2020年團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)方案

1、2020年團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)方案活動(dòng)主題：“年輕的朋友來(lái)相會(huì)”活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)白（音樂(lè)木林聽(tīng)風(fēng)）：好，剛才大家的聲音讓我充分感受到了你們的熱情與信心，讓我 們一起為這份熱情與信心表示一下鼓勵(lì)，好嗎。（鼓掌）同心圓：音樂(lè)愛(ài)接下來(lái)，在我們今天的活動(dòng)正式開(kāi)始之前，先請(qǐng)大家在5秒鐘之內(nèi)，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個(gè)大的圓圈。（學(xué)生演練,主持人倒計(jì)時(shí)5-4-3-2-1）。好，我們已圍成了一個(gè)大的圓圈，我們 把它叫做“同心圓”，請(qǐng)各位成員站在原地不動(dòng)，然后輕輕地松開(kāi) 手。二、熱身活動(dòng)請(qǐng)伸出你的雙手，十指交叉，雙手緊握，放在胸前。請(qǐng)慢慢閉上 你的雙眼，暫停八秒鐘的呼吸（輔導(dǎo)員從1至8,輕聲數(shù)數(shù)）

2、。好， 非常好，現(xiàn)在開(kāi)始深深吸一口氣，感受空氣的清新，感受氣體從體 外流向你的體內(nèi)，感受胸腔的起伏，你舒服極了。好，不錯(cuò)。想象 陽(yáng)光明媚的春天，你靜靜地站在草叢中，這里很靜，很美，沒(méi)有煩 惱，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有一切你不想要的東西。你感覺(jué)非常平靜，非常 放松，非常舒服。深吸一口氣，然后慢慢呼出，漸漸地你已經(jīng)釋放 掉了所有壓在你身上的擔(dān)子，你很輕松，你很舒服。好，現(xiàn)在，請(qǐng) 大家慢慢睜開(kāi)眼睛。三、相識(shí)活動(dòng)1.相見(jiàn)歡（音樂(lè)相見(jiàn)歡）現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)正式活動(dòng)，名叫“相見(jiàn)歡”?，F(xiàn)在我們 要變換隊(duì)形，請(qǐng)所有成員又快又安靜的面對(duì)面站成兩隊(duì)，很好 ！下面 我想邀請(qǐng)我們的指導(dǎo)者出來(lái)為我們接下來(lái)這個(gè)名叫“相見(jiàn)歡”活

3、動(dòng) 做個(gè)示范。兩人一組，指導(dǎo)者互相注視，面帶微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分別做動(dòng)作：“1” ：成員以右手握住對(duì)方右手，并說(shuō)“你好！”“2” ：成員兩手與對(duì)方兩手互握，并說(shuō)：“你的氣色很好 ！”“3” ：成員互相伸出大拇指，并說(shuō)“朋友，加油！”“4” ：成員右手親拍對(duì)方雙肩兩下，并說(shuō)“讓我們共創(chuàng)美好的 明天！”大家都看明白了沒(méi)有，聽(tīng)明白了沒(méi)有 ？現(xiàn)在面對(duì)面的同學(xué)互相注 視，面帶微笑。我們來(lái)試著一起做一遍，請(qǐng)各位指導(dǎo)者也兩人一組 一起加入這個(gè)環(huán)節(jié)。2 .星光大道大家配合得很默契，在快樂(lè)地相見(jiàn)之后，我們開(kāi)始第二個(gè)正式的 活動(dòng)，現(xiàn)在兩隊(duì)的同學(xué)向后退一小步，兩隊(duì)中間空出的路我們把它 叫

4、做“星光大道”，這象征著我們?nèi)松闹?，從我手邊兩位的?學(xué)一起開(kāi)始，每位同學(xué)以自己獨(dú)特的方式走過(guò)去，然后站在你的隊(duì) 列的后面，讓我們的星光大道一直不停的延續(xù)下去。我們先請(qǐng)幾位 指導(dǎo)者來(lái)示范一下。（音樂(lè)一起來(lái)吧，指導(dǎo)者示范，學(xué)生表演） 分享感受：請(qǐng)幾位走的比較有新意的同學(xué)站出來(lái)，和我們一起分享 你們走完星光大道后的感受。（音樂(lè)TokyoLoveStory）你以前在生活中有這樣走過(guò)嗎？走完后你自己心中有什么感受？主持人總結(jié)：人生就像是在這 條星光大道上行走，每位同學(xué)都走出了自己的特色，自己的風(fēng)格。 衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越來(lái)越精彩，越來(lái)越燦 爛。3 .刮大風(fēng)學(xué)員圍坐一圈，把多余的

5、凳子拿掉。談這樣坐的感覺(jué)怎樣 ？聽(tīng)老 師口令：戴眼鏡的站起來(lái)，找新的位置。穿裙子的站起來(lái)，找新位置。 大學(xué)老師站起來(lái)，找位置。男士站起來(lái)，找位置。在新的位置上， 找不到位的表演一下。最后談什么感受 ？4,滾雪球5.突圍與闖關(guān)11人圍成一個(gè)城堡，1人在中間，要沖出牢籠。（要求：不要傷 害他人的身體，接觸是允許的。）突圍者的感受；小組成員的感受；旁 觀者的感受。四,相知活動(dòng)1、同舟共濟(jì)（25分鐘）1 .梅花開(kāi)接下來(lái)，我們要進(jìn)行第三個(gè)正式活動(dòng)，叫做“梅花開(kāi)”。首先， 我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)規(guī)則。當(dāng)我說(shuō)“梅花梅花開(kāi)幾朵”，大家就齊聲說(shuō)“你說(shuō)梅花開(kāi)幾朵？”，然后我會(huì)說(shuō)“我說(shuō)開(kāi)5朵”，大家要迅速組 成5人的小組。也

6、就是，我說(shuō)開(kāi)幾朵，就是由幾人組成一個(gè)組。大 家聽(tīng)明白了嗎？需要的注意是：速度越快越好！現(xiàn)在請(qǐng)集體向右轉(zhuǎn)， 大家繞著這個(gè)大圈開(kāi)始慢跑。好，在剛剛的活動(dòng)中，盡管有些同學(xué)沒(méi)能成為美麗的梅花中一朵, 但是那并不重要，因?yàn)槲覀兤渌拿坊ㄐ〖叶家呀?jīng)接納了他們，使 他們成為家中的成員，并且我相信在下面的一個(gè)叫做“同舟共濟(jì)” 的活動(dòng)中，大家也同樣能感受到集體的溫暖。2 .同舟共濟(jì)剛才我們是通過(guò)“梅花開(kāi)”的游戲給大家分成了幾個(gè)小組，成立 了梅花小家，為了使大家能更清楚了解我們接下來(lái)的活動(dòng)規(guī)則，我 請(qǐng)剛才與大家見(jiàn)面的指導(dǎo)者們加入到各個(gè)梅花小組中作為組長(zhǎng)，請(qǐng)大家跟隨你的組長(zhǎng)到你們組的所在地點(diǎn)。請(qǐng)每一個(gè)梅花小家的成員

7、 圍成一個(gè)圈?，F(xiàn)在開(kāi)始我們的第四個(gè)正式活動(dòng)。請(qǐng)指導(dǎo)者在每一組的圈內(nèi)放上 一張報(bào)紙，大家都看到放在地上的報(bào)紙了吧 ？接下來(lái)我們做的游戲就 是和這報(bào)紙有關(guān)，名字叫做“同舟共濟(jì)”。我們站著的地面就像是 一片汪洋大海，而這張報(bào)紙則代表汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在， 需要每組所有成員同時(shí)站在船上，小組成員們想方設(shè)法使全體成員 同時(shí)登上船。其中需要大家聽(tīng)清楚的要求就是身體的所有部位要在 這張條船上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在船的外面，否 則腳就會(huì)被水弄濕，甚至?xí)暨M(jìn)水中。很好，現(xiàn)在有一組完成了，又有一組完成了 ！大家的都很聰明， 協(xié)作能力也很強(qiáng)，下面大家還敢挑戰(zhàn)一個(gè)更高難度的嘛 ？你們敢嗎？ 有信心

8、嗎？好，請(qǐng)各位指導(dǎo)者將報(bào)紙對(duì)折，把大船變成小舟。這一次 我們比一比，看一看哪一組能最先完成。分享感受：（音樂(lè)海闊天空）描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的 ？成功完成這次任務(wù)后有什么樣的感受？主持人總結(jié)：隨著游戲 難度的增加大家的努力也越來(lái)越加多。在練習(xí)過(guò)程中大家忽略了性 別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智 慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問(wèn)題，也讓大家充分體會(huì) 了團(tuán)結(jié)合作的力量。梅花開(kāi)和同舟共濟(jì)這兩個(gè)活動(dòng)告訴我們，我們 是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠使大家在以后的活動(dòng)中更好的 相互配合、相互支持。3 .“棒打薄情郎”目的：盡快相識(shí)，增進(jìn)團(tuán)體凝聚力。時(shí)間：20

9、分鐘準(zhǔn)備：用掛歷紙或舊報(bào)紙卷成一根紙棒操作：全體成員圍圈而站，默默回憶或低聲交流其他同學(xué)的名字。 選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中央，由他面對(duì)的人開(kāi)始大聲叫出一個(gè)成員的 名字，執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫的人面前。被叫的人馬上再叫出另 一成員的姓名。如果叫不出來(lái)，就會(huì)受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。 依此類(lèi)推，直到大家熟悉互相的姓名為止。如果一個(gè)人三次被打， 就必須出來(lái)表演，作為懲罰。4 .“紅色轟炸”目的：增加個(gè)體自信心。操作：六七人一組圍圈坐。請(qǐng)一位成員坐或站在小組中央，簡(jiǎn)單 地向大家介紹自己的姓名、專(zhuān)業(yè)、個(gè)性方面的長(zhǎng)處與短處，然后其 他人輪流根據(jù)自己對(duì)他的了解及觀察，說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)他的欣賞 之處(如性格、相貌

10、、處事等)，然后被欣賞的成員說(shuō)出哪些優(yōu)點(diǎn)是 自己以前察覺(jué)的，哪些是不察覺(jué)的。每位成員輪流到中央戴一次高 帽。規(guī)則：(1)必須說(shuō)優(yōu)點(diǎn)；(2)夸別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)，不能毫無(wú)根據(jù)地吹捧，這樣反 而會(huì)傷害別人；(3)參加者要注意體驗(yàn)被人稱(chēng)贊時(shí)的感受如何。5 .“心有千千結(jié)”目的：通過(guò)大家的努力，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活中產(chǎn)生的人際矛盾 是可以化解的，沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。談體會(huì)。6 .“情緒紅綠燈”目的：理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè) 觀心態(tài)。材料：事先準(zhǔn)備好的情緒卡片，錄音機(jī)，磁帶。操作：選出六名同學(xué)為扮演者，分別表演：驚奇、憤怒、高興、 害怕、悲傷、厭惡六種面部表情。將寫(xiě)有這些情緒的卡

11、片分別呈現(xiàn) 給六位同學(xué)，但不能讓其他同學(xué)看到。然后這六名同學(xué)分別進(jìn)行表 演，同時(shí)播放音樂(lè)。每一次表演完，讓同學(xué)猜測(cè)是什么情緒，給予 適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)并談?wù)勛约旱母惺堋Ｎ?相親相愛(ài)一家人好，我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)相親相愛(ài)一家人?；顒?dòng)的開(kāi)始我 們支教團(tuán)心理輔導(dǎo)小組的成員給大家表演了一段隱形的翅膀手 語(yǔ)，大家想不想和我們一起學(xué)一學(xué)呢？好，拉起你們的雙手，圍成一 圈，舉起來(lái)大家伸出手來(lái)。（播放音樂(lè)相親相愛(ài)一家人，指導(dǎo)者背對(duì)背圍成一圈，開(kāi)始 表演）（音樂(lè)聲音漸輕）不管我們來(lái)自哪里，不管我們是哪個(gè)民族，我們 都是來(lái)自中華民族這個(gè)大家庭，我們都是相親相愛(ài)的一家人。在這 個(gè)相親相愛(ài)的大家庭中，我們通過(guò)深呼吸這一環(huán)節(jié)，

12、使所有成員都 得到了放松；走在星光大道上，我們充分展現(xiàn)了自己的個(gè)性；在形成 的梅花小家中，我們不會(huì)拋棄任何一個(gè)人；在同舟共濟(jì)這一活動(dòng)中， 我們學(xué)會(huì)了一起思考，克服困難，共同解決面臨的問(wèn)題。今天所有 這一切活動(dòng)之所以能如此順利地展開(kāi)，歸根結(jié)底，原因只有一個(gè)， 因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。最后祝大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠如大家口號(hào)中所說(shuō)的那樣在 學(xué)習(xí)過(guò)程中“齊心協(xié)力，勇往直前”，在平時(shí)生活中緊密團(tuán)結(jié)，成 為真正的“相親相愛(ài)一家人”。今天很高興和大家度過(guò)這愉快的1個(gè)多小時(shí)。今天我們的活動(dòng)到 此結(jié)束，謝謝，謝謝大家的參與！一、指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員介紹：【指導(dǎo)老師】：【領(lǐng)導(dǎo)者】：海柳娟，南昌大學(xué)教

13、育學(xué)院應(yīng)用心理 061班學(xué)生，心協(xié)會(huì)長(zhǎng)顧問(wèn)【協(xié)助人員】：劉偉芳，應(yīng)用心理072班學(xué)生，心協(xié)心研部副部長(zhǎng)。二、團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式的，異質(zhì)的，訓(xùn)練成長(zhǎng)，自我體驗(yàn)的封閉式輔導(dǎo)。三、團(tuán)體對(duì)象：心協(xié)理事會(huì)成員。四、團(tuán)體規(guī)模：13人，男女比例為7: 6。五、地點(diǎn)：心協(xié)辦公室六、活動(dòng)時(shí)間：共一次，1.52小時(shí)，時(shí)間10月18日晚7: 009: 00。七、活動(dòng)費(fèi)用：八、理論依據(jù)：1、團(tuán)體凝聚力是以團(tuán)體共同活動(dòng)為中介，在團(tuán)體活動(dòng)中，成員 經(jīng)過(guò)互動(dòng)，彼此訴說(shuō)自己心中的感受和想法，從而增進(jìn)成員之間的 感情和思想交流，這時(shí)，彼此發(fā)生認(rèn)同，互相滿(mǎn)足心理需要，產(chǎn)生 親密感和相互依賴(lài)感，加大成員之間的相互吸引和團(tuán)體多成員之間

14、 的吸引，在這樣的團(tuán)體中，成員心情愉快，精神振奮，行為，認(rèn)知， 情感一致，凝聚力就高。2、馬斯洛的需要層次理論出發(fā)，歸屬的需要，一個(gè)人成為一個(gè) 團(tuán)體的一員時(shí)就希望自己能找到歸屬感，希望自己在團(tuán)體中能發(fā)揮 自己的作用，實(shí)現(xiàn)自我效能感，充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。3、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，個(gè)體希望與團(tuán)隊(duì)中其他成員有人際互動(dòng)， 并希望投入該團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，并從團(tuán)隊(duì)中獲得自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，有 自我滿(mǎn)足感。九、輔導(dǎo)目的：通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓所有成員都參與，并全身心投入到活動(dòng)之 中，充分進(jìn)行體驗(yàn)，感受，發(fā)揮自我能動(dòng)性，與成員一起分享，一 起成長(zhǎng)，在團(tuán)體中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和體會(huì)團(tuán)體凝聚力的重要性，并把 團(tuán)輔的收獲運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)

15、和工作之中，真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并與團(tuán)隊(duì)其他成員更好的合作，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培 養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮主人公的角色為團(tuán)體目標(biāo)一起進(jìn)步。十、活動(dòng)內(nèi)容：（一）開(kāi)場(chǎng)白：領(lǐng)導(dǎo)者做自我介紹，并介紹協(xié)助者，把團(tuán)體成員按男女比例分開(kāi), 讓大家更好的融入進(jìn)集體中，希望通過(guò)這次活動(dòng)，為大家營(yíng)造一個(gè) 平等，互相尊重，信任的小組氛圍，促進(jìn)團(tuán)體成員的自我發(fā)展，增 進(jìn)組員的團(tuán)體歸屬感和對(duì)團(tuán)體的信任，以提高小組內(nèi)部工作積極性， 增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。時(shí)間：5分鐘（二）熱身活動(dòng)：1、小游戲：先伸出兩只手的食指，領(lǐng)導(dǎo)者叫開(kāi)始，一、二、三 一起派三下，然后再伸出中指和食指一起跟著口令派三下，依此類(lèi) 推，最后變成一個(gè)手掌一起排三

16、下，隨著手指的增多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲 音越來(lái)越大，力量越來(lái)越強(qiáng)。雖然游戲簡(jiǎn)單，在但這個(gè)過(guò)程中，你 會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”，在一個(gè)團(tuán)體中，也許一個(gè)人的 力量是很微弱的，但當(dāng)兩個(gè)人，三個(gè)人，甚至全體成員齊心協(xié)力為 共同目標(biāo)一起努力，一起付出的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的收獲。目的： 通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲引導(dǎo)大家初步形成團(tuán)體意識(shí)，充分體驗(yàn)這種氛 圍，積極融入到團(tuán)體中，與團(tuán)體成員一起成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)大家?guī)е@種氛圍充分體驗(yàn)今天的活動(dòng)，并要求在每 一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真體會(huì)，積極發(fā)言。自己有什么體會(huì)，收獲或者什 么看法，觀點(diǎn)都可以說(shuō)，這不但是我們一起成長(zhǎng)的過(guò)程，更是我們 發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)不足的過(guò)程。我們的目標(biāo)就是敞開(kāi)心

17、扉，共同進(jìn)步。10分鐘。三、無(wú)家可歸正式活動(dòng)：所有人任意走動(dòng)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者報(bào)數(shù)的時(shí)候就要按要求的 人數(shù)組織在一起，進(jìn)行三到五次，要求每一次都有人落單最好，但 也要注意有些人因挫敗而喪失信心。要求：這個(gè)活動(dòng)中看似很簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)涵的道理深刻，要求領(lǐng)導(dǎo)者 要作好引導(dǎo)工作，指導(dǎo)成員不是為了玩游戲而玩游戲，要認(rèn)真體會(huì) 游戲過(guò)程。創(chuàng)新：當(dāng)看到成員都在集中注意力等待數(shù)字時(shí)，可叫一，很多人 會(huì)反映不過(guò)來(lái)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)大吃一驚，這時(shí)請(qǐng)大家分享一個(gè)人是什么 感受？?？討論：1、在這個(gè)游戲中，你有沒(méi)有積極參與，是否處于主動(dòng)地位，當(dāng) 聽(tīng)到數(shù)字時(shí)你是主動(dòng)去找他人組隊(duì)，還是等著別人來(lái)找你 ？2、你為什么被拋棄了，是什么感受？當(dāng)?shù)谝?/p>

18、次被拋棄之后，第二 次你想到了什么策略了嗎？3、作為組織的一員，你是否意識(shí)到家的重要性 ？這個(gè)游戲給你什 么樣的啟發(fā)？時(shí)間：20分鐘?！凹摇睂?duì)我們?nèi)绱酥匾覀儾坏枰?，我們更需要一個(gè)充滿(mǎn) 溫暖、包容、溫馨的家。四、畫(huà)圖接力賽：這是一個(gè)有難度的活動(dòng)，一般在一個(gè)組織中都是領(lǐng)導(dǎo)者分配任務(wù)， 下面的人去完成就行，但今天我們要求每個(gè)人都參與到活動(dòng)中，自 己做主的同時(shí)還要求與其他人配合，完成共同的目標(biāo)。要求：成員之間可以提供意見(jiàn)，但不可以代畫(huà)，每人都要畫(huà)，最后 小組進(jìn)行解說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)品。這個(gè)活動(dòng)有獎(jiǎng)品哦， 大家一定要加油。目的：培養(yǎng)成員的合作態(tài)度，訓(xùn)練思考，討論和創(chuàng)造的能力，學(xué)習(xí) 合作的

19、行為，培養(yǎng)團(tuán)體合作精神。這個(gè)活動(dòng)會(huì)因意見(jiàn)不和而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這就要求大家學(xué)會(huì)包容他人， 作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要以團(tuán)隊(duì)的利益為重，以共同的目標(biāo)為首，拋出個(gè) 人思想，齊心協(xié)力，一起努力達(dá)到目標(biāo)。討論：1、你們是如何確定來(lái)這樣畫(huà)這幅畫(huà)的？2、在這個(gè)過(guò)程中，你們小組是如何完成的 ？有沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)人中 心的現(xiàn)象？3、在這個(gè)活動(dòng)中，你發(fā)揮了什么作用？若沒(méi)有你，他們能達(dá)到目 標(biāo)嗎？4、當(dāng)意見(jiàn)分歧很大時(shí)，你們是怎么解決的 ？你是否意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合 作的重要性？在這個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者還要注意觀察小組動(dòng)態(tài)，組員的參與程度 和積極性。材料：一組六人，一組七人，一起完成畫(huà)。兩張大材料紙，13只彩筆。時(shí)間：約45分鐘（畫(huà)30分鐘，說(shuō)1

20、5分鐘）團(tuán)隊(duì)合作不是要求你聽(tīng)從安排，而是要你積極主動(dòng)的加入到團(tuán)體 中，充分發(fā)揮自己的重要作用，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。五、心靈寄語(yǔ)：這是今天活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，相信大家對(duì)家的重要性和團(tuán)隊(duì) 角色的重要性都有了一些思考認(rèn)識(shí)，下面就把我們對(duì)這個(gè)家的期望 寫(xiě)下來(lái)，作為我們一起奮斗的目標(biāo)，我們互相督促，一起成長(zhǎng)。播放歌曲相親相愛(ài)一家人材料：15張心型卡片，彩色。時(shí)間：10分鐘六：填寫(xiě)反饋表:協(xié)助者發(fā)表格，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)。要求真實(shí)填寫(xiě)，我們要發(fā)現(xiàn)不足，才 能一起成長(zhǎng)。時(shí)間：10分鐘歌曲：明天會(huì)更美好活動(dòng)主題：“增進(jìn)交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力”活動(dòng)目的：1 .使團(tuán)體成員積極融入團(tuán)體，為團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的智慧和力量 ；2

21、 .使團(tuán)體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處；3.使團(tuán)體成員感受團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)集體的溫暖，并在以后的工 作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神。活動(dòng)對(duì)象：江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié) 會(huì)成員活動(dòng)場(chǎng)地：待定準(zhǔn)備材料：報(bào)紙若干張活動(dòng)時(shí)間：50分鐘活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入在活動(dòng)開(kāi)始之前播放背景音樂(lè)“相親相愛(ài)一家人”，營(yíng)造活動(dòng)氛 圍。主持人說(shuō)明本次活動(dòng)主題及活動(dòng)目的，并說(shuō)明保密規(guī)定。二、破冰之旅大風(fēng)吹活動(dòng)目的：讓學(xué)生放松身心，并打亂學(xué)生所站位置，便于之后活 動(dòng)的順利展開(kāi)。活動(dòng)時(shí)間：10分鐘活動(dòng)程序：所有人圍成一個(gè)圓圈，先由主持人站在團(tuán)體中說(shuō)： “大風(fēng)吹”，學(xué)生問(wèn)：“吹什么？”，主持人說(shuō)：“吹.的人”， 那么所有.的人就必須離開(kāi)自己站的位置，重新尋找新的位置。沒(méi)有找到位置的人表演一個(gè)節(jié)目，并作為新一輪的主持人重新提問(wèn) “大風(fēng)吹”，如此進(jìn)行下去。如有時(shí)間主持人還可以說(shuō)“小風(fēng)吹”，則的人不動(dòng)，沒(méi)有的的人移開(kāi)自己現(xiàn)在所處的位置。備