愛的教育讀后感范文模板

1、愛的教育 讀后感范文模板 這篇文章告 訴我們不要欺 負弱小，要幫助他 們，讓他們感到幸福。下面就是小 編給大 家?guī)淼?愛的教育 讀后感，希望能幫助到大家 ! 這個暑假，我 讀了幾本 書，其中最 讓我難忘的是 愛的教育 這本書，它 讓我受益匪 淺，感 動 至深。 愛的教育是意大利市立小學(xué)三年 級學(xué)生寫的一學(xué)年之 紀事， 書中記敘了他在校內(nèi) 校外的見聞及思想， 記敘了親子之愛，師生之情，朋友之 誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情， 雖 然只是一篇篇很短的日 記 ，一個個很小的故事，但 讓我讀了之后很受感 動 。 這本書中有一篇文章是 義俠的行 動，它主要描寫了卡隆的 義俠行動。有一天，有 三四個孩子在一起

2、 戲弄赤 發(fā)的一只手有殘疾的 賣野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的 說他是“殘廢者”、“鬼怪”，最可惡的是勿蘭諦，學(xué)他母親挑菜擔的 樣子，許多同學(xué)都知道 克洛西的母 親，看了勿蘭諦的樣子，同學(xué) 們都笑了起來。克洛西大怒，用墨水瓶向勿 蘭諦 擲去，可是卻打到了 剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣， 問是誰打的，卡隆 馬 上站起 來說是他打的，先生看了看卡隆，不相信。 這時 ，克洛西站起來，告 訴先生，是有人欺 負 他，他才打的。先生 讓 欺 負 克洛西的人起立，那四個學(xué)生都低著 頭站了起來。先生 對那四 個學(xué)生 說：“你們做了最無 謂、最可恥的事 ! ”然后，先生走到卡隆旁 邊，說：“你的精神

3、是 高尚的 ! ”卡隆附在先生的耳 邊不知說了什么，先生突然向著四個學(xué)生 說：“我饒恕你 們?！?作者不知卡隆 說了什么，我也不知道，不 過我想：他一定是在 為那四個學(xué)生 說 情呢。 讀過這 篇文章，我 覺得卡隆的精神確 實很高尚，他不 僅同情弱者， 還對犯了錯的同學(xué) 有寬 容之心，我一定要向他學(xué) 習(xí) 愛的教育就是通 過一篇篇這樣的文章，告 訴我們要有 愛心，愛父母、愛老師、愛 同學(xué) 我最喜歡看的一本書就是愛的教育， 這本書通俗易懂，而且故事很感人。 愛的 教育這本書是以日記的形式寫的，一篇日 記講述一個感人的故事：父母 對子女的 愛;親朋 好友之間的愛;陌路人之間的小小的關(guān)愛愛的教育之所以吸

4、引我的地方是，它在平 凡而細膩的筆觸中娓娓道出 這近乎完美而又 為人們再熟悉不 過的親子之愛;師生之情 ;朋友 之誼等等。書中沒有豪言壯 語，更沒有 轟轟烈烈的英雄事跡。但一字一句中所 蘊含的那種 深厚 ;濃郁的情感力量， 處處扣人心弦，感人肺腑。愛就像空氣一 樣，每天都在我 們身邊，又最容易被忽 視。但我 們的生活中不能沒有它， 它已經(jīng)如同血液一 樣深深融入了我 們的生命。書中有一篇日 記：“陪護爸爸”很感人，一個 少年聽 說父親住進了醫(yī)院就急忙趕 緊跑到醫(yī)院，想要照 顧 父親痊愈，然而由于醫(yī)院的疏忽， 少年被 領(lǐng)到一個陌生人的病床前，他一直悉心照 顧這個素不相 識的“父親”，直到 “父親”

5、幸 福地離開人世。當少年知道他照 顧的病人并不是父 親 是，是完全可以離開的，但是少年卻 出乎意料的決定留下來。他的 舉動讓 所有的人震驚和感 動，難道這不正是 愛的體現(xiàn)嗎 ? 在現(xiàn)實 生活中， 愛到處可在。在四川汶川大地震中，全國人民 齊心協(xié)力，眾志成城， 捐款捐物，共度 難關(guān)，不也是 愛的表 現(xiàn)嗎? 看了這本愛的教育 這本書，讓我更懂得了 愛的可貴，愛的給予。我會更加 愛我的 父母，愛我的老師和同學(xué)，當 別人需要需要幫助 時，我會伸出援助之手，去幫助那些需要 幫助的人。我相信只要人人都獻出一點 愛 ，這 世界會更加美好 ! 我讀過一本書，書名叫做 愛的教育&青少版作者是意大利的坐著

6、 亞米契斯，想必 大家都 讀過這 本書把，這本書也給了我深深的印象。 書的內(nèi)容大概是 這樣 的： 本書通過了一個小學(xué)生的所 見所聞，反映了社會各個 階層 的狀況，以高尚的 愛心情感 聯(lián)系在一起， 組成了一幅幅生 動的人生畫卷， 帶給 我們愛 與美的享受。本 書沒有任何虛 偽 的說解，沒有 騙人的宗教宣 傳，也沒有任何豪言壯 語或標語 口號。它是通 過對生活的樸素 的描寫，使人感受到人 類 多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。 這邊書要告訴我們每一個人都要 懷著一顆善良的心，遇到有困 難的人要 對他幫助，如 果你幫助了他人，你有什么困 難的話他人也就會幫助你，我 們還 要理解他人的苦心，不要

7、治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個感人的信息： 一天，媽媽帶 我去肯德基，在 門口停車的地方，有一個很 顯眼的地方，那里也有 許多 來往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成 現(xiàn)在的 樣子，四肢不能 動彈，雖然是 15 歲但是很小很小，她 還不能自己擦一下眼淚，或 許是她看到了爸爸 這樣賣 力的為自己 討生 活留下了眼淚，他的爸爸 見 了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚，我心痛極了，立刻向 媽媽 要了點 錢放了 進去，這也是我能出最大的一份力，到 現(xiàn)在我 還記得很清楚，因 為我可以理 解他 們此時的心情，如果不幫助他 們世界上就可能 損失了一個原本 應(yīng)該 是初三的學(xué)生而 現(xiàn) 在看起來只有 7

8、，8 歲的年齡 。 就因 為我 們大家的相互理解，想和關(guān)心下世界才會 變的很美好 ! 愛的教育，當我看到 這本書時 ，心中便會有一種暖暖的感 覺，感 覺身邊充 滿了溫 暖，大家都是互相幫助的好朋友。 書中的那些同學(xué) 們，讓我感到他 們是那么可 愛，可敬， 讓人感 覺到這個世界是多么溫 暖。真高 興我能認識你們，雖然只是在 書中。真想跟你 們交朋友，和你 們暢談。 親愛的羅貝 蒂，你真了不起，不愧是一名 軍人的兒子，我 為你叫好， 為你感到自豪。 雖然你 為了救那名即將要被碾于 車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳，因此而不得不拄著拐杖 走路。但就是你，挽回了一個 鮮活的生命。你，是 偉大的 ! 英勇的

9、倫巴第小哨兵，你真是好 樣的。你能像貓一 樣敏捷，你的 頭發(fā)像金子一 樣閃光， 而你那英勇無畏的精神更 值得我 們每一個人敬畏 堅強的馬爾 科，你真棒。只有十三 歲的你為了尋找日夜思念的母 親，孤身一人離開家 鄉(xiāng)前往遙 遠的美洲，在大海上漂泊了 27 天， 歷盡千辛萬苦，度 過了一個個 難熬的日日夜 夜。 錢被偷，流落街 頭，腳上磨出了泡，你沒有停下腳步 ;他人的折磨和欺辱沒有 讓你停下， 寒冷、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒有 讓你停下尋找母親的腳步。 這是怎樣一種鋼鐵 般的意志啊。 這種意志 讓你一路追 尋著母親走過的足跡。你 經(jīng)歷 的痛苦、失望和恐怖也都 被都被你 這種 鋼鐵 般的意志

10、戰(zhàn)勝 ，一次次地重新燃起走下去的希望。正是 這種意志 讓你最 終找到了千思萬想的母 親 。 這本書里的小主人公 們都是那么令人敬佩，他 們善良、勇敢、 堅強、熱情，他 們高尚 的道德情操，真 摯的愛國情感 讓我久久回味。 愛的教育 這本書讓我懂得了 許多道理：如果你做 錯了，要有勇氣承 認并承擔責任 發(fā)現(xiàn) 不公平的事，要 見義 勇為、打抱不平等等其中最 讓我感 動的就是撒丁 島的小鼓手了。 庫斯托扎 戰(zhàn)打響的第一天有六十人在樓房里被 敵人圍攻。指 揮這 六十人的是一個上尉 和兩個下 級軍 官，小鼓手和上尉形影不離，他 們成了好朋友。 圍攻了幾天，他 們快堅持不 住了，上尉就 問小鼓手有沒有膽量

11、，小鼓手自信的 說：“有”。上尉就 讓 他去找人求救，小 鼓手 順著窗戶下去就向前 飛快的向前跑去。突然，小鼓手的腿被子 彈打住了，可是小鼓手 忍住傷痛一邊繼續(xù)向前跑，一 邊想： “我一定要 堅持住，一定要找到救兵。 ”正當上尉說援 兵來不了要自盡 時，下士匆忙趕來 說：“援兵到了，援兵到了 ”。他 們又重新振作起來，把 敵軍打敗了。上尉在醫(yī)院看 見小鼓手 說：“你肯定也流了 許多血。 ”小鼓手微笑的回答： “豈 止流血，你看 ! ”小鼓手掀開被子，上尉驚呆了，小鼓手的左腿從膝蓋上面截掉了。一位 軍 醫(yī)走 過來說：“這孩子太不幸了，要不是他硬撐著跑，他的腿可以保住的。不 過，這孩子 是好樣的，

12、一滴眼淚都沒有流，一聲也沒有叫 喚，我真 為有這樣的意大利孩子感到 驕傲。 這孩子真有種。 ” 看到這我真為小鼓手感到 驕傲，并為自己感到 慚愧。想想自己曾 經(jīng)為手上腿上受了一 點點傷而嬌氣的不得了。小鼓手 雖然中了 槍，可是他仍然想到的是大家，想到的是國家。 想想 電視 上那些叛徒， 敵人的皮鞭一 舉就把 戰(zhàn)友、國家拋到 腦外，真的 連小鼓手都不如。 小鼓手 這種舍身 為國、堅強、勇敢的精神永 遠值得我們學(xué)習(xí)。 寒假時，我讀了愛的教育 這本書，是意大利的 亞米契斯 創(chuàng)作的。 愛 的教育是一部日 記體的小 說，它以一個小男孩安利柯的眼光， 講述了他在校內(nèi) 校外的所 見所聞和所感。全 書 100

13、 篇文章，包括 發(fā)生在安利柯身 邊各式各 樣感人的小故事， 還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟 發(fā)意義的文章，以及老 師在課堂上宣讀的9 則 感人肺腑的 “每月故事 ”。整部小 說以一個小學(xué)生的眼光 審視著身 邊的美與丑，善與 惡。完 全在用 愛 去感受生活中的點點滴滴。 其中我最喜 歡考試這一篇文章 講的是終于考試了，給“我們”監(jiān)考的老師是黑胡須的可 阿提老師就是那聲音如 獅子而卻不 罰人的老師。其中有學(xué)生拍得 臉色發(fā)青。開始 讀試題 了 我們”想：如果能把 問題和答案都告 訴我們”使大家都及格，老 師們將多么高興 試題很難，經(jīng)過一個小時，同學(xué)中有一個哭泣起來 他們有的畫圖，有的寫 紙條

14、， 還有的寫了算式 給人看 快到中午 時， “我”的父親來接我， 問“我”考的怎么 樣，有沒有不會的 問題 這讓我想起了我，在考 試的時候，我用眼睛看著 題，一旁的同學(xué)叫我，我也沒有搭理， 讀一遍，在心里做一遍，再 讀一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上?？炜纪炅恕Ｎ?檢查了一遍又一遍。 覺得可以的 話，就把卷 紙放在桌邊，等監(jiān)考老師來收，就 這樣，考了 一門又一門。 放學(xué)了，我 剛上車， 媽媽就問，你都會不會，我 說差不多 讀了 愛 的教育，我 覺得做人要 誠實，不能撒 謊。 愛是什么 ?或許它是我 們在遭受挫折的 時候得到的一點安慰，或 許它是我們在生病時 聽到的一聲關(guān)切的 問候今天，我

15、閱讀了一本書愛的教育，我懂得了， 愛所包涵的, 還遠遠 不止 這 些。 愛的教育是一本日 記體小說，它通 過一位意大利小男孩安利的 視角， 講述了他四 年級時 在學(xué)校內(nèi)外的所 見、所聞、所想，告 訴大家他在生活中感受到的點點滴滴的 愛， 這 些細微的、容易 讓人忽視的愛，通過安利的講述，令人觸景生情，令人感 動。 安利最喜 歡聽老師在課堂上朗讀那些特別有感染力的每日故事，他在學(xué)校有很多好朋 友，他 們都有自己多彩的性格。 這些朋友中，行俠仗 義的卡隆、品學(xué)兼 優(yōu)的班長代洛西、 虛榮狹隘的 華梯尼、傲慢無禮的 諾琵斯， 還有樸實可愛的的“小石匠 ”、堅強不息的克洛西， 都給我留下了深刻的印象。

16、讀完這本書，我也深受感 動。我們也應(yīng)該向安利那 樣，用愛去感受生活中的點點滴滴， 用心去體會身 邊發(fā)生的每一件事。通 過這本書，我深刻 領(lǐng)悟了 愛的涵義是多么的豐富，感 受到了什么是親子之愛、感受到了什么是師生之情、朋友之情、感受到了什么是 對家庭的 愛，對社會的愛、對國家的愛。 這本書問世雖然已有近百年，但現(xiàn)在讀起來依然能讓人心中蕩起一陣陣情感的共鳴， 讓人心中永駐愛的美德，留住愛的感動。 我們需要用心去感受、去體會生活中的那些點點滴滴的真 愛，我們需要將這些愛融入 到社會中，用愛溫暖身邊的每一個人，只要人人都獻出一點 愛，世界將變成美好的人間。 亞米契斯是意大利著名的兒童文學(xué)家。 愛的教育

17、也是他的一部成功之作，曾在世 界上產(chǎn)生過廣泛而深遠的影響。這部書是通過小學(xué)生記日記的形式，反映了社會各 階層的 人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與 不同的處置方法。書中每個人物都栩栩如生，以高尚的情感 聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生 動的人生畫卷。 一篇篇短小、簡單的敘事日記，一個個淳樸的道理， 隱隱約約當中，教會了我們做人 的道理核對一些小事正確的解決方法。 愛的教育通過對生活的樸素描寫，使人感受到 人類多么需要互相關(guān)愛，互相理解，互相幫助 !而這種關(guān)愛、 理解和幫助， 都離不開一個 最根本的主題愛!中國的文圣孔子有一句名言： 仁者 愛人。可見有仁者之

18、心的人，首 先必須具有一顆美好的愛心。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但 實際上卻 很不平凡的人物：老石匠、 賣炭人、少年鼓手 這些平凡的人物，在我 們心中激起了一 陣陣強烈的感情。對我們來說，這本書甚至可以影響我們今后性格的形成。所以 說，這是 一本對青少年以后的成長具有深遠影響的好書!作者把他希望感染小讀者的美好感情送進 讀者的心靈：對父母的愛、對老師的敬重和終身不忘對周圍人的愛、對同學(xué)的關(guān)心，對窮 苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰書中還塑造了行 行色色的小學(xué)生的形象，有表 現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)極差的，但 每個人都在本質(zhì)上有閃光的

19、東西。他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性要能得 到父母、老師和周圍人的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育。 就是這樣一部書，以愛為原點，把我們領(lǐng)入一個全新的境界。 這段時間，我讀了愛的教育這本書。愛的教育采用日記的形式，講述一個叫 安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所 見所聞，字里 行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。它的 語言平 和甚至平淡，卻讓愛潛入人心并代代相傳。 這本書中有許多故事讓我震撼，最打動我的就是佛羅倫薩的小抄寫匠了。這篇文 章主要寫了一個叫朱利奧的孩子的故事。他的父 親因為家庭貧困，所以常常抄寫郵簽條以 補貼家用。朱利奧非常心疼

20、父 親，于是想出辦法每天晚上偷偷幫父親抄寫，以減輕父親的 辛勞。長時間 的睡眠不足使他的功 課落后了，不明真相的父 親對 他很生氣。他毫無怨言， 仍默默地 堅持。一天晚上，父 親終 于 發(fā)現(xiàn) 了真相，感 動得抱著兒子哭了。 當我讀到朱利奧受到父 親嚴厲的批評時，我真想幫朱利奧把事情 說出來;當我 讀到朱利 奧做功 課時睡著了，我真擔心他會昏倒 ;當我讀到朱利奧的父 親知道了 這件事，抱住兒子落 淚時，我的眼淚也滾滾而下 . 朱利奧小小年 紀，就懂得了分擔父母的生活重擔，就懂得了體 諒父母的 艱難 。他忍受 著父 親和老師的責備，忍受著疾病的折磨 堅持幫父母做事， 這些使我深受教育?？纯粗炖?奧

21、，想想我自己，差 別太大了!我在家里 簡直是個“第二代武 則天”，衣來伸手， 飯來張口， 還常常不知足，要求一 時得不到滿足就使 臉色、發(fā)脾氣， 現(xiàn)在想想真 慚愧。今后，我一定 要理解父母，幫父母做力所能及的事，做爸 媽的好幫手， 減輕爸媽的負擔。不提不合理的 要求， 讓愛在他 們的身邊流淌! 閱讀了 愛的教育，仿佛走 進愛 的海洋，品味 愛的滋味，接受 愛的洗禮。不知不 覺， 我們逐漸明白 愛的真諦，逐 漸學(xué)會如何去 愛! 假期中，我 媽媽為 我買了兩本 書。一本叫做 愛的教育 ，另一本叫做感恩父母 ， 這倆本書都告訴我們?nèi)绾稳ジ惺?愛的偉大。這倆本書我讀的很慢很慢，因 為書中有許多感 動我

22、心靈的故事。在其中的一本 書中有一篇文章是父 親的本能， 這個故事的內(nèi)容大概 是這樣 的： 秋日的一個星期天，父 親帶著女兒一起去 動物園玩。女兒看完了大象，河 馬， 錦雞， 孔雀等等，又吵著要去看 獅子?？椽{子的時候，女兒不小心觸 動了壞掉的那根 欄桿，落入 了獅子的 籠中。父 親毫不猶豫的跳下去救自己的女兒， 為了不叫 獅子撕咬自己的女兒，父 親把自己的胳膊送入 獅子的口中， 為了保護女兒他送完了左臂，又送 進去右臂直到 動物園 的管理員來到為止。父親是多么偉大啊!那一刻或 許只是本能的，他 對女兒的那份 愛，那 份保護的欲望， 讓他戰(zhàn)勝了對于獅子的恐懼。也 許那一刻，哪怕前面是刀山油 鍋

23、，他也絲 毫不畏懼。因 為愛，他沒有思考 ;因為愛，他忘 記了疼痛。 其實每個人都有疼 愛自己父母 親人。我也一 樣有一個非常疼 愛我的父 親，因為平時工 作很忙，爸爸沒有 時間去照顧我的學(xué)習(xí)生活，都是 媽媽來照顧我的一切。 終于在春 節(jié)期間， 爸爸有了假期有了空 閑時間 ，爸爸 帶著我去旅游。在旅游的途中，爸爸開著 車本身已 經(jīng)很 辛苦了，但在路上 還是十分關(guān)心我， 時不時的問我：“佳佳，你 餓了嗎?要不要去洗手 間呢? 車的后備箱里有吃的哦。 ”每次爸爸 對我說的時候我都覺得自己好幸福。我 們在酒店里住 宿的 時候，爸爸怕我和 媽媽 睡在一起會 擠，就叫我自己睡一個床，他和 媽媽擠在一起。

24、我 們上山的 時候，我走不 動的時候，腳疼了腿酸了，爸爸會把我背在他 寬寬的背上，我怕在 爸爸的后背上 覺得自己真是超 級的幸福!我很愛很愛我的爸爸，我也很 愛很愛我的媽媽， 我愛我的家。我一定要好好學(xué) 習(xí)，將來報答他們的養(yǎng)育之恩，好好孝 順我的父母 親! 今天，我又翻開了 愛 的教育 這本書。書中主要寫了一個意大利四年 級小學(xué)生在一 所市立學(xué)校上學(xué) 時發(fā)生在自己身 邊的事。作者加以整理，以生 動的筆觸向我 們詮釋 了愛的 意義。從這本書中，我感受到了人 類許 多美好的情感，比如 說：熱愛祖國、同情弱小、 樂 于助人、尊 師愛 生、體 貼 父母、尊重他人等等情感，令我印象深刻。 在眾多短小而精

25、悍的小故事中，我最喜 歡其中的帕多瓦的小 愛 國者的故事。故事 講述了一位十一 歲的意大利男孩在被父母 賣給江湖賣藝 的班子后， 歷盡艱辛，逃離出來。 又通過領(lǐng)事館，踏上了回家的路。在船上，一些人出于同情 給了他一些 錢，還有的人是 為 了炫耀 給了他一些 錢。男孩收下了。有三名旅客在 議論意大利 時說： “這是一個無知的國 家”，“一個丑 惡的國度 ”，“強”就在第三個人想 說“強盜”這個詞時，小硬幣像一陣暴風 雨一般 嘩啦啦地落在他 們 的 腦袋上和肩膀上，落到桌子上和地板上。三個人一怒之下站起 身來，抬 頭望去，臉上卻又挨了另一把 銅幣的襲擊?！鞍涯銈兊腻X拿回去 !”孩子輕蔑的說道， “我不接受那些侮辱我的祖國的人的施舍 ! ” 讀了這個故事，我被文中的意大利男孩深深打 動了。他 雖然貧窮，但 絕不接受侮辱他 祖國的人的施舍。我從他的行 動中看到了他 對祖國的一腔 熱愛 之情。我也體會到了孱弱的 國家是會被人欺辱的。我 慶 幸自己生在一個國富民 強的時代。當今的中國， 經(jīng)濟騰飛 、科 技發(fā)達、人民富裕。香港、澳 門的回歸洗刷了舊中國 給中華民族帶來的屈辱 ;神七的太空之 旅，開 創(chuàng)了中國人太空行走的新 紀元;08 年奧運會