染色體變異高三

1、【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】1.1.DNADNA分子上若干基因的缺失屬于染色體變異，分子上若干基因的缺失屬于染色體變異，DNADNA分子上若干堿基對的缺失屬于基因突變。分子上若干堿基對的缺失屬于基因突變。考點(diǎn)一：染色體結(jié)構(gòu)的變異考點(diǎn)一：染色體結(jié)構(gòu)的變異2.染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別(如圖所示如圖所示)（基因結(jié)構(gòu)的改變）（基因結(jié)構(gòu)的改變）3.位置位置原理原理觀察觀察2.大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是有害的，有的甚至導(dǎo)致生物體死亡。是有害的，有的甚至導(dǎo)致生物體死亡。1.染色體變異屬于細(xì)胞水平變?nèi)旧w變異屬于細(xì)胞水平變異，可通過光學(xué)顯微鏡直接觀異，可通過

2、光學(xué)顯微鏡直接觀察，但基因突變、基因重組不察，但基因突變、基因重組不可以。可以。【點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】例例1.下圖中下圖中和和表示發(fā)生在常染色體上的變異，表示發(fā)生在常染色體上的變異，和和所表示的變異類型分別屬于所表示的變異類型分別屬于()A基因重組和易位基因重組和易位B易位和易位易位和易位C易位和易位和基因基因重組重組 D基因基因重組和重組重組和重組【解析【解析】由染色體圖像可判斷：由染色體圖像可判斷：中兩條為同源染色中兩條為同源染色體，體，中兩條為非同源染色體；中兩條為非同源染色體；是同源染色體的非姐妹是同源染色體的非姐妹染色單體間交換部分染色體片段，屬于重組，染色單體間交換部分染色體片段，屬于重組

3、，是在非同是在非同源染色體之間交換部分染色體，屬于易位。源染色體之間交換部分染色體，屬于易位。A例例2下列有關(guān)變異的說法正確的是下列有關(guān)變異的說法正確的是()A染色體中染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異結(jié)構(gòu)變異B染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察鏡直接觀察C同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組互換屬于基因重組D非同源染色體之間的交叉互換屬于基因重非同源染色體之間的交叉互換屬于基因重組組C染色體變異染色體變異中的易位。中的易位。基因突變基因突變基因突變是分子水平

4、上的變異，基因突變是分子水平上的變異，用光學(xué)顯微鏡觀察不到用光學(xué)顯微鏡觀察不到例例3下列關(guān)于交叉互換與染色體易位的區(qū)別的敘述中下列關(guān)于交叉互換與染色體易位的區(qū)別的敘述中不正確的是不正確的是( () )A圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位B交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間于非同源染色體之間C交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異構(gòu)變異D交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到圖甲圖乙圖甲圖乙D正常正

5、常增多增多減少減少個(gè)別變異個(gè)別變異整組變異整組變異成倍增多或減少成倍增多或減少細(xì)胞中的一組細(xì)胞中的一組_染色體，它們在染色體，它們在_和和_上各不相同，但是攜帶著控制生物生上各不相同，但是攜帶著控制生物生長發(fā)育的長發(fā)育的_，這樣的一組染色體，叫，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。做一個(gè)染色體組。非同源非同源形態(tài)形態(tài)功能功能全部信息全部信息染色體組染色體組概念的理解概念的理解 指細(xì)胞中形態(tài)和功能上各不相同，但是攜指細(xì)胞中形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺帶著控制生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體。傳信息的一組非同源染色體。特點(diǎn)：特點(diǎn)：

6、一個(gè)染色體組中不含有同源染色體；一個(gè)染色體組中不含有同源染色體；一個(gè)染色體組中所含有的染色體形態(tài)、大一個(gè)染色體組中所含有的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同；小和功能各不相同；一個(gè)染色體組中含有控制生物性狀的一整一個(gè)染色體組中含有控制生物性狀的一整套遺傳信息。套遺傳信息。例例2.下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的()A染色體組內(nèi)不存在同源染色體染色體組內(nèi)不存在同源染色體B染色體組只存在于生殖細(xì)胞中染色體組只存在于生殖細(xì)胞中C染色體組只存在于體細(xì)胞中染色體組只存在于體細(xì)胞中D染色體組在減數(shù)分裂過程中消失染色體組在減數(shù)分裂過程中消失A例例3.圖是某種植物正常的體細(xì)胞圖是某種植

7、物正常的體細(xì)胞(示細(xì)胞中示細(xì)胞中所有的染色體所有的染色體)。試判斷該植物可能的基因。試判斷該植物可能的基因型及細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)是型及細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)是()AABCd,4BAaaaBBbb,4CAaBbCcDd,8 DBBBbDddd,8B1二倍體、單倍體、多倍體的比二倍體、單倍體、多倍體的比較較項(xiàng)目項(xiàng)目二倍體二倍體多倍體多倍體單倍體單倍體概念概念染色染色體組體組來源來源考點(diǎn)三考點(diǎn)三 單倍體、二倍體和多倍體單倍體、二倍體和多倍體由受精卵發(fā)由受精卵發(fā)育而來的體育而來的體細(xì)胞中含細(xì)胞中含2個(gè)染色體組個(gè)染色體組的個(gè)體的個(gè)體由受精卵發(fā)育由受精卵發(fā)育而來的體細(xì)胞而來的體細(xì)胞中含中含3個(gè)或個(gè)或3

8、個(gè)個(gè)以上染色體組以上染色體組的個(gè)體的個(gè)體體細(xì)胞中體細(xì)胞中含有本物含有本物種配子染種配子染色體數(shù)的色體數(shù)的個(gè)個(gè) 體體23個(gè)或個(gè)或3個(gè)以上個(gè)以上1個(gè)或多個(gè)個(gè)或多個(gè)受精卵發(fā)育受精卵發(fā)育受精卵發(fā)育受精卵發(fā)育配子發(fā)育配子發(fā)育1二倍體、單倍體、多倍體的比較二倍體、單倍體、多倍體的比較項(xiàng)項(xiàng)目目二倍體二倍體多倍體多倍體單倍體單倍體特特點(diǎn)點(diǎn)實(shí)實(shí)例例正常正常幾乎全部動(dòng)幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)物和過半數(shù)的高等植物的高等植物莖稈粗壯，葉、莖稈粗壯，葉、果實(shí)、種子較果實(shí)、種子較大，營養(yǎng)物質(zhì)大，營養(yǎng)物質(zhì)多，發(fā)育延遲，多，發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低結(jié)實(shí)率低香蕉、普通香蕉、普通水稻水稻植株弱小，植株弱小，高度不育高度不育玉米、玉米、水稻

9、的水稻的單倍體單倍體(2)單倍體育種單倍體育種方法：花藥離體培養(yǎng)方法：花藥離體培養(yǎng)花藥花藥單倍體單倍體植株植株純合純合正常植株正常植株秋水仙素秋水仙素染色體加倍染色體加倍離體培養(yǎng)離體培養(yǎng)高桿抗病高桿抗病DDTTddtt矮桿不抗病矮桿不抗病F1PDdTt高桿抗病高桿抗病DDTT高桿高桿抗病抗病高桿不高桿不抗病抗病矮桿矮桿抗病抗病矮桿不矮桿不抗病抗病DtDTdT dt花粉花粉花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)DtDTdT dt單倍體植株單倍體植株秋水仙素處理幼苗秋水仙素處理幼苗DDtt ddTTDDtt純合體植株純合體植株單倍體育種單倍體育種（一般（一般2年時(shí)間）年時(shí)間）雜交育種（一般雜交育種（一般4年時(shí)間

10、）年時(shí)間）單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)：單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)：縮短育種年限，所得均為純合子，縮短育種年限，所得均為純合子，不會發(fā)生性狀分離不會發(fā)生性狀分離多倍體的產(chǎn)生和應(yīng)用多倍體的產(chǎn)生和應(yīng)用(1)產(chǎn)生原理產(chǎn)生原理萌萌發(fā)發(fā)的的種種子子或或幼幼苗苗秋水仙素秋水仙素分裂周期細(xì)分裂周期細(xì)胞（胞（2n）染）染色體正常復(fù)色體正常復(fù)制，不能形制，不能形成紡錘絲成紡錘絲細(xì)細(xì)胞胞染染色色體體加加倍倍4n多多倍倍體體組組織織塊塊多多倍倍體體植植株株方法方法：用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗 原理原理：作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘絲的作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘絲的形成，導(dǎo)致染色體不分離，數(shù)目加

11、倍形成，導(dǎo)致染色體不分離，數(shù)目加倍(2)(2)應(yīng)用多倍體育種（應(yīng)用多倍體育種（原理：染色體變異）原理：染色體變異）多倍體育種多倍體育種無子西瓜的培育無子西瓜的培育比較比較例例1.下列各圖表示的是某些植物的體細(xì)下列各圖表示的是某些植物的體細(xì)胞，請根據(jù)下列條件判斷：胞，請根據(jù)下列條件判斷：(1)肯定是單倍體的是肯定是單倍體的是_圖，它是由圖，它是由_倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。(2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_圖，圖，判斷的理由是判斷的理由是_D二二A因?yàn)樗腥齻€(gè)染色體組，無法正常減數(shù)分裂因?yàn)樗腥齻€(gè)染色體組，無法正常減數(shù)分裂(3)如果

12、都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是成，其中肯定是二倍體的是_圖。圖。(4)如果如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體？胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體？_。形成它的那個(gè)。形成它的那個(gè)生物是幾倍體？生物是幾倍體？_。B和和C單倍體單倍體四倍體四倍體例例2下列有關(guān)水稻的敘述，錯(cuò)誤的是下列有關(guān)水稻的敘述，錯(cuò)誤的是()A二倍體水稻含有兩個(gè)染色體組二倍體水稻含有兩個(gè)染色體組B二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大倍體水稻，稻穗、米粒變大C二倍體水稻與四倍

13、體水稻雜交，可得到二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個(gè)染色體組三倍體水稻，含三個(gè)染色體組D二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小單倍體水稻，稻穗、米粒變小D考點(diǎn)四 基因突變、基因重組和染色 體變異的比較染色體數(shù)目變異染色體數(shù)目變異多倍體多倍體單倍體單倍體發(fā)生時(shí)期發(fā)生時(shí)期是否產(chǎn)生是否產(chǎn)生新基因新基因生產(chǎn)實(shí)踐生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用中的應(yīng)用考點(diǎn)4：基因重組、基因突變、染色體變異的比較基因重組、基因突變、染色體變異的比較有性生殖有性生殖間期間期有絲分裂期有絲分裂期單性生殖時(shí)單性生殖時(shí)減數(shù)分裂和減數(shù)分裂和受精作用受精作用堿基順堿基順序改變

14、序改變分裂受阻分裂受阻配子直接發(fā)育配子直接發(fā)育沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種多倍體育種多倍體育種單倍體育種單倍體育種基因突變基因突變基因重組基因重組發(fā)生機(jī)理發(fā)生機(jī)理(2011海南高考海南高考)關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是()A染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加B染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生C染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化D染色體片段的倒位和易位

15、必然導(dǎo)致基因排列順序的染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化變化DCC (2012海南海南)24.玉米糯性與非糯性、甜粒與非玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí)，非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí)，F(xiàn)1表表現(xiàn)為非糯非甜粒，現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為為9：3：3：1。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一但某一F1植株自交，產(chǎn)生的植株自交，產(chǎn)生的

16、F2只有非糯非甜粒只有非糯非甜粒和糯性甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對這一雜交結(jié)果的解釋，種表現(xiàn)型。對這一雜交結(jié)果的解釋，理論上最合理的是理論上最合理的是A.發(fā)生了染色體易位發(fā)生了染色體易位B.染色體組數(shù)目整倍增加染色體組數(shù)目整倍增加C. 基因中堿基對發(fā)生了替換基因中堿基對發(fā)生了替換D.基因中堿基對發(fā)生了增減基因中堿基對發(fā)生了增減（2012海南）海南）29.（8分）分）無子西瓜是由二倍體無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形與同源四倍體雜交后形成的三倍體?；卮鹣铝袉栴}：成的三倍體?；卮鹣铝袉栴}： (1)雜交時(shí)選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作雜交時(shí)選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的父本，取其花粉涂在四倍體植株的_上，授粉后上，授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有_條染色條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄