大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)調(diào)研知識(shí)講解

1、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)調(diào)研 一、課題背景一、課題背景二、資料與方法二、資料與方法 三、數(shù)據(jù)分析三、數(shù)據(jù)分析 四、四、 總結(jié)總結(jié)二.資料與方法 1.1.文獻(xiàn)回顧 王蘊(yùn)慧王蘊(yùn)慧談我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)談我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng) （教育探索教育探索20102010年第年第3 3期）指出我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)期）指出我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)萌生較晚，多數(shù)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄，而且存在立意識(shí)萌生較晚，多數(shù)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄，而且存在差異性。差異性。 劉述進(jìn)劉述進(jìn) ，馬愛(ài)梅主體性教育與大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)，馬愛(ài)梅主體性教育與大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)培養(yǎng)（延安教育學(xué)院學(xué)報(bào)，第培養(yǎng)（延安教育學(xué)院學(xué)報(bào)，第2121卷第卷第1 1期）指出

2、大學(xué)期）指出大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是保持依賴(lài)性的主要原因。獨(dú)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是保持依賴(lài)性的主要原因。獨(dú)立性是創(chuàng)造性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)。立性是創(chuàng)造性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)。 總之，前人的研究中認(rèn)為我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意總之，前人的研究中認(rèn)為我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差，需要增強(qiáng)。識(shí)較差，需要增強(qiáng)。2.2.數(shù)據(jù)來(lái)源和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源和統(tǒng)計(jì) 本次研究采用本次研究采用分層分層抽樣方法，抽樣方法，湖南師大學(xué)生湖南師大學(xué)生中，分為大一、大中，分為大一、大二、大三、大四，每個(gè)年級(jí)抽取二、大三、大四，每個(gè)年級(jí)抽取相同的比例的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查相同的比例的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在回收問(wèn)卷后用。在回收問(wèn)卷后用spssspss統(tǒng)計(jì)軟件

3、統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，制作出相關(guān)分析進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，制作出相關(guān)分析圖表。圖表。 調(diào)查問(wèn)卷1.您的性別：（ ） A、男 B、女2.您所在的年級(jí)：（ ） A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3.您所在的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：（ ） A、理工類(lèi)B、文史類(lèi)C、藝術(shù)類(lèi)4. 您來(lái)自：（ ） A、城市 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn) C、農(nóng)村5.您是否是獨(dú)生子女：（ ）A.是 B.否6.您認(rèn)為自己的家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何？ ( )A. 富裕 B.較富裕 C.一般 D.較困難 E.困難7.您每月的生活費(fèi)：( )A. 500元以下 B .500元1000元 C.10001500元 D.1500以上8.您的生活費(fèi)的來(lái)自：( )A;家長(zhǎng) B兼職 C.二

4、者都有 D.其他9.您自己所掙得的經(jīng)濟(jì)收入占生活費(fèi)的比例為多少？( )A.0% B.1%25% C.26%50% D 51%75% E.76%99% F.100%10.您認(rèn)為大學(xué)生是否應(yīng)該實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立？( )A是 B否 C無(wú)所謂11.您家人反對(duì)你做兼職活動(dòng)嗎? ( ) A 有 B沒(méi)有12.當(dāng)您生活費(fèi)透支時(shí)，您如何解決？( )A向家長(zhǎng)要 B自己做兼職彌補(bǔ) C向同學(xué)借 D其他13您認(rèn)為大學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)重要嗎？（ ）A.有重大影響 B.影響一般 C.基本沒(méi)什么影響14.您對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)有何建議？ 1.年級(jí)比較：三.數(shù)據(jù)分析總體來(lái)看經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性受年級(jí)的影響很大。大一學(xué)生總體來(lái)看經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性

5、受年級(jí)的影響很大。大一學(xué)生經(jīng)濟(jì)完全不獨(dú)立的占經(jīng)濟(jì)完全不獨(dú)立的占76%的比重。大二時(shí)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的比重。大二時(shí)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立最強(qiáng)，只有最強(qiáng)，只有23%的人完全不獨(dú)立，其余都部分承擔(dān)的人完全不獨(dú)立，其余都部分承擔(dān)了自己的生活費(fèi)用。有接近了自己的生活費(fèi)用。有接近24%的人能夠自己承擔(dān)的人能夠自己承擔(dān)大部分生活費(fèi)用。大三時(shí)有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性滑坡的現(xiàn)象。大部分生活費(fèi)用。大三時(shí)有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性滑坡的現(xiàn)象。完全不獨(dú)立的學(xué)生比例上升到了完全不獨(dú)立的學(xué)生比例上升到了46.15%，只有，只有8%的人能夠自己承擔(dān)主要的生活費(fèi)用。到了大四，自的人能夠自己承擔(dān)主要的生活費(fèi)用。到了大四，自己掙錢(qián)的學(xué)生又多了起來(lái)，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性再次增強(qiáng)。己掙錢(qián)的

6、學(xué)生又多了起來(lái)，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性再次增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立現(xiàn)實(shí)狀況不完全相符，可經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立現(xiàn)實(shí)狀況不完全相符，可能受考研、找工作和時(shí)間等因素的影響能受考研、找工作和時(shí)間等因素的影響。大一的同學(xué)問(wèn)父母要和問(wèn)同學(xué)借的占大多數(shù)，只有15%的人自己掙錢(qián)。大二的獨(dú)立性很強(qiáng)，46%的人選擇自己做兼職彌補(bǔ)。大三又是一個(gè)急劇下滑的現(xiàn)象，接近85%的人會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)要。大四又是反彈。 從圖上可以看出來(lái)獨(dú)生子女的生活費(fèi)總體要比非獨(dú)生子女高。非獨(dú)生子女每月的生活費(fèi)在500塊錢(qián)以下的有20%，而獨(dú)生子女只有6%。非獨(dú)生子女生活費(fèi)在1000到1500之間的只有12%，而獨(dú)生子女有40%。在我們的抽樣調(diào)查中非獨(dú)生子

7、女的生活費(fèi)在1500塊錢(qián)以上的沒(méi)有抽到，而獨(dú)生子女有3.7% 由此可見(jiàn)獨(dú)生子女的生活條件明顯要優(yōu)于非獨(dú)生子女。1.1.每月生活費(fèi)的比較每月生活費(fèi)的比較2.2.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立狀況的比較經(jīng)濟(jì)獨(dú)立狀況的比較獨(dú)生子女67%的人經(jīng)濟(jì)上完全不獨(dú)立，而非獨(dú)生子女只占20% 在自己承擔(dān)生活費(fèi)方面非獨(dú)生子女明顯要強(qiáng)于獨(dú)生子女。3.對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立重要性的認(rèn)識(shí)差異對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立重要性的認(rèn)識(shí)差異由上圖可以看出獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立有很大的差別。獨(dú)生子女中有接近一半的人認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該經(jīng)濟(jì)獨(dú)立或無(wú)所謂。而非獨(dú)生子女則有72%的人認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。1.對(duì)是否應(yīng)該實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的認(rèn)識(shí)差異根據(jù)圖表發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

8、意識(shí)最強(qiáng)的是來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，其次是來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生、再次是來(lái)自城市的學(xué)生由上圖可見(jiàn)，87%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，來(lái)自農(nóng)村的是68%，來(lái)自城市的是45%。并不是通常人們所想象的來(lái)自農(nóng)村的孩子獨(dú)立意識(shí)是最強(qiáng)的。2.2.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立狀況的差異城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立狀況的差異由上圖可知，來(lái)自城市的學(xué)生有接近60%自己不掙錢(qián)，完全依賴(lài)父母。來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學(xué)生有63%比例在自己賺取部分生活費(fèi)，而且有四分之一的人主要由自己養(yǎng)活自己。來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上完全不獨(dú)立的比例最小，但是自己賺錢(qián)在生活費(fèi)中所占的比重低于城鎮(zhèn)。1.大學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的重要性普遍是比較重視的（下圖）。從所有的問(wèn)卷來(lái)看，78%的人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是有重大影響的。2.大多數(shù)大學(xué)生都自己承擔(dān)了部分生活費(fèi)用。但是仍然有44%的人經(jīng)濟(jì)上完全不獨(dú)立，對(duì)于身為成年人的大學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)比例太大了。 大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)存在年級(jí)、家庭、城鄉(xiāng)上的差別。絕大多數(shù)大學(xué)生承認(rèn)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是有重大意義的，但是能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的很少，完全依賴(lài)父母的比例過(guò)高，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。需要學(xué)校、家庭和社會(huì)風(fēng)氣的共同教育。 樹(shù)立正確的經(jīng)濟(jì)獨(dú)