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1、“美德少年”之“明禮少年”候選人先進(jìn)事跡單行材料楊凌高新小學(xué)五年級五班2016年3月*“明禮少年”*先進(jìn)事跡材料*,男,11歲,高新小學(xué)五(五)班學(xué)生,學(xué)校少先 隊大隊委員會成員,連續(xù)幾年擔(dān)任班長或副班長職務(wù)。該同 學(xué)尊敬師長、孝敬父母、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人,興趣廣泛, 一直以來是老師心目中的好幫手與好學(xué)生,是同學(xué)們心目中 的好伙伴與好榜樣,是父母心目中的好孩子。他多次榮獲學(xué) ?!叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀隊干部”、“讀書標(biāo)兵”和“明禮少 年”等榮譽(yù)稱號,并承載著父母的殷切期望與獨立奮飛的遠(yuǎn) 大理想快樂前行。一、文明懂禮,孝敬老人和父母孝敬老人和父母是作為子女應(yīng)該具有的優(yōu)良品德,這一 點在*同學(xué)的日常點
2、滴中得到了最充分地體現(xiàn),一直以來 他都是個孝敬老人和父母的好孩子。從三歲開始,他會主動 經(jīng)常性地給外地的爺爺奶奶打電話,詢問老人身體狀況,會 叮囑爺爺奶奶注意身體,并在寒暑假回家后盡力多陪爺爺奶 奶,為爺爺打洗腳水。在家里,總能積極主動干一些力所能 及的家務(wù),為爸媽減輕負(fù)擔(dān),比如掃地、淘米、做早飯等; 他也會積極為爸媽倒水,做果盤,為媽媽捶背,父母為此感 到自豪和欣慰。盡管他是男孩,但他卻是爺爺奶奶和父母永 遠(yuǎn)的貼心小棉襖,他的這種行為也無形的感染和觸動著著周 圍的人。二、刻苦努力,勤于鉆研,品學(xué)兼優(yōu)*同學(xué)從小就有一股勤于鉆研和打破砂鍋問到底的鉆 勁,不向任何一道難題低頭。他就如同“十萬個為什
3、么” 問的哥哥姐姐見了他就想躲,問的爸爸媽媽時刻準(zhǔn)備向百度 求助。家里的很多角落都能看到他喜歡鉆研的痕跡,有小蘇 打與醋反應(yīng)后的火山噴發(fā),有白砂糖經(jīng)熬制后重結(jié)晶現(xiàn)象的 出現(xiàn),有因獨立制作面包及烙餅成功帶給他的無盡喜悅。他 刻苦努力,勤奮好學(xué),非常喜歡閱讀,尤其對于科普性的書 籍總是手不釋卷。對于閱讀的這種癡迷大大開闊了他的眼 界,同時也提高了他的寫作水平,作文經(jīng)常被老師作為范文 在班上閱讀,曾獲得校級 2015年“探究身邊的科學(xué)”征文 比賽活動一等獎。一分耕耘,一分收獲,不懈的努力換來的是他一直以來 的優(yōu)秀成績與多項榮譽(yù),而這些成績與榮譽(yù)返過來給了他更 大的自信與動力。三、尊敬師長,友善待人,
4、文明做事樂觀開朗的性格、樂于助人與心地善良的品性注定是伴 隨他一生的最大財富。他心胸非常開闊,對別人總是以禮相 讓,從沒和同學(xué)發(fā)生過矛盾,對于有困難的同學(xué),能夠非常 積極、主動耐心的給予關(guān)心和幫助。曾在五歲和爸媽前往西 安看望和幫助因玩鞭炮而成植物人的小朋友,這種經(jīng)歷對他 的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的觸動。他文明有禮,深得鄰居的喜愛。他對老師和同學(xué)總是以誠相待,笑臉相迎,在班里深受同學(xué) 們的喜愛與信任。他尊敬師長,對待老師和長輩很有禮貌, 平時主動問好。他一直都擔(dān)任班級和大隊干部,為班級和學(xué) 校盡其所能,成為老師的好幫手,出色完成各項任務(wù)。他時 刻從各方面嚴(yán)格要求自己,能夠做到以身作則。在公共場所 做到
5、不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻 亂畫、不闖紅燈,文明過馬路,對于父母出現(xiàn)的不文明的行 為并予以及時提醒與糾正。四、興趣廣泛,全面發(fā)展*同學(xué)時刻從各方面全面發(fā)展自己,除了掌握豐富的 文化知識以外,他在美術(shù)、聲樂、英語及體育等方面也是佼 佼者。從五歲開始,他在這幾方面的興趣開始呈現(xiàn)與發(fā)展。 其中,繪畫作品曾獲 2015年“童心童樂”師生書畫篆刻攝 影展二等獎;架子鼓通過國家專業(yè)六級考試,目前進(jìn)入十級 階段學(xué)習(xí);在2016年榮獲第十二屆“星星火炬”英語口語 全國總展示銀獎、陜西賽區(qū)一等獎;羽毛球是他最喜歡的運(yùn) 動,目前保持著每周打兩場球的習(xí)慣。面對成績,他從不驕 傲。他總是會說:山
6、外有山,樓外有樓,我還需要不斷努力。五、自立自強(qiáng),勤儉節(jié)約由于學(xué)校的教育及家庭有意識的培養(yǎng),*同學(xué)從小就顯示出自立自強(qiáng)的突出特點,自己能辦的事情不會去依賴別 人,這也是他人生中的另一筆寶貴財富。六歲半時單身一人 去美國,并開始參加各種夏令營與冬令營活動,在此期間學(xué)會了完全料理自己的生活。這些豐富的經(jīng)歷不僅鍛煉了自己,增強(qiáng)了他的獨立性,更重要的是讓他學(xué)會了如何與別人 和諧和睦地相處。爸媽不在家的時候,他會為自己制作精美 飯菜,解決了爸媽的后顧之憂。對于家庭作業(yè),他向來都是 自己獨立完成,對于實在無法自己解答的問題,會尋求父母 的有限幫助。11此外,他還是一個勤儉節(jié)約的好孩子。他盡管已經(jīng)歲了,但從沒有主動伸手向父母要過零花錢,對于幫父母買 東西找回的零錢也會如數(shù)交回,對于參加夏令營備用的零錢 也基本未花。他說:爸爸媽媽,你們上班也很辛苦,需要攢 錢供我上學(xué)和家里的生活開支,我需要節(jié)省。六、關(guān)心集體,熱愛勞動,*同學(xué)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,總是首先從自身出 發(fā),并帶動其他同學(xué)為了維護(hù)班級的各種榮譽(yù)而共同努力, 對于取得的不好的成績而心存愧疚與自責(zé),并會繼續(xù)加油爭 取為班級取得榮譽(yù)。此外,他對待班級的勞動任務(wù)積極
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