教師師德的述職報(bào)告

1、.精品文檔 .教師師德的述職報(bào)告教師師德的述職報(bào)告 1 時(shí)間過(guò)得真快， 轉(zhuǎn)眼間， 回想教 學(xué)工作，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人 民教師！認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤 懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。具體表現(xiàn)如下：一、政治思想素質(zhì)愛(ài)國(guó)守法 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì) 黨的十七大精神，關(guān)心國(guó)家大事，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)校如家，工 作中任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的 數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及班主任，還有一年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。 雖然辛苦但看到全體學(xué)生的不斷進(jìn)步時(shí)，早就將辛苦置之度 外。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位 老師學(xué)習(xí)，努力形

2、成自己的教學(xué)風(fēng)格。二、學(xué)科教學(xué)上愛(ài)崗敬業(yè) 我擔(dān)任的主科教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好 每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一 個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基 礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。注 重學(xué)生合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，講究效率，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué) 生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。三、教育學(xué)生上關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人 關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下， 在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和 諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)去尊 重我們的學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生的情感世界，學(xué)生當(dāng)作

3、朋友，去感 受他們的喜怒哀樂(lè)。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我會(huì)在以后的教育 教學(xué)過(guò)程中，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德 規(guī)范，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切” 的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。 其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的“壞 孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對(duì)他 們同樣的傾注一些愛(ài)、一份尊重。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán) 境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的 眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛(ài)他們，不因?qū)W生的一時(shí) 好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道 德。四、塑造師表風(fēng)范為人師表 以身

4、作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了 懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。教師的存在就是榜樣， 我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于 言傳”。俄國(guó)的車爾尼雪夫斯基指出： “教師把學(xué)生造成什么 人，自己就應(yīng)是這樣的人。 ”首先，教師在業(yè)務(wù)知識(shí)、能力2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 13.精品文檔 . 素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。 如果學(xué)生感到老師 “才高八斗、 學(xué)富五車” ，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對(duì) 知識(shí)的求知欲，來(lái)向老師看齊；反之逆言。教師師德的述職報(bào)告 2 教師的天職是教書(shū)育人。因此， 作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職

5、業(yè)觀念。只有 嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要 求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。一、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)， 努力提高自身的思想政治素質(zhì)， 學(xué)習(xí)教 育法、教師法等，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán) 格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事 業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控 能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神 飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并 配合組里搞好各種教研活動(dòng)。二、德育工作 教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是 “愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的

6、、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的 身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性 格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 13.精品文檔 .我每天都和他們?cè)谝黄穑退麄冋f(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解 他們的基本情況。 第二， 我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。 學(xué)習(xí)好的愛(ài)， 學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要 愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。 第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生 的要求和想法， 理解他們幼稚和天真； 信任他們的潛在能力， 放手讓學(xué)生在實(shí)

7、踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。第四，嚴(yán)格要求 學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不 姑息、不放任。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng) 他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們 張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上 智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生 的素質(zhì)正在提高。三、教育教學(xué) 在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自 身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、 責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的 一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素 質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué) 生

8、，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、 和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系， 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā) 每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué) 生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互 探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的 普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極 性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)， 努力探索；才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今 天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思 想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的

9、思想工作，以自己 的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán) 境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、 自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。 ”教師師德的述職報(bào)告 3 我是一名小學(xué)教師， 自走上工作 崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要 在各方面以身作則，率先垂范。教學(xué)中，我更深深的感到， 一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的 春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。 著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)： “學(xué)高為師，德高為范” 作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有 高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)

10、 變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā) 展的有力保證。 誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài) 生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn) 博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要 不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更 新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)將自己師德師 風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教 育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選 擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積 極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作， 盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)

11、教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不 斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不 斷提高政治素養(yǎng)。按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要 求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的 教育事業(yè)，為人師表。 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神， 把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要 像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢 業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各 項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自 己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求， 查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎

12、樣做才能塑 造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè) 水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須 有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的 教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的 ' 課程視野支撐起教師 的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。一個(gè)沒(méi)有豐厚 的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖 的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。 因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出 來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底” 。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不 能很好地了解學(xué)生之“惑” ，傳為人之“道” 。因此，我們這 些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷

13、更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展 趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為 重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死 水。要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí) 上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理 的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn) 識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué) 生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等 等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì) 學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生 的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意 他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、

14、水平不同的學(xué)生，采 取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一 個(gè)學(xué)生掉隊(duì)， 盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。 我們小學(xué)老師， 跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們 教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的 高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā) 展。二、存在的問(wèn)題及原因分析： 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué) 習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今 后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在 學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面 存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原

15、因 分析如下：1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí) 間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué) 習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記 得快、忘得也快。2、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生 的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生 的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。三、整改措施及方法： 1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育 教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思 考課標(biāo)，思考學(xué)情， 也不僅限于死扣教材， 要把知識(shí)延伸化、 靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己 的

16、課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不 懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮 斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自 己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！教師師德的述職報(bào)告 4 師德是教師最重要的素質(zhì)， 加強(qiáng) 師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、 一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此，師德 師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教 師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，這使 我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先 自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、

17、以德育人，才能 以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在此我就我個(gè)人在 20xx 年師德方面進(jìn)行述職、總結(jié)和反?。?、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身 的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法 、教師法等教育法律法 規(guī)，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公 守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提 高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè) 心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為 教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都 認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一 切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視

18、對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良 好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互 尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努 力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰 或變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激 發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會(huì)到自 己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時(shí)的工 作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)正直，以身作則，言行 一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人 主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出

19、表率。時(shí)時(shí) 刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。修飾打扮 適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn) 慎，尊重同事， 虛心向他們學(xué)習(xí)， 共同討論， 探索教學(xué)規(guī)律。今后， 我將繼續(xù)努力， 塑造自我， 提升自我， 完善自我， 力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師。教師師德的述職報(bào)告 5 教師工作是平凡的， 也是細(xì)瑣而 忙碌的。雖然有時(shí)也感到很苦、很累，但每當(dāng)看到學(xué)生天真 的笑臉，求知的渴望時(shí)，心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我 是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷 激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。從參加工作我一直擔(dān)任班 主任，在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，都能以身作則，努力塑造品 格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛(ài)崗勤懇的服務(wù) 形象。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化個(gè)人品行。 作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度一致，積極參 加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法 、教師 職業(yè)道德規(guī)范等重要文件和精神，寫(xiě)下讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心 得，堅(jiān)持依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。二是我