五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《研究透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課教學(xué)設(shè)計(jì)3研究透鏡教學(xué)目標(biāo)：1、知道光線從一種透明物質(zhì)進(jìn)入另一種透明物質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)在交界面上發(fā)生彎折；2、能通過(guò)研究，概括出凸透鏡和凹透鏡片的不同特點(diǎn)及作用；3、通過(guò)制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡，能提出更多可自己研究的有關(guān)透鏡的問(wèn)題。4、知道透鏡在日常生活中的一些用途。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象。難點(diǎn)：制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、放大鏡、裝水的玻璃杯、鉛筆、折視鏡教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，揭示光的折射現(xiàn)象。1談話：同學(xué)們，你們仔細(xì)看過(guò)放在水里的筷子嗎？它有什么變化？（彎了）在什么地方彎了？拿出自己課前準(zhǔn)備的學(xué)具親自觀察，大家知道是怎么

2、回事嗎？2、學(xué)生嘗試解釋。3、講解：光線從一種透明物質(zhì)進(jìn)入另一種透明物質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。（打開(kāi)書(shū)第23頁(yè)畫(huà)出來(lái)）二、玩水游戲1、談話：同學(xué)們，喜歡玩水嗎？我們來(lái)玩幾種新的關(guān)于水的游戲，好嗎？2、講解玩水游戲方法：（1）、用滴管滴一滴水在畫(huà)報(bào)紙的一個(gè)字上，透過(guò)水滴看字有什么變化？（2）、透過(guò)盛水的玻璃杯看畫(huà)報(bào)紙上的字有什么變化？（3）、把裝水的玻璃透明碟放在有字的畫(huà)報(bào)紙上，觀察紙上的字有什么變化？3、學(xué)生進(jìn)行玩水游戲。4、學(xué)生交流在游戲過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)及問(wèn)題。5、提問(wèn)：在生活中，你還見(jiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象嗎？三、親密接觸，認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡。1談話：大家都見(jiàn)過(guò)放大鏡嗎

3、？你知道它是什么樣的嗎？2學(xué)生描述自己所知道的放大鏡。3學(xué)生觀察各種凸透鏡片：用看、摸等多種方法。4學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。5認(rèn)識(shí)凸透鏡：像放大鏡這樣中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫凸透鏡。6出示近視鏡，讓學(xué)生摸一摸和放大鏡有什么不同？7認(rèn)識(shí)凹透鏡：像近視鏡這樣中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫凹透鏡。四、親手實(shí)踐，認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡的作用1提問(wèn)：你們知道凸透鏡和凹透鏡有什么作用嗎？2學(xué)生討論、匯報(bào)。3學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：用透鏡觀察物體。學(xué)生匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：凸透鏡有放大作用，凹透鏡有縮小作用。實(shí)驗(yàn)二：嘗試用透鏡聚光。學(xué)生匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：凸透鏡會(huì)聚光線，凹透鏡發(fā)散光線。實(shí)驗(yàn)三：嘗試用透鏡在紙屏上成像。學(xué)生匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：凸透鏡成倒立實(shí)像，凹透鏡不能在屏上成像。4教師強(qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不要用放大鏡對(duì)著太陽(yáng)看，以防灼傷眼睛。五、聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡的用途1談話：小小透鏡真神奇，那在生活中哪些地方需要用到它呢？2學(xué)生討論交流。3小結(jié)透鏡的應(yīng)用。（老花鏡、近視鏡、門鏡、放大鏡、近視鏡、照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡）板書(shū)設(shè)計(jì)：研究?jī)?nèi)容凸透鏡凹透鏡共同點(diǎn)透明透明鏡片特點(diǎn)