2018小學圖書室工作總結(jié)

1、2018小學圖書室工作總結(jié)小學圖書室工作總結(jié)一時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結(jié)束 了。在本學年中， 經(jīng)過大家的共同努力， 學校圖書室管理工作有了明 顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結(jié):一規(guī)范管理，提高管 理水平健全各種管理制度，正常開展借書閱覽活動，對新進的圖書， 采用科學的方法進行分類編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老 師學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。認真學習中小學圖書館規(guī)程 ，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī) 范化制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信 息，以便教師查找查

2、閱， 全面提高學校圖書室資料的流通率， 利用率， 充分發(fā)揮學校圖書室的作用。培養(yǎng)班級圖書管理員， 加強了愛護書籍的教育， 指導學生合理地 保管書籍:注意防潮防折不涂劃不污損，一學期來，圖書室的圖書完好 無損。二開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學生樂讀這一目標，圖書管 理員能有目的地向?qū)W生推薦新書， 這一年中，我校共增添圖書千多冊， 大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生科普創(chuàng)新征文比賽愛國主義教育等讀書 競賽，禮儀教育知識競賽,激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書 方法。一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力口頭能力寫作能力 鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需

3、求， 根據(jù)學校的實際情況， 廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得 更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務(wù)，為學生營造寬松的閱 讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目 標，具體開展了以下工作:逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書， 然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期書名價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到冊左右，圖書的流通率比較理想。做好圖書采購工作， 使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收

4、分類排架等工作。 積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引 導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)職責分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠查重等。 做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。 及時網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學校開展的讀書活動。 回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:的圖 書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生 的閱讀積極性。重點書目推薦新書推薦工作還不夠及時有效，很多時候只是將書 目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的

5、內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作 用。部分書籍破損后沒有及時修補，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷， 書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。 表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作 業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。 書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。 因為豐富的藏書舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的 知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學生營造

6、 濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用 好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書 價值，充分發(fā)揮圖書館的作用， 利用圖書館育人， 提高學生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:一 明確目標任務(wù)，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書 管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)， 熱情為師生服務(wù)， 從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校 的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大 圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上

7、級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充，使圖書室真正成 為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流講故事辦報紙知識競賽 等活動，如:名作欣賞熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和 作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如:名人名言，知識園地，世界各地等欄目還可把知識性強趣味性濃富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供 學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家 開展課外閱讀。二領(lǐng)導關(guān)心， 措施具體我們學校采取了一流的措施， 首先是加強 組織領(lǐng)導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管 理水平。做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借 有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版中 國圖書館分類法對文獻資料進行正確分類上架，同時做好規(guī)范正確 有序的管理。認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱集體借閱定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽