三語(yǔ)下第二單元試題

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 má fan zhòu jiàng qì wn fng xu pí láo lí dì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn cuì yn yu jìn yu táo tu sì yn liè ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn sn lín yù yù cn cn zhàn lán tián rùn ( ) ( ) (

2、 ) ( ) ( )dio q xiù hu hón shu páo xiào du qiào lu lù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yòu jin yòu chán jí fi yì zhá yn pào pào shí bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yú wn d xio niàn tóu yu qín xio qiolínlón( ) (

3、) ( ) ( ) ( )lín huó yí dòng bú dòng chì hè sè gn ln sè ( ) ( ) ( ) ( )fàn zhe wi b dng ki chén qin shàn wàn lu lù( ) ( ) ( ) ( )chán tú bá shè ái ái bái xu j j zh zh kuò dà ( ) (

4、) ( ) ( )yí dòndòn è shì è yàn j hán jio pò fù bù jiù hù( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhun liè u zhu ruì shì sh shì kn tiáo fù gài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cuì nio wi n chèn shn tòu liàn ch xin

5、g fn fn( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )q chén zhàn tái tè sh chán tú ài fán ki dòn( ) ( ) ( ) ( )( )( )qn chèjiàn d jin sho xio sh kn chái zhì xiè( ) ( ) ( )( )( ) njù ji jù fn lì chun qìer lí mín zhèn f (

6、 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn nun bù yu ér tón chén mò bù y kun kuò pín tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。濁（   ）偏（   ）善（  ） 勤-（ ）罰（   ）罪（   ） 劣（  ） 降-（ ）功（  ） 貪（  ） 關(guān)（  ）曲( )三、照樣子寫(xiě)

7、句子。1.例： 蒲公英的花可以張開(kāi)合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開(kāi)、合上。一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。            一片片葉子飄落下來(lái)。            翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈飛過(guò)去。            四、給加點(diǎn)的字注音。葦 稈 襯 衫 廣 泛 漁 翁

8、 赤 褐 色 歐 洲 特 殊驟 降 湛 藍(lán) 裸 露 瀕 臨 死 亡 清 澈 見(jiàn) 底五、組詞區(qū)（ ） 戶(hù) （ ） 步（ ） 相（ ）歐（ ） 啟（ ） 涉（ ） 廂 （ ）六、默寫(xiě)詩(shī)句。1、萬(wàn)壑樹(shù)參天， 。 （ ）2、 飛白鷺， 黃鸝。（ ）3、 ，竹溪村路板橋斜。（ ）4、池上 ， 。（ ）5、 ，點(diǎn)水 。（ ）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈（gn gn）上，一雙紅色的小爪（zho zhu）子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像 ，繡滿(mǎn)了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。它 ，一雙 的眼睛下面，長(zhǎng)（zhng cháng）著一張 的嘴。（1）按課文內(nèi)容在橫

9、線(xiàn)上填空。 （2）在（ ）里選出正確的讀音。（3）這段話(huà)寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的 ，主要寫(xiě)了 、 、 、 ，它的外形，總的給人的感覺(jué)就是 。（4）寫(xiě)翠鳥(niǎo)的羽毛，作者用了 、 、 、 等表示顏色的詞，還運(yùn)用了 的寫(xiě)法，分別把翠鳥(niǎo)的羽毛顏色比作 、 、 ，把翠鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，流露了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的 之情。3、這年春天， 只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了 。當(dāng)?shù)?， ，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò) ，已經(jīng)非常 ，再加上找不到食物， ， 。（1）按課文內(nèi)容在橫線(xiàn)上填空。（2）把文中帶橫線(xiàn)的句子改成“把”字句。 （3）你能把燕子遇到的麻煩概括為四個(gè)方面嗎？ （4）照樣子，我能再寫(xiě)4個(gè)。 成千上萬(wàn)： （5）我會(huì)用

10、上本段中的詞語(yǔ)填空。（ ）的燕子 （ ）的燕子 （ ）的燕子 （ ）的燕子4、瑞士政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著 的春寒，頂著 的大雪，踏著 的山路，四處尋找 的燕子。（1）按課文內(nèi)容在橫線(xiàn)上填空。（2）“紛紛”指的是拯救燕子的人 ，“四處”指人們尋找燕子的范圍 。從“紛紛”、 “四處”可以看出人們 （3）我從 、 、 這三個(gè)動(dòng)詞體會(huì)到當(dāng)時(shí)氣候與環(huán)境 ，以及人們 （4）瑞士政府是怎樣呼吁的，你能以救救燕子為題寫(xiě)寫(xiě)呼吁的內(nèi)容嗎？ 6、山谷中，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林 ，村前河水 ，天空 ，空氣 。7、誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。（1）從短文中找出下列詞的反義詞。覆蓋（ ）減少（ ）一無(wú)所有（ ）存在（ ）（2）照樣子，我能再寫(xiě)幾個(gè)。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)一年年、 各式各樣、 （3）我從兩個(gè)“誰(shuí)家”體會(huì)到小村莊的人們 從