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文檔簡介

1、.主備教師： 范秀平 時(shí)間： 2012年4月17日課題26、我能行第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、會寫田字格里的8個生字。 2、練習(xí)用“一會兒一會兒”說話 教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)用“一會兒一會兒”說話。 教學(xué)用具生字卡片教學(xué)方法自主探究教 學(xué) 過 程修 改 備 注一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了26課我能行,并且學(xué)習(xí)了這一課的生字詞，現(xiàn)在老師又把這些生字朋友帶來了，請你們準(zhǔn)確地叫出它們的名字，你們能行嗎？請自信地告訴我（我能行?。?、出示生字詞學(xué)生采用多種形式讀。3、出示“一會兒一會兒”訓(xùn)練說兩句話。二、指導(dǎo)書寫    1、出示要求會寫

2、的8個字。學(xué)生自由讀，檢查讀，把這些字讀準(zhǔn)確。    2、四人小組討論、交流：你是怎樣記住這些字的？    3、指名在班上說說記憶這些字的方法。    4、口頭組詞。5、指導(dǎo)學(xué)生在田字格中書寫。之：第一筆點(diǎn)在豎中線上，整個字寫在田字格中間。注、視：書寫時(shí)注意左窄右寬。拍：左邊是提手旁，右邊是個白字。球、躍：左右大致相等，“球”字的第八筆是“提”，“躍”字的第十筆“撇”稍微超過豎中線。準(zhǔn)：左中右結(jié)構(gòu)，中間單立人要寫得長一些，右邊的部件一共有四橫，不要寫成“主”。允：第一筆“撇折”從豎中線起筆，折在橫中線上，注意豎中線兩邊比例對稱，才顯得平穩(wěn)。6、學(xué)生觀察田字格的字，仿寫，教師巡視，個別輔導(dǎo)。 7、選擇學(xué)生寫的有代表性的字展示，師生評議。三、積累詞語    1、朗讀課文，把生字在課文中的組詞圈出來，出示詞語卡片齊讀。    2、從課文中選出自己喜歡的詞語抄下來。四、布置作業(yè)：1、抄寫生字。2、有感情的朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：26、我能行y zh zhù shì qiú yuè zhn yn與 之 注 視 球 躍 準(zhǔn)

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