家長(zhǎng)寫給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范文參考

1、精品文檔 家長(zhǎng)寫給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范文參考 表?yè)P(yáng)信是某單位或者個(gè)人對(duì)其他單位或者個(gè)人的先進(jìn) 事跡、模范行為、高尚品格等公開表示贊揚(yáng)與稱頌的一種專 用書信體文書。你了解家長(zhǎng)寫給幼兒園的表?yè)P(yáng)信該怎么寫嗎 下面就讓學(xué)習(xí)啦小編帶大家看看一系列的家長(zhǎng)寫給幼兒園 的表?yè)P(yáng)信。望大家采納。家長(zhǎng)寫給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范文篇一 尊敬的肖園長(zhǎng) 您好:我是東湖貝貝星幼兒園大班郭碩小朋友的家長(zhǎng)。在這 里，讓我向教過(guò)郭碩的韓老師、小雪老師和大班的朱老師、 沈老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝 !回想起孩子這四年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從托班到 大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識(shí)字唱歌， 從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立， 從哭哭啼啼到勇敢自信，

2、孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開老師 們的耐心教育和精心呵護(hù) !當(dāng)看到孩子能夠分清 6 和 9 了， 分辨出多種顏色了，能背誦好多首古詩(shī)了，與人交往變得禮 貌大方了，作為家長(zhǎng)的我們由衷地感謝你們 - 辛勤的老師 們!四年來(lái)，孩子和辛勤培養(yǎng)他的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了 甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。就在20XX 年的冬天，我個(gè)人由于身體原因住院 20 多天，大班的朱老師和沈老師不但 到醫(yī)院去看望我，而且看到孩子的老爺年紀(jì)大，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)不了孩子，就主動(dòng)督促孩子把作業(yè)在課堂完成。老師們不 斷的在學(xué)習(xí)和生活上幫助郭碩，解除了我們的后顧之憂，使 得我在醫(yī)院能夠安心養(yǎng)病，直到康復(fù)出院。這封感謝信其實(shí)早該寫給您們了

3、，它的確是一封遲到的 感謝信，也是我們家長(zhǎng)內(nèi)心最真的道白 ! 我一直深深的慶幸 : 給孩子選擇了公立幼兒園，選擇了東湖貝貝星幼兒園。是您 們給了我的孩子快樂(lè)的時(shí)光，教會(huì)了他很多做人的道理對(duì)您們的感謝之情無(wú)以言表。作為孩子的家長(zhǎng)，我更關(guān) 注是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。我 在這里還要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，是你們?nèi)诵曰睦砟?，現(xiàn)代化的管 理，才能帶出這么強(qiáng)的師資隊(duì)伍，帶出這么多自身素質(zhì)好、 業(yè)務(wù)精、負(fù)責(zé)任、善于溝通的好老師。教學(xué)思路清晰，教學(xué) 方法新穎使孩子們開闊了視野從多方面汲取了知識(shí)。感謝您 們?yōu)楹⒆幼龀龅臒o(wú)私奉獻(xiàn) !最后，我衷心祝愿東湖貝貝星幼兒園今后更加出色 ! 祝 愿老師們身體健

4、康 ! 工作順利 ! 也希望幼兒園越辦越紅火，永 遠(yuǎn)都是孩子們童年的樂(lè)園 !大班: 郭碩家長(zhǎng)20XX 年 3 月 12 日家長(zhǎng)寫給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范文篇二 經(jīng)常有家長(zhǎng)和 我說(shuō)，孩子學(xué)會(huì)這學(xué)會(huì)那，大班幼兒園教的東西還真不少。 流感的原因幼兒園有一陣沒(méi)上公開課了 , 貝貝平常也不太喜 歡把幼兒園學(xué)來(lái)的東西在家里展示，畢竟她比班里孩子大多 小 1 歲，所以感觸不深。元旦前上的這節(jié)公開課讓我她的表 現(xiàn)不但深感欣慰，同時(shí)心理還充滿了一陣陣的感動(dòng) !貝貝從一個(gè) 2 歲的，連撒尿都得讓老師來(lái)洗的小東西， 托班時(shí)老師總是需要安排寧寧，丹丹兩個(gè)高個(gè)的大姐姐一左 一右照應(yīng)著。今天，像上廁所，穿鞋之類的事情對(duì)于她來(lái)說(shuō)

5、 已經(jīng)不在話下了。公開課上她和其它孩子一起，有模有樣地 坐在課桌前，像小學(xué)生一樣舉手回答著老師提出的問(wèn)題，并 且能認(rèn)認(rèn)真真地和其他孩子一起，默默地添寫老師發(fā)下來(lái)的 數(shù)學(xué)考試卷，不但能按時(shí)交卷，還能得一百分，這一切讓我 心里對(duì)老師有股說(shuō)不出的感激。真是覺(jué)得老師的付出要比家 長(zhǎng)多得多。貝貝能和段老師，邱老師，以及新來(lái)的姚老師這么多優(yōu) 秀的老師學(xué)習(xí)， 生活在一起， 真的是她的幸福。 段老師說(shuō)了， 明天十幼的孩子是幸運(yùn)的，他們有科技館，這是明天其他幼 兒園沒(méi)有的，不錯(cuò)，看著孩子上科技館時(shí)那快樂(lè)的神情，包 括每周三孩子積極要去幼兒園上電腦課的請(qǐng)求，我們看到了 孩子對(duì)幼兒園的熱愛(ài)。但我覺(jué)得孩子最幸運(yùn)的不是

6、他們能呱 呱地背三字經(jīng)，能縱情大聲整齊地表演唱，能寫拼音，算數(shù) 學(xué)題，說(shuō)英語(yǔ)了 從他們?cè)谟變簣@快樂(lè)的神情，放松的狀態(tài)里，包括老師談?wù)撈鸷⒆訒r(shí)，那種溢于言表，由衷的喜 悅之情中，都讓人看到了一股深深的，溫暖的愛(ài)，這種愛(ài)才 是最可寶貴的東西， 它融入到了孩子的生活中， 甚至生命里 這種愛(ài)要比他們學(xué)到任何東西都更加可貴，這愛(ài)可以蔓延在 孩子之間， 蔓延到孩子的一生， 蔓延到今后他們走入的社會(huì)， 這種健康的心態(tài)將讓他們受用終生。愛(ài)不光是一種心態(tài)，它 同樣是一種方法，它可以讓孩子對(duì)各種事物充滿更多的興 趣。它可以使孩子學(xué)習(xí)得更輕松，生活得也更快樂(lè)，這愛(ài)讓 孩子不光是追求成功，它會(huì)讓孩子擁有幸福感 !公開

7、課上，聽著段老師不停地對(duì)孩子們說(shuō)著話，有的家 長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，對(duì)著這么多的孩子，真讓人受不了。從家長(zhǎng)的話 中我聽出了老師的辛苦，是啊，早有俗語(yǔ)說(shuō)家有五斗糧，不 當(dāng)孩子王，我相信面對(duì)這么多形形色色，不同個(gè)性的孩子， 老師會(huì)有感到辛苦，疲倦的時(shí)候，但公開課，我品出了更多 的是甜味， 相信對(duì)于一個(gè)愛(ài)孩子， 喜歡自己職業(yè)的老師來(lái)說(shuō)， 看到孩子一天天的成長(zhǎng)，包括和孩子之間的交流，互動(dòng)，那 種幸福，成就感和快樂(lè)是其他人體會(huì)不到的。即便是家長(zhǎng)看 到這些和貝貝朝夕相處，喊我曾海貝媽媽的孩子們的成長(zhǎng)， 都讓人感到開心，喜悅，更何況老師呢?貝貝大了，會(huì)把老師，小朋友在幼兒園里的很多故事都津津樂(lè)道地拿回來(lái)說(shuō) 了：邱老師做

8、花卷穿了個(gè)漂亮的圍裙多年輕啊，我們今天對(duì) 姚老師家的小不點(diǎn)做鬼臉了，段老師說(shuō)對(duì)我們嚴(yán)厲是好事， 說(shuō)明她沒(méi)有放棄我們 貝貝的談?wù)摲催^(guò)來(lái)又經(jīng)常讓我很羨慕這些和他們生活在一起的老師。貝貝， 4 歲多的小不點(diǎn)，她和五、六歲的小朋友成長(zhǎng)在 一起，快 4 年了，她沒(méi)有掉隊(duì)，在此我們感謝老師對(duì)貝貝的 付出，培養(yǎng)和關(guān)照，貝貝始終愛(ài)著她的幼兒園，老師，和小 朋友。貝貝的成長(zhǎng)離不開這一切，是你們令她的生活豐富多 彩，妙趣橫生，是你們幫助她身心健康地長(zhǎng)大 !公開課上聽著貝貝和其他孩子們一起高唱著“再見了 老師”的畢業(yè)歌曲，真的是讓人很感動(dòng)，貝貝要不是歲數(shù)還 小，她完全可以和其他孩子一樣， 圓滿地結(jié)束幼兒園的生活，

9、做一名合格的小學(xué)生了幼兒園大班家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信幼兒園大班 家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信。大三班曾海貝家長(zhǎng)20XX 年 1 月 6 日家長(zhǎng)寫給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范文篇三 尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)： 你好!我是貴園大班 xx 小朋友的家長(zhǎng)。首先，我代表我的孩 子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了 ! 新年快樂(lè)，感謝您為 孩子付出的一切 !自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo) 下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每 天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平 時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老 師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò) 面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐

10、心的跟我 講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了 不少心血和愛(ài)心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋 溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一 種溫柔的感動(dòng) ?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩 子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧， 不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待 自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很 多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式， 讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，大班的每位老師都非常的負(fù) 責(zé)。年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親。 幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn) 真，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老 師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管 孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。我們非常感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來(lái) 表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。兒童節(jié)是孩子們最開心最高興的日子，所有孩子快樂(lè)與 成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開，老師的愛(ài)將深深地印在