境深遠(yuǎn)，極富想象空間，經(jīng)典之對(duì)。A 項(xiàng)“泉”仄聲，最后一字是名詞；C 項(xiàng)除平仄有問(wèn)題外， “人游”與“云霧”詞性不對(duì)結(jié)構(gòu)上也不相同；D 項(xiàng)“游人”是偏正結(jié)構(gòu)，而“云霧”是并列結(jié)構(gòu)。11. 解析： B。D 項(xiàng)明顯不合， B 項(xiàng)沒(méi)有 A 、 C 意境深遠(yuǎn)，但比較合乎對(duì)聯(lián)所要求的情境，雖

11、平淡無(wú)奇，但恭維之意，非常得體，老板當(dāng)然會(huì)喜歡。12. 解析： A 。B 項(xiàng)意境較深，但“觸”與“連”都是平聲。C 項(xiàng)“釣”與“沉”和上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的字平仄一樣，不合格律。 D 項(xiàng)“釣起”與“意連”結(jié)構(gòu)不同，一是動(dòng)補(bǔ)，一是主謂，意思也大直白。13. 解析： D 。上聯(lián)是雙關(guān)聯(lián)，西江月即是景物，又是詞牌。A 、 B 兩項(xiàng)意思皆可，而且“東方紅”是歌名，但“山”與“紅”字與“江”都是平聲。C 項(xiàng)格律合，意思不明。D 項(xiàng)與之語(yǔ)意相連，平淡清新，對(duì)仗工穩(wěn)，“金鳳鉤”也是詞牌名，如果學(xué)生不了解，可以從格律和意思角度綜合判斷。14. 解析： C。上聯(lián)中“碎”補(bǔ)充說(shuō)明“撕”的程度，充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，這樣可以排除A 項(xiàng)， A 項(xiàng)“新”是“詩(shī)”的定語(yǔ)。 C 項(xiàng)與 B 項(xiàng)、 D 項(xiàng)相比，在語(yǔ)意上略顯