（高中物理）33描述運(yùn)動(dòng)定律的綜合

1、【高考領(lǐng)航】高考物理總復(fù)習(xí) 3-3 描述運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用練習(xí)1(·模擬)如下列圖，輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個(gè)小鐵球，在電梯運(yùn)行時(shí)，乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長(zhǎng)量比電梯靜止時(shí)的伸長(zhǎng)量小，這一現(xiàn)象說明()A電梯一定是在下降B電梯一定是在上升C電梯的加速度方向一定是向上D乘客一定處在失重狀態(tài)解析：電梯靜止時(shí)，彈簧的拉力大小和重力相等現(xiàn)在，彈簧的伸長(zhǎng)量變小，那么彈簧的拉力減小，小鐵球的合力方向向下，加速度向下，小鐵球處于失重狀態(tài)但是電梯的運(yùn)動(dòng)方向可能向上也可能向下，應(yīng)選D.答案：D2如右圖所示，木箱內(nèi)有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊；木箱靜止時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)且物塊壓在

2、箱頂上假設(shè)在某一段時(shí)間內(nèi)，物塊對(duì)箱頂剛好無(wú)壓力，那么在此段時(shí)間內(nèi)，木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為()A加速下降B加速上升C減速上升 D勻速下降解析：由題意知，物塊處于超重狀態(tài)，具有向上的加速度，應(yīng)選B.答案：B3(·高考卷)如圖，在水平面上的箱子內(nèi)，帶異種電荷的小球a、b用絕緣細(xì)線分別系于上、下兩邊，處于靜止?fàn)顟B(tài)地面受到的壓力為FN，球b所受細(xì)線的拉力為F.剪斷連接球b的細(xì)線后，在球b上升過程中地面受到的壓力()A小于FNB等于FNC等于FNFD大于FNF解析：剪斷連接球b的細(xì)線后，b球會(huì)向上加速，造成兩球之間的靜電力F電增大，剪斷前由整體法FNMgmagmbg，F(xiàn)電mbgF.剪斷后對(duì)箱和a球

3、有FNMgmagF電FNmbgF電，由于F電F電，所以FNFNF，應(yīng)選D.答案：D4如右圖所示，在托盤測(cè)力計(jì)的托盤內(nèi)固定一個(gè)傾角為30°的光滑斜面，現(xiàn)將一個(gè)重為4 N的物塊放在斜面上，讓它自由下滑，那么測(cè)力計(jì)因4 N物體的存在而增加的讀數(shù)是()A4 N B2 NC0 N D3 N解析：物體沿斜面下滑時(shí)有豎直向下的分加速度ay，處于失重狀態(tài)，托盤測(cè)力計(jì)增加的示數(shù)為Fmgmay，而ayasin ，又因mamgsin ，所以Fmgmgsin23 N.答案：D5(·模擬)如下列圖，不計(jì)繩的質(zhì)量以及繩與滑輪的摩擦，物體A的質(zhì)量為M，水平面光滑當(dāng)在繩的B端掛一質(zhì)量為m的物體時(shí)，物體A的

4、加速度為a1，當(dāng)在繩的B端施以Fmg的豎直向下的拉力作用時(shí)，A的加速度為a2，那么a1與a2的大小關(guān)系是()Aa1a2Ba1>a2Ca1<a2D無(wú)法確定解析：當(dāng)在繩的B端掛一質(zhì)量為m的物體時(shí)，將它們看成整體，由牛頓第二定律：mg(mM)a1，故a1.而當(dāng)在繩的B端施以Fmg的豎直向下的拉力作用時(shí)，mgMa2，a2，a1<a2.C正確答案：C6(·高考卷)如下列圖，一夾子夾住木塊，在力F作用下向上提升夾子和木塊的質(zhì)量分別為m、M，夾子與木塊兩側(cè)間的最大靜摩擦力均為f.假設(shè)木塊不滑動(dòng)，力F的最大值是()A.B.C.(mM)gD.(mM)g解析：對(duì)整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用牛頓第二定律

5、：F(Mm)g(Mm)a對(duì)M應(yīng)用牛頓第二定律：2fMgMa由聯(lián)立可得：F，故A正確答案：A7(·模擬)五個(gè)質(zhì)量相等的物體置于光滑的水平面上，如圖所示，現(xiàn)向右施加大小為F、方向水平向右的恒力，那么第2個(gè)物體對(duì)第3個(gè)物體的作用力等于()A.FB.FC.FD.F解析：對(duì)五個(gè)物體整體由牛頓第二定律得F5ma，對(duì)3、4、5三個(gè)物體由牛頓第二定律得F233ma，解以上兩式得F23F，C正確答案：C8放在粗糙水平面上的物塊A、B用輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)相連，如下列圖，物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，今對(duì)物塊A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左勻加速運(yùn)動(dòng)，設(shè)A、B的質(zhì)量分別為m、M，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示

6、數(shù)為()A.B.C.MD.M解析：先以A、B整體為研究對(duì)象，它們受到豎直向下的重力(Mm)g，豎直向上的支持力FN(Mm)g，水平方向向左的拉力F，水平方向向右的摩擦力FfFN(Mm)g.由牛頓第二定律得到：FFfF(Mm)g(Mm)a，再以B為研究對(duì)象，其受力為豎直向下的重力Mg，豎直向上的支持力FNMg，水平方向向左的彈簧拉力F，水平方向向右的摩擦力FfFNMg.由牛頓第二定律得到：FFfFMgMa，ag，將代入整理得：F，所以選項(xiàng)B正確答案：B9(·模擬)如下列圖，一固定光滑桿與水平方向夾角為，將一質(zhì)量為m1的小環(huán)套在桿上，通過輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m2的小球，靜止釋放后，小環(huán)與小

7、球保持相對(duì)靜止以相同的加速度a一起下滑，此時(shí)繩子與豎直方向夾角為，那么以下說法正確的選項(xiàng)是()A桿對(duì)小環(huán)的作用力大于m1gm2gBm1不變，那么m2越大，越小C，與m1、m2無(wú)關(guān)D假設(shè)桿不光滑，可能大于答案：C10如下列圖，A、B兩個(gè)物體靠在一起放在光滑水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA3 kg，mB6 kg.今用水平力FA推A，用水平力FB拉B，F(xiàn)A和FB隨時(shí)間變化的關(guān)系是FA92t(N)、FB32t(N)求：(1)從t0到A、B脫離前，它們的加速度是多少？(2)從t0到A、B脫離時(shí)，物體A的位移是多少？解析：(1)以A、B整體為研究對(duì)象FAFB(mAmB)·a，得a m/s2.(2)

8、當(dāng)A、B相互脫離時(shí)，F(xiàn)N0，那么以A為研究對(duì)象有：FAmAa解得：t2.5 s，所以xat2 m.答案：(1) m/s2(2) m11(·菏澤統(tǒng)測(cè))如下列圖，質(zhì)量M8 kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力F8 N當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)的速度到達(dá)1.5 m/s時(shí)，在小車前端輕輕地放上一個(gè)大小不計(jì)，質(zhì)量為m2 kg的小物塊，小物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)，小車足夠長(zhǎng)求：(1)放上小物塊后，小物塊及小車的加速度各為多大？(2)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間兩者到達(dá)相同的速度？(3)從小物塊放在小車上開始，經(jīng)過t1.5 s小物塊通過的位移大小為多少？(取g10 m/s2)解析：(1)小物塊的加速度amg2

9、 m/s2小車的加速度aM0.5 m/s2(2)由：amtv0aMt得t1 s(3)在開始1 s內(nèi)小物塊的位移：x1amt21 m最大速度：vamt2 m/s在接下來(lái)的0.5 s內(nèi)小物塊與小車相對(duì)靜止，一起做勻加速運(yùn)動(dòng)且加速度：a0.8 m/s2這0.5 s內(nèi)的位移：x2vtat21.1 m通過的總位移xx1x22.1 m.答案：見解析12(·高考卷)摩天大樓中一部直通高層的客運(yùn)電梯，行程超過百米電梯的簡(jiǎn)化模型如圖1所示考慮平安、舒適、省時(shí)等因素，電梯的加速度a是隨時(shí)間t變化的電梯在t0時(shí)由靜止開始上升，at圖象如圖2所示電梯總質(zhì)量m2.0×103 kg，忽略一切阻力，重力加速度g取10 m/s2.(1)求電梯在上升過程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2；(2)類比是一種常用的研究方法對(duì)于直線運(yùn)動(dòng)教科書中講解了由vt圖象求位移的方法請(qǐng)你借鑒此方法，比照加速度和速度的定義，根據(jù)圖2所示at圖象，求電梯在第1 s內(nèi)的速度改變量v1和第2 s末的速率v2；解析：(1)由牛頓第二定律，有Fmgma由at圖象可知，F(xiàn)1和F2對(duì)應(yīng)的加速度分別是a11.0 m/s2，a21.0 m/s2，那么F1m(ga1)2.0×103×(101.0) N2.2×104 NF2m(ga2)2.0×103&#