大學感恩節(jié)的活動總結

1、大學感恩節(jié)的活動總結大學感恩節(jié)的活動總結本月我校開展了 “感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓學生了解 感恩節(jié)的意義，學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常 識來拓展學生的知識而。以開展自助餐的形式讓學生從中學會感恩， 講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習慣?？傊ㄟ^這次活動，不僅使學生了解感恩節(jié)的意義還學會感恩， 也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習慣。為教育引導青少年學生學會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感 恩社會、感恩自然，進一步明確社會責任感，強化道德實踐，全面 提高青少年學生的思想道德素質，我校政教處在團委、關工委、藝 體中心的大力協(xié)助下深入開展了 “以感恩從心開始，讓愛溫

2、暖藝高” 的系列活動。活動三部分內(nèi)容：一是“感謝父母養(yǎng)育我”，要求學生利用周末 協(xié)助父母做三小時家務后，寫一篇心得，然后請父母看完心得后寫 一句感受；二是“感謝老師教育我”，在全校開展“尊師重教”活 動，要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標 準語言是“老師早”、“老師好”，同時開展了學生向老師獻真情 活動，做一張愛心小卡片來表達對老師的感激之情，并把學生的心 意卡片貼在班級文化建設墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你 的決心、你的'祝福等；三是“感謝社會關愛我”，在此部分我校專 門開展了 “感恩社會，做知法、守法好公民”系列活動。我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，

3、我們的校園，我們的 社會也將會更加和諧。一、活動目的:1、木次活動響應了全省舉行第四屆“活力在基層”的團日活動。 整個活動由全班同學參與，以體現(xiàn)教室的主體性和互助性，加強教 室體的團結性和凝聚力，展現(xiàn)09級烹飪班的風采。2、通過此次活動，讓同學們更多的關心自己的父母親，拉近雙 方的距離，消除學子們在異地求學思家之情，努力營造大學里“我 的青春我的團”氣氛。3、同學們借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛，更多的 去關心父母、更多的表達出我們的感恩之情，這是當代大學生須現(xiàn) 需具備的基本素質，懂得感恩。4、由此次活動，希望在以后的時間里，我們的同學能多和父母 溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。二、活

4、動自我評估（一）總體來說，我們這次以“感恩父母，點燃親情”為主題的團 日活動，各個階段的活動都比較成功，成功的原因可總結為以下幾 點：1、準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是 因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了 成功開展的前提。預先的宣傳，和班內(nèi)各個班委的討論，做好了前 期工作。2、開展及時，適應大部分同學的需求正當母親節(jié)，提醒大多數(shù)同學，應該多多了解父母親和我們之間 的關系，他們?yōu)槲覀儫o私的為我們付出的同時，我們在節(jié)日里應盡 我們所能做一些然他們高興歡喜的事情。3、密切配合，分工具體安排合理多方而的主動協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。我

5、們兩班根 據(jù)活動的主旨分工合作。4、活動影響范圍大我們不僅僅是在兩個團支部之間進行“感恩”知識的宣傳而是而 向整個學院做宣傳，讓人們知道因為感恩才會有這個多彩的社會， 因為感恩才會有真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真 諦（二）在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：1、收集材料嚴重重復。活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但 在實際過程中由于人數(shù)較多，個別成員未能完全明白自己的分工， 所做工作有些重復。2、稍微影響學習。主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員太過主動， 對分配的任務為能及時保證質量的完成，有少許同學作業(yè)延后上交, 這與管理和分工上的失誤有一定關系。3、時間也有些倉促。這主要是由

6、于確定我們的活動時間只有一 個月不到。由于時間不多，想開展的活動未能完全深入。三、活動的意義1、活動含義深遠，反響優(yōu)良，充分體現(xiàn)了我們大學生運用課余 時間主動投身學校的活動，運用主觀能動性進行學術調(diào)研，崇尚科 學的態(tài)度2、這次活動緊緊圍繞“我的青春我的團”的口號，在校內(nèi)外開 展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿 的成功，也達到了預期的目的。3、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的 團日活動。也在整個團支部大起了楷模作用。我們團支部極具影響 力和充分的團結奠定了此次活動的成功。本次活動本著“人人參與，感恩體驗”的活動目標，實現(xiàn)了學校 每個學生的共同參與?；顒臃譃槿A段。第一階段是廣泛的發(fā)動宣傳。學校制定了切實可行的活動方案， 由班主任老師在班里進行廣泛的發(fā)動宣傳，然后以班級為單位進行 演講比賽。在班主任認真對待、積極輔導的前提下，在全體學生參 與的基礎上，進行預賽，做到了以點帶面，給每一位學生展示自己、 鍛煉能力的機會，享受成功的喜悅。第三階段是決賽階段，于12月四日在二中樹人堂舉行感恩教育 決賽評出一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。第四階段是學生的展示活動。利用學校每天廣播站廣播時間，由 演講的同學在廣播站進行感恩活動的總結，向全校師生展示風采，