清明節(jié)活動(dòng)方案示例

1、清明節(jié)活動(dòng)方案示例清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、 物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。下面是關(guān)于清明節(jié)活動(dòng)方案范例的內(nèi)容， 歡迎閱讀！為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，把我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵融入到青少年思想道德建設(shè)中，我校將在 20XX年清明節(jié)期間組織開展一系列主題教育活動(dòng)，活動(dòng)具體方案如下：一、活動(dòng)目的和意義：教育引導(dǎo)全校同學(xué)深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)， 組織開展主題鮮明、 富有特色、形式多樣的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)主義情感，倡導(dǎo)文明、和諧、健康的過(guò)節(jié)新風(fēng)，號(hào)召全校同學(xué)為迎接

2、20XX年上海世博會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)主題：緬懷革命先烈弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化共迎和諧世博三、活動(dòng)內(nèi)容：1 、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的板報(bào)。介紹清明節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)歌等，讓學(xué)生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵， 增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2 、“保護(hù)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)祭掃”網(wǎng)上祭奠革命先烈活動(dòng)倡議同學(xué)在“龍華烈士陵園”網(wǎng)站上向烈士們鮮花，以表達(dá)自己對(duì)英雄人物的敬仰之情，有效減少化紙錢、燒冥物等不文明現(xiàn)象，共創(chuàng)和諧美好的城市環(huán)境。3 、深入社區(qū)進(jìn)行“話說(shuō)清明”的宣傳學(xué)生搜集相關(guān)材料、篩選、制作宣傳小貼士、深入社區(qū)宣講、分發(fā)材料。通過(guò)活動(dòng)，既能使社區(qū)居民也能感受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日

3、文化氣息，也能為“迎世博，創(chuàng)建和諧社區(qū)”出一份力。4 、“緬先烈、繼傳統(tǒng)”愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀走訪活動(dòng)5 、以上活動(dòng)以班級(jí)為單位，開展自主教育，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將設(shè)立專門的活動(dòng)展示窗， 張貼各班級(jí)在清明節(jié)期間的活動(dòng)照片和資料等。一、指導(dǎo)思想：清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國(guó)人繼春節(jié)后重大的節(jié)日，我國(guó)祭拜祖先從古有之。 國(guó)家實(shí)行清明長(zhǎng)假， 有著很重要的精神文明教育意義。學(xué)生通過(guò)紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。因此，學(xué)校為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德教育， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)

4、主義教育、黨史國(guó)情教育，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民，教育學(xué)生“敬懷先人、孝敬長(zhǎng)輩、禮貌待人”，渡過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。二、具體活動(dòng)安排（一）實(shí)踐活動(dòng)：親身體驗(yàn)，感受清明文化無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，讓同學(xué)們了理解掃墓的意義，培養(yǎng)尊重烈士的情感，將組織三六年級(jí)的學(xué)生為烈士掃墓。（二）文化探尋：搜集資料，了解清明文化我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、

5、“植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，通過(guò)資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵， 增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。具體內(nèi)容如下：1 、了解清明節(jié)的由來(lái)2 、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡， 感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的高尚情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。（三）主題演講選取一位英雄人物（為了中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立、反對(duì)外來(lái)侵略和壓迫的民族英雄； 弘揚(yáng)民族自主意識(shí)、 反對(duì)崇洋媚外的優(yōu)秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例， 展開調(diào)查，可以采用參觀訪問(wèn)、查閱書籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，下周三下午第二節(jié)在班級(jí)里開展“憶先賢”演講活動(dòng)。（四）手抄報(bào)設(shè)計(jì)。各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊(duì)員的心得體會(huì)等方面構(gòu)思欄目，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。清明時(shí)節(jié)能