一物多玩之泡沫板

1、物多玩之“泡沫拼接板”執(zhí)教：趙露欣活動目標：1.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力及動作協(xié)調(diào)能力。2.發(fā)展幼兒合作能力，提高身體的協(xié)調(diào)性及平衡能力。3.讓幼兒在玩中學習，學會安全游戲，并體會遵守游戲規(guī)則的重要性，學得良好的行為習慣和行動準則?；顒訙蕚洌号菽唇影妫〝?shù)量若干）活動過程：活動一：青蛙跳跳跳1.請幼兒回憶青蛙是怎樣跳的，可以請個別幼兒進行示范，請其他幼兒先進行觀察，再請幼兒講訴他們覺得小青蛙是怎么樣跳的。2 .請幼兒安靜等待，教師講訴游戲規(guī)則。提示幼兒青蛙跳時是蹲著的，并請幼兒盡力模仿。3 .準備好道具，以泡沫板代替荷葉，請幼兒在荷葉上進行青蛙跳的活動。并告訴幼兒荷葉外的地方是水塘，請幼兒隨著跳動念

2、到：夏天到，青蛙叫：呱。青蛙跳跳跳，呱呱呱。青蛙跳跳，跳下水，噗通(1)請第一組的幼兒排隊，在第一片荷葉外等待(2)教師說開始之后，第一位幼兒蹲下跳至第一片荷葉上，同時其他幼兒在旁念到：夏天到，青蛙叫：呱 。(3)當幼兒跳至第二片荷葉的同時，其他幼兒念到：青蛙跳跳跳當幼兒跳至第三片荷葉時，幼兒念到：呱 呱呱(5)幼兒跳至第四片荷葉時，幼兒念到：青蛙跳 跳(6)幼兒跳離荷葉時，幼兒念到：跳下水，；噗通 。4.第一位幼兒完成后，請接下來的幼兒挨個進行游戲活動，并請他們排好隊。5 .直到最后一名幼兒完成游戲，活動結(jié)束。6 .青蛙跳跳跳的簡單活動，可以使幼兒簡單的了解到青蛙的生活習性，在幼兒模仿跳越的

3、同時也可以鍛煉幼兒的站與跳之間相互協(xié)調(diào)能力。活動二：護送小螞蟻1 .給幼兒創(chuàng)造故事背景，小螞蟻在回家的路上遇到了障礙，必須通過幼兒建造的山洞才能走到自己回家的那條路，請幼兒幫助螞蟻回到自 己的家。2 .教師講訴游戲規(guī)則，請幼兒安靜等待傾聽。(1)首先，請小朋友們大家齊心協(xié)力合作，幫小螞蟻建造好通過障礙的山洞建造好山洞之后確保它的穩(wěn)固請小朋友們帶領(lǐng)小螞蟻鉆過山洞，至 U達他們回家的路上鉆山洞途中發(fā)現(xiàn)山洞有坍塌危險時，及時進行補休，確保大家和小螞蟻的安全(5)直到最后一名幼兒完成送護小螞蟻的工作時，游戲結(jié)束3 .護送小螞蟻的游戲，不僅能夠鍛煉幼兒的合作能力及手動能力，也能讓他們意識到安全的重要性。

4、對幼兒的成長有所幫助。活動三：接力飛毯1 .帶領(lǐng)幼兒來到戶外場地，請幼兒依次走到跑道邊等待，學會不擁擠。2 .請幼兒安靜傾聽老師講訴游戲規(guī)則，讓幼兒懂得要學會遵守規(guī)則。(1)告訴幼兒，游戲?qū)⒎譃閮山M進行比賽，兩組幼兒分別站隊在跑道線外，排好隊伍。(2)游戲準備開始時，排在隊伍第一個幼兒手拿兩塊泡沫板。(3)聽到教師口令開始，幼兒將手中的一塊泡沫板放置地上，隨后雙 腳踩在泡沫板上，然后將手中的另一塊泡沫板放在前方，接著走向第 二塊泡沫板，隨后撿起后方的泡沫板，依次反復進行。第一位幼兒以此方法走到終點后，撿起地上的兩塊泡沫板。跑回 起點，將泡沫板交給下一名等待的幼兒(5)游戲直到該組最后一名幼兒完成接力，即為獲勝3 .接力飛毯是一種健身活動，它可以使幼兒積極探索泡沫板的不同擺放方式及玩法。發(fā)展幼兒合作能力，提高身體的協(xié)調(diào)性及平衡能力?？梢砸晃锒嗤?，激發(fā)幼兒的濃厚興趣。小結(jié)：在以往的教學過程中有時會抱怨游戲的材料不夠多，不夠新， 沒能夠 很好的引發(fā)幼兒的積極參與性。常見物品的“一物多玩”加以 創(chuàng)新，合力的 運用，在有限的時間和空間里就能變換出了各種各 樣好玩的游戲。通過用泡沫板進行游戲活動的方式還有很多種，在這其中簡單的三個游戲中，我們體會到游戲材料不在于