學(xué)校校園環(huán)保工作總結(jié)

1、學(xué)校校園環(huán)保工作總結(jié)學(xué)校校園環(huán)保工作總結(jié)濃河中學(xué)在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，推動(dòng)社 會(huì)環(huán)保工作非常重視，派專人參加由市教育局、市環(huán)保局舉辦的“綠色學(xué)校”培訓(xùn)活動(dòng)。從校長(zhǎng)到教師、學(xué)生自上而下，齊抓共管, 收到了可喜的效果。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^程中，提高了全校師生 的環(huán)保意識(shí)，而且，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展，使學(xué)校環(huán) 境衛(wèi)生得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們的具體做法：二、學(xué)校的環(huán)境教育、衛(wèi)生、健康教育工作制度化。全校師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保 護(hù)工作深入人心，形成制度化。1、學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程，要求全體教師在教學(xué)工 作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實(shí)黨的

2、可持續(xù)性發(fā)的方針政策；2、校長(zhǎng)在周立會(huì)上定期對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷地把環(huán) 境教育貫穿在課堂中；3、倡導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng) 學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為 習(xí)慣；4、加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)；5、校園廣播、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí)；6、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；7、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查、評(píng)分、登記，發(fā)現(xiàn) 問題及時(shí)處理。8、各樓層走廊、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃；10、加強(qiáng)健康教育，提高師生身體素質(zhì)。三、不斷提高教師的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每

3、個(gè)學(xué)生的環(huán)保 意識(shí)及行為習(xí)慣，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成 良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚。通過各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育， 有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù) 花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做 好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護(hù)校園環(huán)境自覺地向家人和社會(huì)做 廣泛宣傳。學(xué)校團(tuán)委組織開展各種環(huán)?；顒?dòng)，通過校園網(wǎng)絡(luò)開展環(huán)保宣傳教 育，觀看文章、圖片，開闊學(xué)生的視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)。四、不斷更新師生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展，帶動(dòng)校 園衛(wèi)生工作。五、加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)。（一）抓好學(xué)生體檢工作：1、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)問

4、題及時(shí)通知學(xué)生本人及家長(zhǎng), 以得到及時(shí)治療；2、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。（二）開好心理衛(wèi)生健康教育：1、通過健康課，使學(xué)生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒 樂觀，促進(jìn)身心健康；2、由學(xué)校團(tuán)書記任志香教師和趙麗敏負(fù)責(zé)解決學(xué)生提出的心理 咨詢問題。六、加強(qiáng)飲食、衛(wèi)生，確保師生健康。2、食堂做到設(shè)備齊全，布局合理，按工作規(guī)程辦事，有五間、 消毒設(shè)備，符合食堂要求；3、食堂嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定，定點(diǎn)采購，并做到購物索證 和三防一消毒，生熟食品分開存放，確保師生健康飲食；4、每天清掃食堂衛(wèi)生?？傊趧?chuàng)建“綠色學(xué)?！边^程中，尚存在不足之處，有待今后 工作中不斷完善。保護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)

5、家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途 徑，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境 教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要精神為指針，以 環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教 育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建 綠色學(xué)校活動(dòng)中能力得到了鍛煉，知識(shí)得到了拓展，環(huán)保意識(shí)得到 了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全而提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報(bào)如下：一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、 黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式開展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用 校

6、園廣播宣讀環(huán)保知識(shí)，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán) 境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境H趨惡劣;利用每周的第 二課堂活動(dòng)，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美 的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報(bào)在學(xué)校 大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚 的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校 注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不 育人”的口號(hào)。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了 “彎彎腰” 活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋

7、;開展護(hù)綠活動(dòng)， 讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)， 評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi) 設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回 收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng) 有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)1、課堂教學(xué)滲透教育。2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育。3、家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育。為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感，我們 把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校 有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座。并讓 每位學(xué)生把環(huán)保知識(shí)講

8、述給家長(zhǎng)，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)， 共同開展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教 育有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒?dòng)成為 全社會(huì)的共同目標(biāo)。四、取得了階段性成果：1、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)。在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、 關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì) 成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示, 學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的，他們只是被動(dòng)地 接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。2、環(huán)境行為到位。通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為，只有每個(gè) 人的積極參與，我

9、們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué) 生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi) 士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。班班 進(jìn)行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進(jìn)行愛心活動(dòng)。學(xué)生 對(duì)社會(huì)對(duì)他人有了責(zé)任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動(dòng)。通過全校師生的共同努力，目前我們己做到了 “環(huán)境教育在學(xué)校, 環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)“。我們認(rèn)為，孩子們既是“綠 色教育“的受教育者，也是向成人進(jìn)行“綠色教育“的“小老師“, 很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng)建“綠色學(xué)校 “是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個(gè)孩 子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影

10、響一個(gè)社區(qū)。一年來，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動(dòng)中，我們學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳 和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了資金的投入， 努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項(xiàng)工 作：一、宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保教育加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí)和參 與環(huán)保的自覺性，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量參與。學(xué)校為了增強(qiáng)全校 師生環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保知識(shí)水平，使師生有效的參與環(huán)保 工作，采取了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣傳和教育活動(dòng)。1、堅(jiān)持利用學(xué)校的升旗活動(dòng)，團(tuán)總支的學(xué)習(xí)會(huì)和共青團(tuán)園地等 進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，并針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進(jìn)行具體的 教育活動(dòng)，使大家養(yǎng)成良好的

11、學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)校的綠化地和 樹木。2、積極開展環(huán)保專題講座，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識(shí) 教育課，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會(huì)。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動(dòng)， 并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。4、利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀(jì)念專日，舉辦宣傳站, 開辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語，進(jìn)行廣泛的宣傳教育活動(dòng)。二、組織開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有 色，有效地推動(dòng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作。1、每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校將廢電池收集工作開展起來。學(xué)生們把 家里的廢舊電池交到學(xué)校，收集后統(tǒng)一處理。老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教 育，使他們明白廢電池亂丟給社會(huì)造成的危害。2、學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動(dòng)，在校園打掃衛(wèi)生，給樹 木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了解交通情況, 研究機(jī)動(dòng)車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調(diào)查報(bào)告。3、滲透到各個(gè)學(xué)科開展活動(dòng)，美術(shù)課進(jìn)行環(huán)保繪畫比賽，生物 課講述樹木和花草對(duì)人類的好處，地