護(hù)理人員個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

1、護(hù)理人員個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我分析：1 、心理自我分析：在從事護(hù)理事業(yè)中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)朗樂(lè)觀的性格使得我面對(duì)問(wèn)題時(shí)不會(huì)逃避，積極面對(duì)，尋求幫助。在這一年的輪轉(zhuǎn)中，經(jīng)歷了手術(shù)室，重癥監(jiān)護(hù)室和急診這三個(gè)科室，不同科室不同的運(yùn)行模式，讓我在接下來(lái)的時(shí)間考慮自己適合的科室。2 、職業(yè)價(jià)值觀分析： 對(duì)于很多不了解護(hù)理行業(yè)的人們是不會(huì)懂得這份工作帶來(lái)的成就感以及感動(dòng)。 對(duì)于病人無(wú)法理解護(hù)理工作時(shí)， 不會(huì)影響我對(duì)護(hù)理事業(yè)的專一， 積極的嘗試與病人溝通， 是病人理解護(hù)理工作和護(hù)理人員。隨著臨床工作的開(kāi)展，我付出的越多，獲得的回報(bào)也會(huì)越多，“人之初、性本善”，堅(jiān)持在護(hù)理崗位為病人服務(wù)，提高自我護(hù)理業(yè)

2、務(wù)水平， 多為病人及家屬著想， 病人的能夠配合我們護(hù)理工作、積極戰(zhàn)勝病魔、樂(lè)觀的生活就是護(hù)理職業(yè)的最高價(jià)值。二、職業(yè)環(huán)境分析：行業(yè)環(huán)境分析：中國(guó)疆土廣闊，人口數(shù)量大，人口分布不均，各地發(fā)展水平參差不齊，醫(yī)療環(huán)境也是各具色，但有一點(diǎn)相同，護(hù)理事業(yè)在不斷的強(qiáng)壯發(fā)展，護(hù)理水平急速提高，護(hù)理人員需求供不應(yīng)求。但是在臨床工作中還是存在著不少的護(hù)理問(wèn)題及護(hù)患矛盾， 讓我們?cè)谂R床護(hù)理實(shí)踐中不斷提高護(hù)理實(shí)踐能力，提供人性化的護(hù)理服務(wù)。三、確立職業(yè)生涯目標(biāo)：1 、人生目標(biāo)：成為一個(gè)出色的護(hù)理管理者或者護(hù)理專家，保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)護(hù)理事業(yè)存有新鮮感，定期參與護(hù)理管理培訓(xùn)，完成有影響的科研項(xiàng)目。鼓勵(lì)后輩對(duì)護(hù)理

3、事業(yè)的投入與奉獻(xiàn)。2 、個(gè)人長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)（ 5 年以上）：關(guān)注國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展，學(xué)習(xí)新的模式、護(hù)理管理模式和護(hù)理管理理念。改善管理模式，積極調(diào)動(dòng)本科室護(hù)理人員工作主動(dòng)性。個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng)；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù)； 能比較周全的思考和處理問(wèn)題，已成為工作中的主干。獲得病人的信賴，減少科內(nèi)護(hù)理人員差錯(cuò)，緩解各類護(hù)患矛盾，提高本科室患者滿意度。參加各類省級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)交流，發(fā)表較高水平，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。3 、短期目標(biāo)（ 12 年）：基本掌握各科室常見(jiàn)疾病與護(hù)理措施，圓滿完成護(hù)理工作，熟悉各項(xiàng)護(hù)理操作。 護(hù)士每天對(duì)病人執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作，熟練地完成護(hù)理操作可以

4、減少病人對(duì)操作的抗拒情緒和對(duì)護(hù)理人員的信任感，提高護(hù)理工作效率。提高溝通交流能力，豐富自己的理論知識(shí)。護(hù)理人員與病人的交流是如今護(hù)患矛盾的重要因素之一。 良好的溝通可以避免不必要的護(hù)患糾紛，保持良好的護(hù)患距離，使護(hù)理工作可以順利進(jìn)行，提高護(hù)理質(zhì)量。積極參與醫(yī)院和科內(nèi)的活動(dòng)，發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，結(jié)交院內(nèi)各科人群，更加具體的了解各部門(mén)運(yùn)行，方便護(hù)理工作的完成。參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面。多與領(lǐng)導(dǎo)、同事及病人交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己更加完善的完成護(hù)理工作。4 、中期目標(biāo)（ 35 年）：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參加繼續(xù)教育和外出進(jìn)修，擔(dān)任臨床帶教老師。 分擔(dān)護(hù)士長(zhǎng)的工作， 帶領(lǐng)全科護(hù)理人

5、員提升護(hù)理臨床技能，調(diào)動(dòng)本科室護(hù)理人員服務(wù)積極性，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，減少護(hù)患糾紛。加強(qiáng)?？浦R(shí)的掌握，探索本科室的專業(yè)技能，強(qiáng)化專科操作練習(xí)。使得低年資護(hù)士和實(shí)習(xí)生可以更快地了解本科室特色及相關(guān)業(yè)務(wù)，更好的的滿足病人的各類需求。提升護(hù)理科研能力，將護(hù)理科研納入必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。四、職業(yè)生涯發(fā)展策略護(hù)理工作需要重視個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)。 對(duì)于高強(qiáng)度的護(hù)理工作，不僅要有健康的身體還有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。 護(hù)理操作技能不僅要嫻熟，還要有高度的責(zé)任心。積極面對(duì)每一位患者，具備敏銳的觀察力，給予人性化護(hù)理服務(wù)。個(gè)人的外在形象是病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的第一印象，做到服裝干凈整潔，行為舉止利落大方，語(yǔ)言柔和。五、總結(jié)職業(yè)