七年級(jí)上學(xué)期《濟(jì)南的冬天》ppt課件

1、12 12 濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天1.1.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。2.2.領(lǐng)會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優(yōu)美領(lǐng)會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的言語。的言語。3.3.培育學(xué)生熱愛祖國河山的感情，培育學(xué)生的審美才干。培育學(xué)生熱愛祖國河山的感情，培育學(xué)生的審美才干。老舍：著名作家，人民藝?yán)仙幔褐骷遥嗣袼囆g(shù)家。原名舒慶春，字舍術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作：小予，滿族人。代表作：小說說等，話劇等，話劇等。等。 老舍老舍19301930年前后來到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和年前后來到山東，先后在

2、濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深沉的感情，青島山東大學(xué)任教年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深沉的感情，山東被稱為他的山東被稱為他的“第二故土。據(jù)老舍夫人胡青回想，老第二故土。據(jù)老舍夫人胡青回想，老舍生前舍生前“經(jīng)常思念的是從婚后到抗戰(zhàn)迸發(fā)，在山東度過的經(jīng)常思念的是從婚后到抗戰(zhàn)迸發(fā)，在山東度過的那幾年。那幾年。 是老舍是老舍19311931年春天在濟(jì)南齊魯年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫成的。大學(xué)任教時(shí)寫成的。濟(jì)南濟(jì)南 看護(hù)婦看護(hù)婦暖和暖和 一髻一髻 兒兒鑲上鑲上 焦急焦急 薄雪薄雪 水藻水藻 貯蓄貯蓄 廓清廓清 ( )( )下落下落 huohuojjknknxinxin j j boboz

3、ozozhxzhxchnchnzhuzhuzhozho一、讀一讀一、讀一讀響響 晴晴: :響響 亮：亮：空空 靈：靈：安安 適適: :澄澄 清清: :奇奇 跡：跡：水墨畫：水墨畫：天空晴朗無云。天空晴朗無云。非常地亮堂。非常地亮堂。文中指透明的，不可捉摸的。文中指透明的，不可捉摸的。安靜與溫馨。安靜與溫馨。文中指清澈亮堂。文中指清澈亮堂。中國畫中純用水墨的畫。中國畫中純用水墨的畫。想象不到的，不平常的事。想象不到的，不平常的事。二、記一記二、記一記快速閱讀課文快速閱讀課文, ,回答以下問題回答以下問題: :1.1.濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么? ?從文中找詞語回答從文中找詞

4、語回答 文中是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的？文中是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的？2.2.課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物? ?3.3.文章表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天怎樣的感情文章表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天怎樣的感情? ?他是從哪他是從哪 兒看出來的？?jī)嚎闯鰜淼?？與北平比與北平比無風(fēng)聲無風(fēng)聲與倫敦比與倫敦比無重霧響晴無重霧響晴與熱帶比與熱帶比無毒日溫晴無毒日溫晴寶地寶地濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)濟(jì)南冬天總的特點(diǎn): :是無風(fēng)聲、響晴、溫晴的寶地。是無風(fēng)聲、響晴、溫晴的寶地。 景物：景物：陽光、山、雪、水陽光、山、雪、水作者的思想感情：作者的思想感情：作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，作者繪山景，描水色，

5、寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對(duì)祖國山河真誠的愛又寄寓對(duì)祖國山河真誠的愛 。1.1.濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同？濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同？2.2.課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？3.3.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ? ?無風(fēng)聲無風(fēng)聲 響晴響晴 溫晴溫晴陽光朗照下的山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山水水山山喜歡喜歡 贊譽(yù)贊譽(yù)綠萍綠萍水藻水藻垂柳垂柳濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天第一部分第一自然段第一部分第一自然段1.1.寫了什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？寫了什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ 濟(jì)南冬天的天氣。運(yùn)

6、用了對(duì)比。濟(jì)南冬天的天氣。運(yùn)用了對(duì)比。2.2.抒發(fā)了什么情感？抒情方式是怎樣的？抒發(fā)了什么情感？抒情方式是怎樣的？ 贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆。贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆。3.3.運(yùn)用對(duì)比有什么作用？運(yùn)用對(duì)比有什么作用？ 突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴。突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴。 以以“奇觀奇觀“怪事引出怪事引出“寶地。寶地。繼續(xù)討論繼續(xù)討論閱讀第閱讀第2 2、3 3、4 4自然段自然段 1.1.濟(jì)南的冬天為什么是溫晴的？濟(jì)南的冬天為什么是溫晴的？2.2.為什么要寫濟(jì)南人的覺得：為什么要寫濟(jì)南人的覺得：“明天也許就是春天明天也許就是春天了吧？了吧？ 這樣的暖和，今天夜里山草也許就綠起來了吧？這樣的暖和，

7、今天夜里山草也許就綠起來了吧？3.3.揣摩文段的寫作順序。揣摩文段的寫作順序。小城：曬小城：曬 睡睡 醒醒小山：圍小山：圍 保暖保暖 小搖籃小搖籃人們：含笑人們：含笑 不焦急不焦急暖和清閑暖和清閑得意得意 充溢溫情充溢溫情冬天慈悲冬天慈悲冬 天 溫 晴 的 緣 由冬 天 溫 晴 的 緣 由濟(jì)南濟(jì)南北平北平無風(fēng)聲無風(fēng)聲 奇觀奇觀 倫敦倫敦響晴響晴怪事怪事 熱帶熱帶溫晴溫晴寶地寶地 對(duì)比對(duì)比“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只是北邊缺著點(diǎn)口兒。小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只是北邊缺著點(diǎn)口兒。 薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦山尖山尖全白鑲銀邊全白鑲銀邊山坡山

8、坡白雪黃草穿花衣白雪黃草穿花衣山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦山腰山腰露粉色害羞露粉色害羞山尖山尖全白鑲銀邊全白鑲銀邊山坡山坡白雪黃草穿花衣白雪黃草穿花衣山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦由高到低由高到低薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山 嬌美秀麗嬌美秀麗按由高到低的空間順序按由高到低的空間順序由高到低由高到低城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山素淡雅致素淡雅致城內(nèi)城內(nèi)城外臥村莊、雪小水墨畫城外臥村莊、雪小水墨畫狹窄寬闊狹窄寬闊山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山山腰腰城里城里 城城外外由高到低由高到低由里到外由里到外移步換景移步換景寫景順序：寫景順序：濟(jì)南的冬天思索第濟(jì)南的冬

9、天思索第3 3自然段自然段1.1.文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。寫出秀美的山景。 2.2.雪后山景雪后山景“妙在何處？妙在何處？ l l妙在雪色；妙在雪色；(2)(2)妙在雪光；妙在雪光；3 3妙在雪態(tài)妙在雪態(tài)3.3.這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？l l比喻比喻 2 2擬人擬人 綠萍、綠水藻、綠柳烘綠萍、綠水藻、綠柳烘托水的綠托水的綠 廓清、清亮、藍(lán)汪汪廓清、清亮、藍(lán)汪汪藍(lán)水晶藍(lán)水晶“活活冬水清澈通透冬水清澈

10、通透“綠綠冬水暖和多情，冬水暖和多情，富于活力。富于活力。1.1.濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？ 2. 2.試概括本文的寫作特點(diǎn)。試概括本文的寫作特點(diǎn)。山山陽光朗照下的山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山得意得意秀氣秀氣淡雅淡雅1.1.濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？水水反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣暖暖把終年貯蓄的綠色全拿出來把終年貯蓄的綠色全拿出來綠綠整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶清清寫作特點(diǎn)：寫作特點(diǎn)：1 1善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到益處，予人美感。善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而

11、恰到益處，予人美感。2 2寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或真假結(jié)合，或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或真假結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。展開想象，抒發(fā)熱愛之情。3 3留意顏色對(duì)比，抓住主要景物的主要特征描寫。留意顏色對(duì)比，抓住主要景物的主要特征描寫。 2. 2.試概括本文的寫作特點(diǎn)。試概括本文的寫作特點(diǎn)。1.1.他最喜歡濟(jì)南冬天的哪些風(fēng)光他最喜歡濟(jì)南冬天的哪些風(fēng)光? ? 他以為語段中哪個(gè)詞語用得最妙他以為語段中哪個(gè)詞語用得最妙? ?妙在何處妙在何處? ? 2.2.有感情地朗誦他所喜歡的語段。有感情地朗誦他所喜歡的語段。 找出他最喜歡的句子，引薦給同窗們，并說說他要引薦找出他最喜歡的句子，引薦給同窗們，并說說他要引薦的理由。的理由。我引薦我引薦頂頂: :由于在樹尖上由于在樹尖上, ,這點(diǎn)明雪少這點(diǎn)明雪少, ,位置高。位置高。鑲鑲: :由于由于“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山尖積小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山尖積雪猶如給藍(lán)天劃了一道銀圈，用雪猶如給藍(lán)天劃了一道銀圈，用“鑲就恰如其分。鑲就恰如其分。露：由于有的地方雪厚點(diǎn)，山被覆蓋著，雪薄的地方草露：由于有的地方雪厚點(diǎn)