春六級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第課樓蘭的憂郁圖文并茂教學(xué)冀教版PPT教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1春六級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第課樓蘭的憂郁圖文并春六級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第課樓蘭的憂郁圖文并茂教學(xué)冀教版茂教學(xué)冀教版美麗的樓蘭古國(guó)美麗的樓蘭古國(guó)第1頁(yè)/共18頁(yè)美麗的樓蘭古國(guó)美麗的樓蘭古國(guó)第2頁(yè)/共18頁(yè)美麗的樓蘭古國(guó)美麗的樓蘭古國(guó)第3頁(yè)/共18頁(yè)美麗的樓蘭古國(guó)美麗的樓蘭古國(guó)第4頁(yè)/共18頁(yè)美麗的樓蘭古美麗的樓蘭古國(guó)國(guó)第5頁(yè)/共18頁(yè)美麗的樓蘭古國(guó)美麗的樓蘭古國(guó)第6頁(yè)/共18頁(yè)美麗的樓蘭古國(guó)美麗的樓蘭古國(guó)第7頁(yè)/共18頁(yè)今日的樓蘭今日的樓蘭第8頁(yè)/共18頁(yè)今日的樓蘭今日的樓蘭第9頁(yè)/共18頁(yè)今日的樓今日的樓蘭蘭第10頁(yè)/共18頁(yè)自讀提示：自讀提示： 文章為何以文章為何以“樓蘭的憂郁樓蘭的憂郁”為為題？樓蘭的憂

2、郁又是什么？題？樓蘭的憂郁又是什么？第11頁(yè)/共18頁(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1 1、歷史上的寧夏是什么樣的？、歷史上的寧夏是什么樣的？今天的寧夏又是什么樣的？今天的寧夏又是什么樣的？ 2 2、青海湖和甘肅中東部地帶有、青海湖和甘肅中東部地帶有哪些變化？哪些變化？第12頁(yè)/共18頁(yè) 歷史上的寧夏，自古就有歷史上的寧夏，自古就有“天天下黃河富寧夏下黃河富寧夏”、“黃河兩岸黃河兩岸，沃野千里，沃野千里”之說。古時(shí)的六之說。古時(shí)的六盤山一帶長(zhǎng)滿了棕木。棕木本盤山一帶長(zhǎng)滿了棕木。棕木本是亞熱帶植物，能大量生長(zhǎng)在是亞熱帶植物，能大量生長(zhǎng)在六盤山地區(qū)，足見當(dāng)時(shí)這里的六盤山地區(qū)，足見當(dāng)時(shí)這里的氣候多么溫暖濕潤(rùn)

3、。氣候多么溫暖濕潤(rùn)。 然而，今天的寧夏已是然而，今天的寧夏已是“一一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬”。春天。春天的風(fēng)可以將禾苗吹死，掩埋；夏的風(fēng)可以將禾苗吹死，掩埋；夏天的風(fēng)可以將莊稼天的風(fēng)可以將莊稼“青干青干”在地在地里；秋天的風(fēng)常使成熟的農(nóng)作物里；秋天的風(fēng)常使成熟的農(nóng)作物紛紛落粒。曾經(jīng)青山蔥蘢的六盤紛紛落粒。曾經(jīng)青山蔥蘢的六盤山，如今已是萬山禿盡。山，如今已是萬山禿盡。第13頁(yè)/共18頁(yè) 在青海，那個(gè)周長(zhǎng)在青海，那個(gè)周長(zhǎng)為為360360千米、中國(guó)最大千米、中國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖泊的內(nèi)陸咸水湖泊青青海湖，從海湖，從2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代年代以來，每年水位下降以來，每年水位下降1010厘米到厘米到1313厘米，致使一厘米，致使一些地方如今已露出了沙些地方如今已露出了沙丘，形成了半島。丘，形成了半島。第14頁(yè)/共18頁(yè)“山多林木，民以板為室屋山多林木，民以板為室屋”“萬丈厚土，寸草不生萬丈厚土，寸草不生”第15頁(yè)/共18頁(yè)小組合作完成：小組合作完成： 讀第讀第7 7、8 8自然段，思考人類的盲自然段，思考人類的盲目毀壞了自然，我們?cè)鯓幼霾拍茏屪阅繗牧俗匀?，我們?cè)鯓幼霾拍茏屪匀贿€我們一個(gè)綠色的家園呢？然還我們一個(gè)綠色的家園呢？第16頁(yè)/共18頁(yè) 課下搜集與課下搜集與“樓蘭的憂郁樓蘭的憂郁”類類似的悲劇，并配上對(duì)比性的文字和似的悲劇，并配上對(duì)比性的文字