大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文_職業(yè)規(guī)劃范本的分享！在認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)困難后，很多高校開始重視大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，這里提供一個(gè)非常有價(jià)值的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文，供學(xué)習(xí)參考。萬(wàn)綺雯是一個(gè)很有“想法的女生，她馬上要大學(xué)畢業(yè)了，自己找了一份工作是在一所職業(yè)中學(xué)里當(dāng)網(wǎng)管，這與她所學(xué)的對(duì)外貿(mào)易專業(yè)完全不相符，這是怎么回事？她是如何為自己做的規(guī)劃呢？一、根本情況： 女，1987年出生，2005年9月考入XX省屬大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院對(duì)外貿(mào)易專業(yè)，業(yè)余時(shí)間兼修電子商務(wù)專業(yè)課程，2021年6月二類本科畢業(yè)。二、個(gè)人分析： 對(duì)個(gè)人自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)可從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析： 1、職業(yè)愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情 愛好：喜歡能讓自己

2、靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。 不喜歡：機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜歡沒有方案沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。 2、學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)深度、特長(zhǎng)的學(xué)科 優(yōu)勢(shì)： 喜歡思考問題，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚； 有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，比方英語(yǔ)水平不錯(cuò)； 邏輯性和條理性較好，書面表達(dá)能力較強(qiáng)。 弱勢(shì)： 工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢； 口頭表達(dá)有時(shí)過于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔； 創(chuàng)新能力有待提高。 3、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度 優(yōu)勢(shì)： 做事認(rèn)真、踏實(shí)，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面； 有責(zé)任心、愛心，并且喜歡工作；

3、 心思細(xì)膩，考慮問題比擬細(xì)致、周到。 弱勢(shì)： 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠； 做事不過果斷，尤其作決定的時(shí)候容易猶豫不決； 做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。 4、與人交往能力：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)勢(shì)： 待人真誠(chéng)，放得開，樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人； 當(dāng)過班干部，組織過集體活動(dòng)，有一定的組織管理能力和經(jīng)驗(yàn)。 弱勢(shì)： 對(duì)應(yīng)酬不感興趣。 5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度 父母在一座小城市，一般工人家庭，無(wú)法在資金、人脈上幫助自己； 在學(xué)校時(shí)交了不少朋友，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系； 年級(jí)高一些的同學(xué)畢業(yè)后，留在省城的不少，他

4、們?cè)敢鈳椭约?，也有很多向他們學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)；他們也剛剛畢業(yè)，能力有限。在認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)困難后，很多高校開始重視大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，這里提供一個(gè)非常有價(jià)值的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文，供學(xué)習(xí)參考。本文為“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文文章的續(xù)接，請(qǐng)?jiān)诒緦诓榭锤啻髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文。萬(wàn)綺雯對(duì)外部環(huán)境的時(shí)機(jī)與威脅從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析： 1、國(guó)際環(huán)境：行業(yè)的開放性、外資情況、全球經(jīng)濟(jì)情況 2、國(guó)內(nèi)環(huán)境：政策導(dǎo)向、人口結(jié)構(gòu)、GDP 時(shí)機(jī)： 就專業(yè)方面來(lái)說，參加世貿(mào)組織后中國(guó)的國(guó)際化程度越來(lái)越高，外語(yǔ)的使用越來(lái)越廣，就業(yè)時(shí)機(jī)較多； 現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代，國(guó)際、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用電子商務(wù)進(jìn)行交易，就業(yè)時(shí)機(jī)較多。

5、 威脅： 金融危機(jī)、人民幣升值等原因，使中國(guó)的出口下降極快，外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)時(shí)機(jī)非常悲觀； 就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大批沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難。 3、所在的具體地區(qū)或城市情況 時(shí)機(jī)： 在就讀大學(xué)的省城有很好的商務(wù)時(shí)機(jī)，是國(guó)內(nèi)出國(guó)企業(yè)較多的城市。 威脅： 在金融危機(jī)中受到的影響也較大，目前外貿(mào)行業(yè)就業(yè)時(shí)機(jī)極少。 4、學(xué)校的情況、專業(yè)的情況 時(shí)機(jī)： 學(xué)校提供了一些很好的學(xué)以致用的時(shí)機(jī)，可以積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的時(shí)機(jī)與各行業(yè)人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 威脅： 外貿(mào)與電子商務(wù)專業(yè)都是重視實(shí)操的專業(yè)，自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。 5、行業(yè)情況：行業(yè)特性、行業(yè)景氣度、行業(yè)開展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、上下游產(chǎn)業(yè)

6、價(jià)值鏈 威脅： 盡管中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過美國(guó)，網(wǎng)上交易額也在不斷增長(zhǎng)，但與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)如：外貿(mào)行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè)，市場(chǎng)化程度較高，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力有較高的要求，而這是自己的劣勢(shì)。 時(shí)機(jī)： 考慮能很好地發(fā)揮自己與人溝通能力的職業(yè)，如教育行業(yè)，既能表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)，又跟個(gè)人專業(yè)結(jié)合，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性要求也相對(duì)低一些。 6、企業(yè)的開展?fàn)顩r：老板、高級(jí)管理者、企業(yè)文化和制度、產(chǎn)品和市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 時(shí)機(jī)： 擴(kuò)招使種類學(xué)校都需要素質(zhì)良好的師資。 威脅： 自己沒有教育行業(yè)的認(rèn)職資格； 學(xué)歷水平相對(duì)于當(dāng)教師來(lái)說也缺乏。 7、崗位就業(yè)情況：崗位開展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、待遇水平 時(shí)機(jī)： 教師是一個(gè)永遠(yuǎn)需要的崗位； 待遇水平不錯(cuò)，

7、受人尊重。 威脅： 競(jìng)爭(zhēng)劇烈。三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備： 如果要從事教師的職業(yè)，萬(wàn)綺雯認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)歷需要提高，有必要繼續(xù)深造，但考慮到個(gè)人及家庭條件，還是先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積累些經(jīng)驗(yàn)，然后再去學(xué)習(xí)比擬好。四、35年的職業(yè)目標(biāo)：1、進(jìn)入教育行業(yè)； 2、考上省師范大學(xué)的教育專業(yè)研究生； 3、畢業(yè)后成為教師； 4、在經(jīng)濟(jì)上，財(cái)務(wù)獨(dú)立就可以了。在認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)困難后，很多高校開始重視大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，這里提供一個(gè)非常有價(jià)值的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文，供學(xué)習(xí)參考。本文為系列范文文章-大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文三，可在本專欄查看更多相關(guān)職業(yè)規(guī)劃范文。五、行動(dòng)方案 1、今年努力考取專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)，并進(jìn)一步向?qū)I(yè)

8、八級(jí)的要求靠近，尋找英語(yǔ)家教的時(shí)機(jī)，獲得一些教育的體驗(yàn)，至少對(duì)中小學(xué)生的情況有些了解。 2、開始留心教育行業(yè)的招聘廣告，注意看招聘教師時(shí)的要求，自己向這一要求的方向努力。 3、關(guān)注教育行業(yè)的其他職位，發(fā)現(xiàn)其中適合自己的。 4、不要被外貿(mào)、電子商務(wù)的相關(guān)職位轉(zhuǎn)移了注意力，雖然在自己的學(xué)校，這類的時(shí)機(jī)看起來(lái)更多一些。 5、留意省師范大學(xué)教育專業(yè)研究生招生方案，選擇適合自己的專業(yè)及導(dǎo)師，找時(shí)機(jī)旁聽他們的課程。六、求職實(shí)踐總結(jié) 開始按方案行動(dòng)之后，萬(wàn)綺雯發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)的教師職位門檻相對(duì)于她來(lái)說，確實(shí)比擬高，她根本沒有時(shí)機(jī)，但教育行業(yè)中其他的行政后勤崗位中還是有適合自己的。 她找到了當(dāng)家教的時(shí)機(jī)，幫助一個(gè)小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，她認(rèn)真地對(duì)待這份兼職，與她的學(xué)生交朋友，嘗試了解學(xué)生的心理。 經(jīng)過半年的努力與準(zhǔn)備，她終于被一家職業(yè)高中看中，錄取為學(xué)校機(jī)房的網(wǎng)管，主要的職責(zé)是：維護(hù)學(xué)校機(jī)房的設(shè)備，在上課時(shí)間，為相關(guān)教師準(zhǔn)備機(jī)器，協(xié)助管理學(xué)生上機(jī)，在非上課的自習(xí)時(shí)間，為來(lái)機(jī)房上機(jī)的學(xué)生效勞。這個(gè)工作自主性較強(qiáng)，平時(shí)的時(shí)間比擬自由，“沒人管，萬(wàn)綺雯可以復(fù)習(xí)為教研做準(zhǔn)備，而上機(jī)時(shí)間，為學(xué)生效勞也適合她的樂于并善于與人交往的個(gè)性特點(diǎn)，她干起來(lái)即快