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1、三年級(jí)下語(yǔ)文期末檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(29分)1 .用給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(5分)(1) “哼,能長(zhǎng)(zh & ngch ng)多長(zhǎng)(zh a ngch ng)? ” 小真問(wèn)。折(zh e zh)騰了大半夜,衙役們困得很。(3)老虎和賊一齊滾下了山坡,渾.(h u n h 3 hu r#粘滿泥水。(4)那么,可能是一只蟲子撒.(s a sd1尿。2.讀拼音寫詞語(yǔ)。(9分)wei wO zhan jidomd xitigjTn cdn con3 .按要求寫詞語(yǔ)。(6分)寫四個(gè)出自古代寓言的成語(yǔ)在下面的句子中補(bǔ)表示聲音的詞語(yǔ)。小孩子們一個(gè)個(gè)()地跳下水去門
2、()一聲開(kāi)了。4 .句子練習(xí)。(9分)修改病句:人們常常經(jīng)常看見(jiàn)五彩的云霞。(2)仿寫擬人句:小蘑菇鉆出了泥土,戴著一頂小斗笠,真可愛(ài)啊!(3)改為轉(zhuǎn)述句:爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我把道理告訴你,是不希望你犯錯(cuò)??!”2、 綜合展示廳(10 分 )5 給下面的句子按順序編序號(hào)。(5 分)()自己不動(dòng)腦子,作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。()老師在我的作文后面批著:“不真實(shí),要用自己的話寫真實(shí)的故事。”()以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來(lái)參考。()我的作文果然有了進(jìn)步。()此后,我就試著用自己的話寫自己身邊的事。6 發(fā)表意見(jiàn):有的商家在紅領(lǐng)巾上印廣告,把這樣的紅領(lǐng)巾免費(fèi)送給學(xué)生們戴。你會(huì)戴嗎?為什么?
3、(5 分 )3、 課本直通車(16 分 )7 日積月累。 (3 分 )(1) ,山寺桃花始盛開(kāi)。(2) 眼見(jiàn)為實(shí), 。(3)見(jiàn)善則遷, 。8 想象很有意思。根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充下面的句子。 (10分)(1) 衙 役 們 打 這 面 , , 打 那 面 ,怎么也打不著。 ( 棗核 )(2)老虎和賊一齊滾下了山坡, ,撞在了一塊兒。他倆對(duì)看了一眼,同時(shí)驚恐地大喊: “ 然后”都。 ( 漏)(3) 我 心 里 想 著 , , 低 頭 一 看 , 發(fā) 現(xiàn) 。 呀 ,! (我變成了一棵樹(shù))9.根據(jù)課文內(nèi)容判斷,正確的打“,”,錯(cuò)誤的打“X”。(3分)(1)火燒云出現(xiàn)了,霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅
4、的了。紅公雞變成紫檀色的了。黑母雞變成金的了。 ()(2)植物學(xué)家把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面,組成了“花鐘”。 ()(3) 趙州橋下面有橋墩和一個(gè)拱形的大橋洞。 ()四、閱讀檢閱臺(tái)(20 分)10 課內(nèi)閱讀。(8 分)海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。3/ 8這段話選自課文。(1分)(2)找出這段話的中心句,畫上“。 (1分)(3)從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義
5、詞寫下來(lái)。(2分)進(jìn)攻()忽然()快速()旅游()(4)請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),要求不超過(guò)三個(gè)字。(2分)海參:()梭子魚:()烏賊和章魚:()貝類:()(5)你還知道其他海底動(dòng)物的不同活動(dòng)方法嗎?試著寫一個(gè)。(2分)11 .課外閱讀。(12分)紅葉更紅秋天的香山是最美的,香山的紅葉是最紅的。一個(gè)可愛(ài)的紅領(lǐng)巾為著理想,為著諾言,為著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,與素不相識(shí)的“我”共同見(jiàn)證了香山的美,紅葉的艷,少先隊(duì)員的zhench(ng()與坦然。香山的主峰,秋色正濃,一叢叢、一片片的紅葉,像美麗的朝(zh a。ch o)霞泛起光彩。我向上攀登著,才走了一會(huì)兒,忽然看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小姑娘,蜷著身
6、子蹲在一塊大巖石旁,低著頭哭呢?!靶」媚?,你怎么了? ”小姑娘抬起頭來(lái),抹了一把眼淚說(shuō):“我們中隊(duì)登山,走散.(sansm)了。我找同學(xué)們,在這兒扭腳了?!倍嗪玫暮⒆?。我說(shuō):“那我背你下山,好嗎? ”不 叔叔 我們中隊(duì)定好了 登上主峰會(huì)合 她用ji andng( )的語(yǔ)氣回答著 我是中隊(duì)長(zhǎng)我一定得登上去我有任務(wù)我的心突然一熱,啊,這個(gè)可愛(ài)的紅領(lǐng)巾是多么忠于職守!于是我扶起她,挽著她的胳膊,說(shuō): “ 來(lái),叔叔同你一道登上主峰去! ”“ 好極了! ” 小姑娘笑了,她雖然一拐一拐的,但越走越歡,不一會(huì)兒便登上了主峰。我們不約而同地喊起來(lái): “ 登上主峰嘍!登上主峰嘍! ”只見(jiàn)頂峰上插著一面鮮紅鮮紅的
7、星星火炬的旗幟,正迎著山風(fēng)呼啦啦地飄蕩著,周圍站了許多同學(xué)。小姑娘的眼睛睜得圓圓的,她抹了抹臉上的汗水,興沖沖地望著旗幟,望著小伙伴們,忘了腳疼,然后恭恭敬敬地向我行了個(gè)隊(duì)禮: “ 謝謝叔叔,我馬上就要在主峰主持 讓紅葉更紅 主題中隊(duì)會(huì)。歡迎您參加! ” 說(shuō)完,她雀兒般地歡跳著向伙伴們跑去。我舉目四望,秋天的香山多美!香山的紅葉多紅!給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用標(biāo)出。(1分)(2)給文中兩處注音填上正確的詞語(yǔ),寫在括號(hào)里。 (1 分)(3)聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(2 分)舉目四望: 忠于職守: (4)在文中找出一個(gè)比喻句,用 “畫出來(lái)?!?(2 分)(5)在第四自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
8、(2 分)(6)你喜歡文中的小姑娘嗎?為什么? (2 分 )(7)題目“紅葉更紅”包含著什么含義?選擇你認(rèn)為合適的理解:()(2 分)A. “我”知道紅葉是紅領(lǐng)巾的顏色,覺(jué)得紅葉更紅了。B “我”知道小姑娘的主題中隊(duì)會(huì)的主題是“讓紅葉更紅”,覺(jué)得紅葉更紅了。C. “我”發(fā)現(xiàn)了小姑娘不怕困難、忠于職守、有團(tuán)隊(duì)精神,覺(jué)得紅葉更紅了。五、習(xí)作百花園 (25 分 )12 從下面的題目中選擇一個(gè),寫一篇三百字左右的作文。(1)我變成了 (2)如果老鼠不再怕貓要求:發(fā)揮想象,編一個(gè)童話故事。參考答案:期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.(1)zh a ng ch Sg,(2)zh & (3)h nV (4)s
9、"6/ 82 .威武粘膠模型金燦燦秘密寧?kù)o圓潤(rùn)肥皂泡3 .示例:(1)守株待兔南轅北轍亡羊補(bǔ)牢刻舟求劍撲通撲通幅啷4 . (1)人們常??匆?jiàn)五彩的云霞。(2)示例:春天來(lái)了,沉睡了一冬的小草醒來(lái)了。(3)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),他把道理告訴我,是不希望我犯錯(cuò)?。《?、5.2 3 1 5 46.示例:這樣的紅領(lǐng)巾我不會(huì)戴。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,是國(guó)旗的一角。佩戴紅領(lǐng)巾是一件非常嚴(yán)肅的事情,而往紅領(lǐng)巾上打廣告是錯(cuò)誤的做法。三、7.(1)人間四月芳菲盡(2)耳聽(tīng)為虛(3)有過(guò)則改8. (1)棗核蹦到那面去棗核蹦到這面來(lái)渾身粘滿泥水漏哇 嚇昏了過(guò)去(3)就覺(jué)得身上癢癢的許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)我真的變成了 一棵樹(shù)9. (1)x ,(3)x四、10.(1)海底世界海里的動(dòng)物,.各有名的活動(dòng)方法.9.(3)攻擊突然迅速旅行(4)爬得慢游得快噴水退巴船底(5)示例:比目魚
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