幼兒園家長學校工作總結(3)

1、.2016年幼兒園家長學校工作總結【第 1 篇】 2016 年幼兒園家長學校工作總結學校是學生成長的重要陣地，而家庭則是孩子成長的第一個環(huán)境，學校和家庭這兩個主要場所對學生的影響是至關重要的。由于定塘中學地處農村，家長文化素質普遍不高，家庭教育重視程度較弱，要提高家長家教意識十分艱巨，也是一項需要常抓不懈的工作。只有家庭教育的配合，才能更好的促進學生的發(fā)展。2016 年我校在家校聯動上做了一系列的工作，現總結如下：一、建立健全組織機構，為家庭教育工作正常運行提供組織保障1、建立管理委員會，提供領導保障。以校長為家長學校校長，德育主任為家長學校副校長、教務主任為家長學校教導主任，各年級組長、班主

2、任為成員的工作領導小組，明確職責，全面負責家長學校工作的正常開展。 從學校到年級到班級逐級落實，形成家長學校工作的三級工作模式， 并將家長學校工作列入學校工作計劃、德育處工作計劃。工作和教師工作中的實際困難，齊心協力為家長學校的工作出謀劃。2、健全各項管理制度， 提供制度保障。 學校一開始就重視家長學校規(guī)章制度建設。制訂了家長學校工作制度、考勤制度、評比表彰制度、結業(yè)制度， 制定家委會章程、家長會工作制度等一系列規(guī)章制;.度。在學期初制定了課程安排表，指定授課人，規(guī)定授課內容、 時間、地點，提前通知到家長學員，保證了按時開課，按時上課。學校實施以各班學生家長為單位的班級管理制度，從初一學生入學

3、開始即建班，各班的班主任即為家長學校各班級的班主任。嚴格依照家長學校工作制度、家長會制度開展工作，履行義務。領導小組每學期對他們的工作進行評定考核，促進了家長學校工作制度化、規(guī)范化。3、組建校本講師團， 提供師資保障。 學校充分挖掘內部師資資源，建立校長、德育主任、教務主任、年級組長為家長學校講師團兼職教師。各教師在備課時精心準備、認真?zhèn)湔n，做到有針對性、有效性，保障每一次的家長學校活動學生有收獲。同時，充分挖掘校外師資力量，邀請教育局、關工委、華夏文化促進會等各類教師到校開展校本培訓活動。二、豐富教育活動形式，為實施家庭教育工作提供活動載體。1、開展家長開放日活動，邀家長走進校園、走近學生、

4、關注學生。每學期后半階段定期舉行家長學?；顒?，邀請部分家長代表到校體驗學生生活，走進課堂，關注學生課堂狀態(tài)，走進寢室，觀察學生生活狀況，走進食堂，體驗學生飲食情況。 自 2016 學年第一學期起，學校共舉行了四屆家長開放日活動。2 、定期舉辦家長會， 家校聯系，共同探討學生學習、 生活情況。每學期在期中考試后，學校組織開展進行校級家長會、班級家長會，共年級組長不定期舉行分層家長會。在校級家長會上，學校校長、德育主任、教務主任分別從不同層面向家長提出家庭教育要求，積極引;.導家長改進家庭教育方式、方法。在班級家長會上，班主任、任課老師深入介紹學生學習情況、 在校表現等，積極引導家長關注孩子的每一

5、步成長。在年級組家長會上， 年級組長會針對不同層次的學生家長提出不同的要求。3、定期舉辦家長培訓活動。在每學期期初、期中等時間段，邀請教育局、關工委、華夏文化促進會等家庭教育專家到校開展專題式家長培訓活動。學校于 2016 年 11 月邀請華夏促進會董廣生進行 “給孩子成長的力量” 專題講座，于 2015 年 9 月邀請全國家庭教育巡講團講師進行“父愛不能缺失、母愛必須升級”專題講座，于 2016 年4 月邀請“悅讀照亮心靈”家庭教育課題研究組負責人米波老師進行“培養(yǎng)孩子卓越的學習力”專題講座。充分利用校本講師團資源，由校長、德育主任、教務主任對家長進行責任、行為習慣養(yǎng)成、品行教育、學習習慣培

6、養(yǎng)等方面的專題講座。4、定期進行全員大家訪活動。 學校德育處每學期期初、 期末舉行全員大家訪活動，制定詳細的活動方案、明確分組分工，明確家訪主題，讓老師把家庭教育理念、學生在校表現等反饋給家長，爭取進一步改進家長的家庭教育情況。同時，各班主任在學期中，有針對性的進行局部家長。5 、依托定塘鎮(zhèn)家庭教育服務中心，積極探索成立定塘鎮(zhèn)家庭教育服務中心工作站。 定塘鎮(zhèn)家庭教育服務中心于本學期成立，學校校長朱炎君作為第一季家庭教育講師前往渡頭街村、中尼村等地開展講座。學校還計劃成立工作站， 為更多定塘鎮(zhèn)家長提供更多的家庭教育;.培訓和教育服務。6 、入村進行家庭教育專題講座。 獎勵優(yōu)秀家長，形成示范效應。

7、結合學校宏潤教學金獎勵方案， 對每學期成績、 品行各方面表現優(yōu)異的學生及家長進行獎勵， 邀請家長上臺領獎， 由學校校長進行頒獎和表彰。同時，配合定塘鎮(zhèn)家庭教育服務中心， 上報校級先進家長名單，由定塘鎮(zhèn)人民政府進行獎勵，并進行廣泛宣傳。7、開辟教育陣地，宣傳家庭教育新理念。學校結合實際情況，在校門口開辟家庭教育專題宣傳櫥窗， 并張貼宣傳海報， 將更多優(yōu)秀的家庭教育方式、 方法進行宣傳， 方便家長在接送孩子時可以通過宣傳櫥窗學習相關知識。同時，學校充分利用學校微信公眾號、班級微信群等，向家長推送家庭教育知識。我校家庭教育工作尚處起步階段，面臨多種困難，但學校對家庭教育工作已然非常重視，仍不遺余力的

8、在逐步推進、加強、完善，力求通過幾年的探索，將家庭教育工作做出成績、做出影響力、做出品牌效應，在家庭教育工作中提高定塘鎮(zhèn)家長的家庭教育水平，形成家校合力，共同促進學生的健康成長?！镜?2 篇】 2016 年幼兒園家長學校工作總結為了進一步貫徹和落實新綱要的教育理念，家園共育和家園合作已成為每個幼兒園必須做好的工作。 本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計劃， 認真實施。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通與交流，作為本年度的工作目標。開展;.多種形式的家長活動， 有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注和參與幼兒園活動的主動性、積極性，有效地發(fā)揮了家園合力的作用，提高了辦

9、園質量和社會影響了。一、規(guī)范家長學校教學，促進家園溝通家長學校，是家長學習科學家教知識的主陣地。幼兒園的家長學校不但向家長宣傳正確的家教知識，同時也是家園溝通的一種手段。為了使家長學校的教學做到貼近生活、滿足家長需求，轉變家長的育兒理念，我園重點抓了以下三個方面：1、聘請專業(yè)人員進行專題講座我園邀請了南通市幼兒教育教研員陳愛萍老師為家長做了家園共育“日行一善，月習一得”德育專題講座，陳老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑， 用生動的例子詳細地講述了如何做適應時代的父母、會教育的父母。她指出家庭中應該建立規(guī)則和制度，家長不能憑心情去教育孩子； 家庭成員對孩子的教育態(tài)度應該一致；家長應該注重言傳

10、身教、以身作則等等。現場氣氛熱烈，互動積極，“儒靈童”再一次向家長朋友們傳播正能量，呼喚道德回歸，傳承文化。愿今后的家園共育讓每一個孩子養(yǎng)成良好習慣， 從孝道出發(fā)，感恩父母、感恩長輩，讓每個孩子懂道理，培養(yǎng)良好習慣，為兒童德育教育添磚加瓦。家長都對此有頗多感慨，不僅學到了育兒知識，而且還掌握了一些教育孩子的好方法， 為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。2、多種形式介紹家教知識，轉變家長觀念;.幼兒的早期教育是幼兒園與家庭共同的責任和義務，針對在家長中存在一些對幼兒教育的誤解，我園組織業(yè)務能力強， 有多年教學經驗的教師編寫教案， 組織家長學校授課， 分期分批組織家長集中學習，同時利用校園廣

11、播、 板報、專欄等形式向家長介紹新的家教方法、理論及好的幼兒讀物，豐富家長的家教內容及形式。如親子閱讀：我園向家長介紹了目前廣受好評的幼兒繪本，如何指導孩子閱讀繪本以及在生活中對繪本的延伸。 部分家長在和孩子閱讀了繪本后，深有感觸的說：“我們家寶寶愛看書了，比以前安靜了?！薄拔覀兗液⒆拥牧晳T比以前好了”家長對這種家園聯系方式很感興趣， 在家長的要求下，我園利用專欄先后向家長介紹了一些親子小游戲、寶寶營養(yǎng)食譜等，深受家長的喜愛。3、定期組織小型交流活動，做到信息共享家園溝通不但要讓幼兒園教育與家庭教育和諧統一，同時也為家長之間架起溝通的橋梁，讓家長們在互相的交流中做到信息共享，共同享受家庭育兒的

12、心得， 我園各班根據家長工作性質、 興趣愛好等，組成了家庭合作小組，開展了書簽制作、開放日活動、親子踏青、助教日等豐富多彩的家園活動，搭建交流平臺， 讓家長一起參與到活動中來，家長們在家教信息、家教心得、兒童玩具等方面達成共享，感受和體驗了互動帶來的快樂，活動都取得了較好的效果， 受到了家長的好評。二、開展豐富多彩的活動，全面提高教學質量豐富多彩的幼兒園生活，為孩子們學習、體驗、展示才能提供;.了一個平臺，促進孩子各方面全面發(fā)展。首先，以幼兒為主體，創(chuàng)造鍛煉能力的機會。扎實有效的日常工作， 是幼兒養(yǎng)成良好習慣的前提，創(chuàng)造多種機會， 給孩子們展示自己的機會， 是提高幼兒能力的一種很好的方法。在周

13、一升國旗活動中，堅持做好“國旗下表演”活動，由各班推薦幼兒進行國旗下演講， 選派幼兒做小小指揮， 帶領全體小朋友演唱歌曲、表演童話劇、 講故事等，盡可能的為幼兒提供鍛煉的機會。今年六一兒童節(jié)， 我園本著面向全體， 全面參與的原則， 舉辦“感動、感激、感恩”為主題的慶六一活動，邀請家長參與活動的策劃與組織，面向家長征集節(jié)目， 得到了家長的積極響應和大力支持。家園配合，豐富期末班級匯報會。每個學期末的教學成果匯報，堅持讓每個孩子都有展示自己的機會，針對個別膽小、內向的幼兒，我們邀請家長參與活動，讓孩子在父母的帶動下參加表演，鍛煉膽量，增加信心，得到了家長的認可，同時豐富了活動的內容及形式。三、多渠

14、道共同作用，形成家園溝通的立交橋為了讓家長進一步了解幼兒園活動信息和動態(tài)，我們?yōu)榧议L開設多個窗口，向家長傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。1、搭建網絡平臺， 促進家園共育。 為了能有效發(fā)揮幼兒園網絡信息平臺的作用，傳遞家園互動信息，使家長與教師的溝通更方便、更及時、更緊密。為此，我園開通了幼兒園網站，開設教師在線、教研動態(tài)、家園碰碰車、走進童心、保育之窗，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內容，幫助家長學習、傳播育兒知識。2、發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目內容。首先我們更新版面，擴充欄;.目。新增設了園所概況、校務公開欄、榮譽欄、精彩瞬間、園務直通車、保健之窗、衛(wèi)生保健等宣傳內容。其次

15、，內容豐富，定時更換。我們每月更換一次保健之窗內容， 向家長宣傳科學育兒知識和衛(wèi)生保健方面的傳染病預防措施。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長們的眼球，我們以照片的形式，及時把園內、組內開展的大型活動呈現出來，吸引家長駐足觀賞。同時，各班在“家長園地”欄目中開辟“禮儀之窗”一欄，向家長和幼兒宣傳“禮儀常識”，并把禮儀教育延伸到家庭，落實到每個家長和幼兒身上，真正做到以禮養(yǎng)德。3、創(chuàng)建班級 QQ 群，及時上傳班級活動的照片及活動記錄，讓家長及時了解近期工作重點。 各班教師創(chuàng)建本班的 QQ 群，指導家長通過進行 QQ 群了解班級活動。如小班家長對初入園幼兒的飲食、午睡等生活情況比較關心， 尤其入

16、園時孩子哭鬧的家長， 更是不放心，為此，小班老師在孩子們日?；顒又?，注意拍下一些照片，及時上傳到班級 QQ 群中，家長通過網絡， 看到自己的孩子開心的笑臉， 他們放心了，滿意了， 對老師的工作也給予了肯定。通過上傳孩子們在幼兒園的一些生活、學習的圖片，家長了解了孩子在園的一些情況，提高了幼兒園工作的透明度。4 、短信架起溝通橋。 接收短信，成為家長了解配合幼兒園教學、掌握孩子近期在園表現的主要方式。 各班教師每天利用短信向家長介紹今天的教學工作， 孩子們在活動中的表現， 家長可以通過短信對孩子的學習情況進行相應的指導， 配合教師做好孩子的教育工作。 另外，還利用短信向家長介紹家教小知識，與家長

17、溝通孩子近期存在的問;.題，使家長能有的放矢的對孩子進行教育和指導。5 、關注“學前教育”，做好宣傳工作。結合畢業(yè)班家長會，做好“幼小銜接”專題講座，并向家長宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。通過開展一系列的宣傳活動，提高了辦園聲譽以及在社會上的影響力，更加關注和重視學前教育。6、發(fā)揮家長委員會作用， 協助做好家長工作。 由于防控工作的限制，一些需要家長配合的工作，不能讓全體家長參與，邀請家長委員會成員參與活動，提高班級工作的透明度，做到公開、平等、人人參與，如在講故事比賽活動中，各班組織全體幼兒進行初賽，在班內進行初賽的過程中，邀請家長委員會成員參與， 園內其他教師做評委，當場打分，確定

18、初賽名次， 家長對這樣的活動表示認可，既為每個孩子提供了機會，又能公正評選出能力強、表現佳的孩子，對孩子本身也是一種認可和鼓勵。家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等， 最重要的是用教師的真心、 幼教經驗、科學育兒知識去換取家長的信任， 這樣家長工作就迎刃而解， 不難做了?？傊议L工作要有耐心和愛心，贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。雖取得了點成績，但也存在著諸多的不足， 如家長學校授課的質量有待提高， 小型家長溝通交流會缺乏計劃性等， 在今后的工作中， 我園將積極繼續(xù)探索家園共育的新途徑和新方法。荊軻，一個四處為家

19、的刺客，他的心猶如浮云，心如飄蓬，是沒有根的，然而高漸離的筑聲，卻成了他愿意停留在燕國這片土地上的原由。;.雖是初見，卻如故人。也許所有的遇見，早已經是前世的注定，沒有早晚，剛好在合適的時間遇見你，就是最美的相識。他曾經游歷過多少地方，自己已經數不清，但是沒有一處可以挽留他行走的腳步，唯有今日高漸離的筑聲，讓他怎么也舍不得離開。從此二人心性相投，在燕國集市上，載歌擊筑，把盞言歡，歡喜處。嬉笑開顏，憂傷處，潸然淚下，即便這些神經質的狀態(tài)，被集市上的人嘩然，可是對知己而言，又如何呢？人生難得一知己，悲歡喜悅與何人相干呢？我們各自歡喜就好。生為亂世，能夠遇到如此懂得自己的人，是一件多么難得的幸福事情?。∪欢?，這快意的知己日子，總歸逃不過那個時代的殘酷，千不該，萬不該，荊軻不該是一位刺客，若不如此，又如何會被愚蠢的太子丹派去刺殺秦王，一去不復返。倘若荊軻不是刺客，也就更不可能身如飄蓬，居無定所，也許不可能遇見