7六數(shù)上《扇形的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案--螺田小學(xué)周艷_第1頁(yè)
7六數(shù)上《扇形的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案--螺田小學(xué)周艷_第2頁(yè)
7六數(shù)上《扇形的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案--螺田小學(xué)周艷_第3頁(yè)
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1、螺田小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人審核人學(xué)科年級(jí)六年級(jí)上課班級(jí)執(zhí)教教師課題扇形的理解課時(shí)上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名稱，會(huì)用字母表示各部分名稱。2培養(yǎng)自己的觀察、分析、綜合、概括及動(dòng)手操作水平。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名稱。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解扇形的大小與圓心角的關(guān)系教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備折扇或貝殼，多媒體課件教學(xué)過程個(gè)性備課一、 回顧舊知，復(fù)習(xí)引入出示圓形問:你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎？揭示課題并板書:扇形的理解。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)1先自學(xué)教材P75頁(yè)，然后自主完成導(dǎo)學(xué)案的自主與合作學(xué)習(xí)部分，找出疑難問題，準(zhǔn)備與組內(nèi)同學(xué)交流。展示時(shí)

2、要結(jié)合文字、圖形和學(xué)具熟練地介紹圓的有關(guān)特征。四、合作探究活動(dòng)一:出示各種生活中的扇形圖片，小組內(nèi)觀察比較，找到這些物體的相同點(diǎn):活動(dòng)二:用圓規(guī)在紙上畫一個(gè)圓，用涂色的方法表示出扇形，并標(biāo)出各部分名稱，再與同學(xué)互相說一說。如左圖，圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做（），讀作（）；一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做（）（涂色表示）；像AOB這樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫做（）?；顒?dòng)三:扇形的大小與（）有關(guān)?；顒?dòng)四:以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以圓為弧的扇形呢？五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.下面圖形中哪些角是圓心角？2.填空（1）以半圓為弧的扇形的圓心角是（）度。（2）以四分之一圓為弧的扇形的圓心角是（）度。3.畫一個(gè)半徑是2厘米的圓，再在圓中畫一個(gè)圓心角是100度的扇形。4. 像下面這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做扇環(huán)，求出下面各扇環(huán)的面積。一只掛鐘的分針長(zhǎng)20厘米，經(jīng)過30分鐘后，分針?biāo)鶔哌^的鐘面

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