大學生勞動周小結

1、大學生勞動周小結勞動周小結 勞動周似乎是我們學校的一大特色，很早就聽說學校有勞動周，也一直期 盼著勞動周，因為覺得勞動周意味著不用上課， 是非常的輕松。 可是當為期五天 的勞動結束后， 我對勞動周有了新的認識。 我們是 90 后，我們有自己獨立特行 的想法，而且能將其中的一些付諸實踐。 但我們這代人也有欠缺， 那就是對勞動 的理解。實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個 不切實際的理論學家；只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格， 才會讓你明白什么才是生活。 寶劍鋒自磨礪出， 梅花香自苦寒來。 真正的毅力與 耐力只有在卓越的勞動中才能形成。我們是大學生還沒有

2、走向社會，對待一些人際關系和自我評估的方面都有 所欠缺。而這次勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理， 避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。 也同樣加強了我們的勞動觀念， 幫助我們樹 立正確做人的態(tài)度。學校組織的勞動周，更讓我們明白了學會獨立的重 要性。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學生們，獨立的培養(yǎng)和社 會的洗禮是多么的重要。 于現(xiàn)在的我們， 越早接觸這個日新月異的社會， 就意味 著我們越能適應它。為以后步入社會打下堅實的基礎 .勞動周，讓我們明白勞動不僅僅是簡單的體力活，更需要熟練的技巧與心 的投入。誰說不是如此呢？第三篇：勞動周小結勞動周小結 走進大二的我迎來了我的第一

3、次勞動周，在勞動周之前，心里有一些畏懼 和擔心，我想對于一個還從來沒干過什么活的我， 能把老師交給我的任務做好嗎？ 到了正式勞動的時候， 我才意識到， 之前的擔心和畏懼是沒必要的。 只要你認真 的對待你的工作，勤于動手，不懂不會就問，你一定會把你的工作做好的。工作 是這樣，學習也是這樣。一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思 索。勞動周的第一天，對一些要做的事情還不是很熟悉，報道后，張老師讓我先 坐著等會，剛開始還很緊張，不過聽老師們聊了會兒天，也就不緊張了。等老師 們都上課走了，張老師跟我講了我要做的，張老師很細心，講一 （ 更多好文章請 關注 項m，） 就問我懂不

4、懂還帶我查了上課情況。勞動周其實不 累的，只是要一直在崗，這樣也好很充實，還使我學到了書本上學不到的東西， 并且很好的鍛煉了我的體力， 生命在于運動嘛！ 人就不應該總呆著， 要適當?shù)淖?一些勞動。通過勞動，你才可以接觸社會， 增長經驗，增長技巧，豐富你的閱歷。通過本次實習，我知道了，要認真的對待生活中的每件事，即使是一件小 事。不要瞧不起任何一件小事， 如果你連一件小事都做不好， 更何況大事呢？所 以，從現(xiàn)在開始，認真的對待生活中的點點滴滴， 為我們的將來打下堅實的基礎。 同時，做任何事，都要發(fā)掘他的技巧，怎么能既簡單又完美的完成他，充分發(fā)揮 我們的聰明才智。第四篇：勞動周小結勞動周小結 勞動

5、周似乎是我們學校的一大特色，很早就聽說學校有勞動周，也一直期 盼著勞動周，因為覺得勞動周意味著不用上課， 是非常的輕松。 可是當為期五天 的勞動結束后，我對勞動周有了新的認識。 這周我們開始進行為期五天的勞動。 我的任務是檢查班級上課情況， 雖然任務量不重， 但還是把我折騰了一番。 先不 說跑上跑下有多累， 光說要準時到崗位， 到時間才能下班的紀律就有點讓我受不 了，由此也讓我產生了許多感觸。我們是 90 后，擁有很多得天獨厚的條件： 我們不必像父輩那樣要經歷自然 災害，經歷中國最艱難的那段時光； 我們不必像父輩那樣要經歷文革， 經歷那段 沒有書本的日子。 我們很幸福， 在千千萬萬中國革命者的

6、努力和犧牲下幸福， 我 們有電視、電話、電腦，可以接觸到很多外來的知識和思想文化；我們有自己獨 立特行的想法， 而且能將其中的一些付諸實踐。 但我們這代人也有欠缺， 那就是 對勞動的理解。實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個 不切實際的理論學家；只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格， 才會讓你明白什么才是生活。 寶劍鋒自磨礪出， 梅花香自苦寒來。 真正的毅力與 耐力只有在卓越的勞動中才能形成。我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關系 和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱 辛，社會上的壓力。 也讓我親身體會到了勞動的光榮感。

7、 不要向以前一樣輕視勞 動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理， 避免了我們 形成好逸惡勞的壞習慣。 勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念， 幫助我們樹立正 確做人的態(tài)度。學校組織的勞動周，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈 的社會，對于我們這些大學生們， 獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。 于現(xiàn) 在的我們， 越早接觸這個日新月異的社會， 就意味著我們越能適應它。 為以后步 入社會打下堅實的基礎 .勞動周，讓我們明白勞動不僅僅是簡單的體力活，更需要熟練的技巧與心 的投入。誰說不是如此呢？第五篇：大學生勞動周保證書大學生勞動周保證書 大學生勞動周作為一門課程，體現(xiàn)了

8、對大學生勞動實踐的需求。在日益紛 繁復雜的形勢下， 大學生面臨的社會責任與社會壓力越來越大， 而另一方面， 作 為大學生自身， 缺乏動手實踐能力， 缺乏勞動意識都是岌岌可危的現(xiàn)狀。 因此在 這樣的的形勢下， 大學生勞動周課程體現(xiàn)了它價值的所在， 為大學生搭建了一個 平臺，切身感受勞動，懂得珍惜勞動成果。在此勞動周開始實際， 謹代表第四區(qū)， 特立此保證書： 在勞動課創(chuàng)優(yōu)考核 中，嚴守崗位，做到按時上下班，不遲到，不早退。不脫崗，串崗，輪崗。在工 作期間， 做到不擅自脫離工作崗位從事與工作無關的事情。 最受勞動紀律， 不做 違紀違規(guī)的事，一切聽從指揮，服從安排，服從管理，尊重管理人員。若在崗期 間

9、有病假事假， 做到嚴格按照審批程序。 杜絕不經請假不不上課的情況發(fā)生。 對 于學校的公共設施和財產做到愛惜，愛護勞動工具，勞動服，雨衣等。對于具體 的工作要求，做好本職工作，人生負責完成自己的工作任務，不留衛(wèi)生死角，地 面保持干凈， 規(guī)定范圍內不留垃圾紙屑等， 并保持好自己負責區(qū)域內的潔凈。 每 天清掃工作隨時做到保潔。 在我們的工作小組中， 做到同學之間和睦相處， 互相 幫助，特別是那男同學積極主動，幫助女同學，接收更多的活，做更多的事。做 到講文明，講禮貌，工作上團結協(xié)作，樹立一個和諧良好的團隊形象，做一個文 明的大學生。在校的大學生活中，總會有很多讓你去嘗試的事情。勞動周可謂是讓我我 們真正的體會到工作的辛苦， 從而激勵我們以后更努力的學習， 為以后的工作打 下良好的基礎。正如馬克思所說：“真理來自事實研究和勞動實踐”。我想，我 們應該感謝這樣的機會。 一個星期的時間不短也不長， 因此爭取的有限的時間里， 努力出色的完成指定的任務， 讓我們在實踐中體驗勞動的樂趣， 在體驗中感受勞 動的價值。用我們切身