新人教版八年級物理上冊第二章練習題精品資料

1、人教版八年級物理上冊第二章練習題一選擇題（每小題3 分，共 42 分）1. （2012 安順）下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是： （）A一切發(fā)聲的物體都在振動B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C聲音在真空中的傳播速度為 340m/sD 公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲2.（ 2012 涼山）我們生活在聲的海洋中。 關于聲音，下列說法中正確的是 （A只要物體振動，我們就能聽到聲音B振動停止，發(fā)聲也一定）停止C區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調(diào)辨別D 聲波在真空中傳播速度最快3. （2012 大連）手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（）A手指B琴 弦C 弦柱D空氣4. （2012 菏澤）

2、 2012 年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的鼓韻龍騰氣勢磅礴。下面有關說法中錯誤的是 （）A鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的B鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的C鼓樂聲是經(jīng) 過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的D由于設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。5. （2012 白銀）春節(jié)聯(lián)合會上，有一名節(jié)目主持人出場時，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音， 這是他應用了聲音的哪種性質(zhì)？（）A音調(diào)B響度C音色D振幅6.(2012 泰州 ) 關于聲音，下列說法中正確的是（）A物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大B 聲音在真空中傳播的速度是3×l0

3、 8m/sC街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲D超聲波、次聲波是入耳聽不到的聲音7. （2012 益陽）下列有關聲音的說法中，正確的說法是（）A真空不能傳聲B發(fā)聲體振動頻率越高，響度越大C發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D戴耳 罩是在聲源處減弱噪聲8. （2012廣東）在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“ 3(mi) ”和“ 1(dou) ”這兩個音，以下說法正確的是（ ）A音色一定不同 B 音調(diào)一定不同 C 響度一定不同 D 音調(diào)、音色和響度都不同9. （2012 梅州）當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小周和 小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（）A音調(diào)

4、不同B響度不同C音色不同D聲速不同10. （ 2012 眉山）下列與聲現(xiàn)象有關的說法中正確的是（）A城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲B B 超是利用了聲音可以傳遞信息C我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為響度太小D 聲音在空氣的速度一定是 340m/s11. （ 2012 東營）倫敦奧運會期間英國軍方將配備一種遠程聲波安保設備，該設備工作時可以產(chǎn)生高達 150 分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛， 既可用作高音喇叭， 也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。 關于該設備， 下面說法正確的是（ ）A該設備產(chǎn)生的是超聲波B該設備產(chǎn)生的是次聲波C“ 150 分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度D“ 150 分

5、貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)12. （ 2012鹽城）下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（）A汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭B圖書館里不能大聲喧嘩C飛機旁的工作人員帶上耳罩D高速公路兩側(cè)安裝透明板墻13. （2011 內(nèi)江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（）長笛小提琴手風琴二胡ABCD14. （寧夏）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小 相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（ ）A音調(diào)B振幅C音色D響度二填空題（每空2 分，共 36 分）15. （2012 大理）學業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老

6、師正在強調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的產(chǎn)生的，是通過傳入考生的耳朵的。16. （ 2012 蘭州）日常用語中聲音的“高“與低，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。 例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“， 這里的低是指。高是指。17. （ 2012 德州）音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)生是因為琴弦在，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。18. （ 2012 南充）某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3500 次，則它振動的頻率是Hz，人類聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）19. （ 2012 廣安）噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地阻礙了人

7、們生活質(zhì)量的提高防噪已成為日常課題 “輕手輕腳過樓道”是在減弱噪聲， 而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲20.(2011山東濟寧 ) 為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：。21. （ 2010 江蘇常州， 19 題） 2009 年 3 月 1 日 16 時 13 分 10 秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功

8、撞月對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是。22. （09 貴陽）通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：。23. 如圖 2-2-7 所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是；響度相同的是。24. （ 2012 濟寧）如圖 2-1-3 所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。 該實驗能說明那些問題？請你寫出一個： 。三實驗題（23 題）25題5分，26題8分，共13 分）（24 題）25. 空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸（填“變大”或“變小”） ，然后把空氣，會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸，（填“變大”或“變小”） ，這個實驗用到一種物理方是。26. 圖 1 是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置（ 1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明_（ 2）乒乓球在實驗中起什么作用？_ （ 3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論：_ （ 4）如圖 2 所示的實驗，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起，這表明： _ （25 題）（26 題）四計算題（ 27 題 3 分， 28 題 6 分，共 9 分）27. 雨天的晚上，玉紅同學看到閃電 5 s 后聽到了雷聲，打