最新壓強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔精品文檔壓強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識技能1、了解壓力的概念及壓力與重力的區(qū)別。2、理解壓強(qiáng)的概念；能用壓強(qiáng)的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算；3、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法；4、知道液體壓強(qiáng)；了解液體壓強(qiáng)與液體的密度、液體的深度有關(guān)。二、過程與方法1、通過師生共同理順知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生對固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)、知 識理解的系統(tǒng)化、條理化。2、通過課堂訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過師生共同理順知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。2、通過運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，體會(huì)物理就在身邊。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)1、壓強(qiáng)是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)2、液體壓強(qiáng)是教學(xué)難點(diǎn)。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程

2、一、知識點(diǎn) 概念 "_<固體壓強(qiáng)Y 人公式=p=F/SI 3、增大與減<|、壓強(qiáng)_ - 壓力-:-壓力壓強(qiáng)作用效1果r 特點(diǎn)液體壓強(qiáng) <2.公式=x 3.連通器的原理與應(yīng)用< K驗(yàn)證*馬德堡半球?qū)嶒?yàn)2、測量r托里拆利實(shí)驗(yàn) 氣體壓強(qiáng) 氛 特點(diǎn)=隨高度增大而減小4.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系I &應(yīng)用活塞式抽水機(jī)等其次，對于各個(gè)知識點(diǎn)，采取邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)各個(gè)擊破。實(shí)驗(yàn)：“頑強(qiáng)的氣球”。弓I入課題。（一）、復(fù)習(xí)“壓力” 壓力：（1）定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。（2）壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果 物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G

3、（3）壓力的方向如何？壓力的方向是垂直物體表面。思考1:壓力一定等于重力嗎?（二），復(fù)習(xí)固體壓強(qiáng)研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)課本P143實(shí)驗(yàn)甲、乙說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效 果越明顯。乙、丙說明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越 明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積 有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采用了控制變量法和對比法，從而引出壓 強(qiáng)的概念。2、壓強(qiáng):（1）定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。（2）物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量 公式p=F/S其中各量的單位分別是：壓強(qiáng)（p）:帕斯卡（Pa）;壓力（F）:牛頓（N），受力面積（S）:米2（m2）

4、。注意事項(xiàng)：A使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F （一般F=G=mg和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱休、正方體、長方體等）對桌面的壓強(qiáng)p=p gh（4）壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識：一張報(bào)紙平放時(shí)對桌子的壓力約 0.5 Pa。成人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為：1. 5x 10 4Pa。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5 x 104N（5）、應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng) 如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口 很薄。思考2:受

5、力面積和物體底面積一樣嗎？如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動(dòng)木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示。在推動(dòng)木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達(dá)桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力 壓強(qiáng)所受摩擦力 （選填“變大”“變小”或“不變”）。思考3:壓力大對應(yīng)的壓強(qiáng)一定大嗎？（計(jì)算說明）例 坦克40t著地面積5m2女孩體重：50Kg高跟鞋著地面積：25cm教師演示實(shí)驗(yàn)：將保鮮袋裝里放入蘋果，逐漸進(jìn)入深水中，袋子里的 空氣被排出，成為真空。引出液體壓強(qiáng)。二、液體的壓強(qiáng)1、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：（1）液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)； 在同一深度

6、，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等； 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大： 不同液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。同一深度，液體的 密度越大，壓強(qiáng)越大。2、壓強(qiáng)公式：液體壓強(qiáng)公式p=pgh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：液體壓強(qiáng) p： Pa;g : N/kg;深度h： mC、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)， 而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著 名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說這一點(diǎn)。3、生活實(shí)例：(1)、人能否在水中無限下潛？、深海的魚被捕上來后，放在盛海水的容器中會(huì)很快 死去，這是為什么？4. 連通器(1) 、定義：上端開口，下部相連通的容器(

7、2) 、原理：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保 持相平(3) 應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連 通器的原理來工作的。思考1:液體內(nèi)深度和高度一樣嗎？如圖所示的容器中間用隔板分成左右兩部分， 隔板下部有一用薄 橡皮膜封閉的圓孔，在兩側(cè)倒入不同質(zhì)量的水，A、B兩點(diǎn)距容器底部高度相等，則(填“A”或“B”)點(diǎn)水的壓強(qiáng)較大，橡皮膜會(huì)向(填“左”或“右”)邊凸起。思考2:當(dāng)液體中出現(xiàn)物體時(shí)。兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同 的兩個(gè)小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)液面相平，球所處的位置 如圖所示，設(shè)甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)大小分別為 p甲和p乙)B . p甲 p乙D .無法確定則它們的關(guān)系是(A. p甲v p乙C. p甲=p乙思考3:液體的壓力如何求解？如圖，一個(gè)重4 N,底面積為20 cm定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。 物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量公式p二F/S壓強(qiáng)單位Pa 二、液體的壓強(qiáng)1、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn):2、壓強(qiáng)公式：液體壓強(qiáng)公式p=pgh3、生活實(shí)例4、連通器的薄壁玻璃杯放在水平桌面 上，將重5 N的水倒入杯中，水面到杯底的距離為 10 cm,貝卩：(1)此時(shí)該玻璃杯對桌面的壓力和壓強(qiáng)各是多少？ (2)水對