視聽語言·場面調(diào)度

1、 一、場面調(diào)度的概念 場面調(diào)度是指演員的位置、動(dòng)作、行動(dòng)路線及攝影機(jī)的機(jī)位、拍攝角度、拍攝距離和運(yùn)動(dòng)方式調(diào)度，包括演員調(diào)度和鏡頭(攝影機(jī))調(diào)度。 演員調(diào)度是指在一個(gè)給定的場景中對(duì)演員的位置和活動(dòng)的安排，是場面調(diào)度的本來涵義。 鏡頭調(diào)度是指以演員調(diào)度為基礎(chǔ)的攝影機(jī)位置與運(yùn)動(dòng)的安排。 第七節(jié)第七節(jié) 場面調(diào)度場面調(diào)度濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤 二、演員調(diào)度與鏡頭場面調(diào)度 （一）演員調(diào)度 演員場面調(diào)度時(shí)起碼要做到一點(diǎn)：人物的配置要使觀眾時(shí)刻都注視他所應(yīng)該注視的人。 （二）鏡頭場面調(diào)度 鏡頭調(diào)度包括機(jī)位的變化、鏡頭的角度、拍攝距離、 鏡頭的運(yùn)動(dòng)方法等。濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤機(jī)位是指攝像機(jī)

2、在拍攝過程中某一時(shí)間(段)所處的位置。機(jī)位確定了攝像機(jī)與被攝主體之間的方位、角度和距離。不同機(jī)位可產(chǎn)生正面、斜側(cè)面、側(cè)面及背面的構(gòu)圖變化。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤u（1）正拍：對(duì)著）正拍：對(duì)著被攝物的正面拍攝，被攝物的正面拍攝，易于表現(xiàn)事物的基本易于表現(xiàn)事物的基本特征。特征。u（2）斜側(cè)拍：對(duì)）斜側(cè)拍：對(duì)著被攝物的斜側(cè)面拍著被攝物的斜側(cè)面拍攝，立體感和縱深感攝，立體感和縱深感較強(qiáng)。較強(qiáng)。u（3）側(cè)拍：側(cè)拍）側(cè)拍：側(cè)拍是對(duì)著被攝物的側(cè)面是對(duì)著被攝物的側(cè)面拍攝，善于表現(xiàn)景物拍攝，善于表現(xiàn)景物的輪廓線。的輪廓線。u（4）反拍：反拍）反拍：反拍是對(duì)著被攝物背面拍是對(duì)著被攝物背面拍攝，突出了陪

3、體與環(huán)攝，突出了陪體與環(huán)境。境。濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤拍攝角度是指改變攝像機(jī)與被攝物水平線的高拍攝角度是指改變攝像機(jī)與被攝物水平線的高低所選擇的拍攝角度。不同拍攝角度可產(chǎn)生低所選擇的拍攝角度。不同拍攝角度可產(chǎn)生平視、平視、俯視、仰視的構(gòu)圖變化。俯視、仰視的構(gòu)圖變化。 （1 1）平拍：與被攝物體在同）平拍：與被攝物體在同一水平線上拍攝，具有真實(shí)感一水平線上拍攝，具有真實(shí)感的拍攝角度。的拍攝角度。（2 2）俯拍：高于被攝物水平）俯拍：高于被攝物水平線向下拍攝，天少地多，前景線向下拍攝，天少地多，前景大，后景小，縱深感強(qiáng)。被攝大，后景小，縱深感強(qiáng)。被攝物頂部增大，下部變小，給人物頂部增大，

4、下部變小，給人以壓抑、低沉的氣氛以壓抑、低沉的氣氛 （3 3）仰拍：低于被攝物水平）仰拍：低于被攝物水平線向上拍攝，天多地少。突出線向上拍攝，天多地少。突出前景，簡化后景，下部增大、前景，簡化后景，下部增大、上部變小，善于表達(dá)高大雄偉上部變小，善于表達(dá)高大雄偉的氣勢的氣勢 。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤拍攝距離是指攝像機(jī)到被攝物的距離。用定焦距鏡頭，選擇不同的拍攝距離，可產(chǎn)生遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫、大特寫的構(gòu)圖變化。 4.4.鏡頭的運(yùn)動(dòng)鏡頭的運(yùn)動(dòng)推、拉、搖、移、升、降等推、拉、搖、移、升、降等 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)

5、院 何濤1.定義 軸線是拍攝中依據(jù)被表現(xiàn)人物的視線方向、運(yùn)動(dòng)對(duì)象運(yùn)動(dòng)方向和人物之間的交流而假想的一條虛擬的線，可以簡單理解成被攝主體之間的連線。濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤 兩個(gè)人對(duì)坐著進(jìn)行交流，在兩人之間畫一條假想的直線，形成了關(guān)系軸線； 汽車向前行駛，沿前進(jìn)方向畫一條虛線，稱為方向軸線； 兩組球隊(duì)進(jìn)行比賽，由向?qū)Ψ竭M(jìn)攻的點(diǎn)連成一條虛線，就是運(yùn)動(dòng)軸線。濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤2. 軸線規(guī)則 在實(shí)際拍攝時(shí)，為了保證被攝對(duì)象在電視畫面空間中的正確位置和方向的統(tǒng)一，應(yīng)保持被攝主體位置關(guān)系及運(yùn)動(dòng)方向的一致，攝像機(jī)要在軸線一側(cè)180度之內(nèi)的區(qū)域設(shè)置機(jī)位、安排角度、調(diào)度景別。濰坊學(xué)院文學(xué)與新

6、聞傳播學(xué)院 何濤3.依“軸”拍攝的鏡頭調(diào)度方法 根據(jù)軸線規(guī)則，攝像機(jī)機(jī)位布局主要有三種基本形式： （1）外反拍俗稱“反打”，或過肩鏡頭。在軸線一側(cè)兩個(gè)方向相對(duì)的拍攝角度。把兩個(gè)人物拍入畫面，畫面可以形成前景和后景，具有明顯的透視效果。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤（2）內(nèi)反拍或稱“正打”鏡頭。軸線一側(cè)兩個(gè)方向相背的拍攝角度.分別拍入兩個(gè)人物，其效果是表現(xiàn)了畫面外的那個(gè)人的視點(diǎn)。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤（3）平行機(jī)位）平行機(jī)位在關(guān)系線一側(cè)，攝像機(jī)的視軸互相平行，各自拍下每個(gè)在關(guān)系線一側(cè)，攝像機(jī)的視軸互相平行，各自拍下每個(gè)人物的側(cè)面像人物的側(cè)面像 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤4.

7、4.鏡頭調(diào)度的三角形原理鏡頭調(diào)度的三角形原理攝像機(jī)的機(jī)位在軸線的一側(cè)可以選擇三個(gè)頂端，這三攝像機(jī)的機(jī)位在軸線的一側(cè)可以選擇三個(gè)頂端，這三個(gè)頂端如果用線條連接起來，便構(gòu)成了一個(gè)相互關(guān)聯(lián)個(gè)頂端如果用線條連接起來，便構(gòu)成了一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的三角形的機(jī)位布局。這便是鏡頭調(diào)度的三角形原理。的三角形的機(jī)位布局。這便是鏡頭調(diào)度的三角形原理。又稱為三角形布局。又稱為三角形布局。濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤三種基本機(jī)位可以組合成一個(gè)大三角形的布局三種基本機(jī)位可以組合成一個(gè)大三角形的布局 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤鏡頭的調(diào)度主要體現(xiàn)在鏡頭的調(diào)度主要體現(xiàn)在9 9種不同的基本鏡頭形式之中。種不同的基本鏡頭形式之

8、中。這這9 9種鏡頭形式分別代表了種鏡頭形式分別代表了9 9種不同的基本含義：種不同的基本含義： 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤1號(hào)鏡頭：1號(hào)機(jī)位通常稱為主機(jī)位，1號(hào)機(jī)位的這個(gè)鏡頭也就被稱為主鏡頭。從鏡頭形式方面看，它是全景系列鏡頭。從敘事功能看，它是關(guān)系鏡頭，是背景鏡頭、整體鏡頭。從性質(zhì)分析，1號(hào)鏡頭是定位鏡頭。它確定人物在空間的位置，確定人物之間的關(guān)系以及人物與空間的關(guān)系。2號(hào)、3號(hào)鏡頭：它們與1號(hào)鏡頭屬于平行鏡頭。1號(hào)鏡頭是雙人全景鏡頭，那么2號(hào)或3號(hào)鏡頭則是單人分切的鏡頭(分別拍攝A角和B角)。在鏡頭形式上，大多呈現(xiàn)為中景、近景或特寫鏡頭。與1號(hào)鏡頭相

9、比，僅僅景深、景別發(fā)生了變化。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤4號(hào)、5號(hào)鏡頭：從鏡頭的性質(zhì)來看，它們屬于外反拍鏡頭；以中近景系列鏡頭為主。在鏡頭的形式上，它們呈斜后側(cè)構(gòu)圖形態(tài)，畫面比較靈動(dòng)、活潑。因?yàn)闄C(jī)位與軸線存在小于90角的活動(dòng)幅度，所以鏡頭中的影像具有參差感。而且，人物交流的視線彼此對(duì)應(yīng)。4號(hào)和5號(hào)鏡頭承擔(dān)著具體刻畫人物或事件關(guān)系、動(dòng)作、細(xì)節(jié)、特征、過程等任務(wù)，因此，它們是動(dòng)作鏡頭的重要構(gòu)成部分。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤6、7號(hào)鏡頭：“內(nèi)反拍 ”鏡頭。與4、5號(hào)鏡頭性質(zhì)相似，同樣以中景、近景、特寫鏡頭為主體，同樣是動(dòng)作鏡頭的重要構(gòu)成內(nèi)容；呈現(xiàn)為單人鏡頭，人物視線一概向外。因?yàn)槭?/p>

10、近景系列的內(nèi)反拍鏡頭，人物臉部表情是表現(xiàn)的重點(diǎn)，鏡頭內(nèi)容富有戲劇性。 8、9號(hào)鏡頭：屬于騎軸鏡頭。人物居中，視線直接與觀眾接觸交流。直接暴露人物內(nèi)心世界。濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤越軸是指攝像機(jī)越過原先軸線一側(cè)，到軸線另一區(qū)域進(jìn)行拍攝。通過攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)越軸。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤通過被攝體運(yùn)動(dòng)方向的變化實(shí)現(xiàn)越軸。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤當(dāng)關(guān)系線和運(yùn)動(dòng)軸線同時(shí)存在時(shí)，可以運(yùn)動(dòng)軸線為準(zhǔn)選擇拍攝機(jī)位，而越過關(guān)系軸線。也可以關(guān)系軸線為準(zhǔn)選擇拍攝機(jī)位，而實(shí)現(xiàn)越過運(yùn)動(dòng)軸線拍攝。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤間隔一個(gè)景物的特寫鏡頭實(shí)現(xiàn)越軸。

11、 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤調(diào)度方法常用的有：縱深場面調(diào)度，重復(fù)性場面調(diào)度，對(duì)比性場面調(diào)度，象征性場面調(diào)度等等。1.縱深場面調(diào)度 縱深場面調(diào)度就是利用人或物做前景，后景人物在縱深處由后面走向前面，即由全景走向近景，或者由前景走向縱深，擴(kuò)大環(huán)境，變?yōu)槿啊？v深場面調(diào)度可以在一個(gè)鏡頭內(nèi)產(chǎn)生不同的景別，這種方法也被稱為“鏡頭內(nèi)部蒙太奇”。 縱深場面調(diào)度還經(jīng)常用在長鏡頭中。 濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤2.重復(fù)性場面調(diào)度一般指重復(fù)出現(xiàn)兩次或兩次以上相同或相似的演員調(diào)度和鏡頭調(diào)度。 可以起到突出、強(qiáng)調(diào)某種事物涵義的特殊作用?？梢越o觀眾造成情緒的沖擊力量，還能使之由情向理的方向轉(zhuǎn)化，使觀眾進(jìn)入思考，獲得新的認(rèn)識(shí)價(jià)值。濰坊學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 何濤 3.對(duì)比性場面調(diào)度 把相同或相反的事物加以比較或襯托，使對(duì)比的雙方互相輝映，相得益彰，能夠更生動(dòng)，更鮮明地顯示出各自的性格和特點(diǎn)。 如將動(dòng)與靜、快與慢、明與暗、強(qiáng)與弱、冷色與暖色、