四川省達州市普通高中2019屆高三第二次診斷性測試語文試題及參考答案

1、四川省達州市普通高中2019屆高三第二次診斷性測試語文試題及參考答案四川省達州市普通高中2019屆高三第二次診斷性測試語文試題閱讀下面的文字，完成小題。"今人學問，只因知行分作兩件，故有一念發(fā)動雖是不善，然卻未曾行，便不去禁止我今說個知行合一，正要人曉得一念發(fā)動處，便即是行了"(王陽明語)不論是"心即理"還是"致良知"，從字面上看都具有很強的主觀性，這種主觀性可表現(xiàn)為自我生命活力的釋放，也可能表現(xiàn)為隨心所欲、恣意妾為。所以，在心學體系里，王陽明對個體的主觀意念做了限制，提出了明確的修養(yǎng)功夫論，這里的"知行合一"具有

2、明顯的道德內(nèi)省標準，心有邪念，即是行惡。此外，"知行合一"作為一種自我要求更是為了避免知而不行，只滿足于訓話條理和口舌之爭。"某于此良知之說，從百死千難中得來，不得已與人一口說盡，只恐學者得之容易，把作一種光景玩弄，不實落用功，負此耳!"(王陽明語)日本學者岡田武彥認為:"陽明學是培根之學，偏重實行和事上磨煉，是其精神要旨所在，知而不行，只是不知，"企業(yè)家立"知行合一"之旨，便意味著嚴格自我要求的開始。"知"有其獨特的哲學含義，與"良知"相近，知行合一即表現(xiàn)為我的"

3、良知"須化為真切實在的行為，而我的所作所為又都符合我的"良知"。這里有著怎樣的境界寓意?知行合一的狀態(tài)又具體化為"致良知"的過程，"你未看此花時，此花與汝心同歸于寂;你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。"(王陽明語)"歸于寂"不是客觀上的不存在，而是個體主觀覺知的滅寂，即主觀之間的隔絕，它表明一種我與萬物相"絕"的狀態(tài)，"致吾心良知之天理于事事物物，則事事物物皆得其理矣。"(王陽明語)王陽明所說的"天下無心外之物"意味著使

4、萬物皆得吾心之理，也就是個體德性向客觀事物的遷移，與之相對，這表明的是我與萬物相"通"的狀態(tài)，良知是個體的內(nèi)在本質(zhì)力量，"知行合一"就是把這種內(nèi)在的本質(zhì)力量，體現(xiàn)到個體生活的方方面面，人也正是通過這種方式來實現(xiàn)自體的中正向客觀性的遷移，實現(xiàn)自我價值的社會性存在。在企業(yè)經(jīng)管中，這意味著辯證理性的利他精神，企業(yè)有了這種利他精神，就能同時實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工幸福、企業(yè)盈利與顧客滿意的目標。超越"小我"而觀"大我"，人的視角和世界觀都會隨之發(fā)生變化，企業(yè)家收獲經(jīng)濟成就的同時，也收獲人格成就。企業(yè)家的最高形象如同"企

5、業(yè)圖騰"般存在，通過第一個階段的自我修養(yǎng)達到第二個層次，也通過第一個階段的言傳身教，從而影響到每一個企業(yè)成員，"無為而民自化"。企業(yè)家的個人境界與企業(yè)的卓越發(fā)展同步并行，企業(yè)家的價值追求與員工的價值實現(xiàn)同道相益，這樣的企業(yè)一定是長盛不衰、基業(yè)長青。(摘編自經(jīng)營與管理2019年第二期"陽明心學"對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的啟示)1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A. "心即理"和"致良知"，是主觀的東西，都表現(xiàn)為自我生命活力的釋放和隨心所欲、恣意妄為。B. 王陽明所說的"天下無心外之物"

6、;意味著使萬物皆得吾心之理，表明的是我與萬物相"通"的狀態(tài)。C. 我的所作所為都要符合我的"良知"，而我的"良知"須化為我的所作所為，這是"致良知"的具體表現(xiàn)。D. 如果把"知行合一"作為自我要求，目的雖然是避免知而不行，但只能滿足于訓話條理和口舌之爭。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A. 文章從"知行合一"的自我要求到超越自我的生命境界再到企業(yè)的經(jīng)營境界層層深入論述。B. 文章在論述過程中引用了王陽明的不少語錄，增強了說服力，使論點更加明確。C. 文章在分析具

7、體概念時用了比較的手法，使概念的界定更加準確，使讀者容易理解。D. 文章用岡田武彥的看法來證明企業(yè)家踐行"知行合一"要嚴格地從自我要求開始。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A. 王陽明的"知行合一"學說具有明顯的道德內(nèi)省標準，只要心有惡念，就是有惡行。B. 王陽明自己也認為，良知之說來之不易，理解起來很容易，但實踐起來卻很困難。C. 只要企業(yè)家的價值追求與員工的價值實現(xiàn)一致時，企業(yè)就會快速發(fā)展，長盛不衰。D. "你未看此花時，此花與汝心同歸于寂"中的"歸于寂"是客觀存在，主觀的隔絕?！敬鸢浮?. B 2.

8、 D 3. C【解析】【1題詳解】此題考查篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的能力。解析此類題，要將選項與涉及的原文信息進行比對，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別，品味語意是否改變，推理判斷是否合理。本題選出"正確的一項是"，A 項曲解文意。聯(lián)系原文"這種主觀性可表現(xiàn)為自我生命活力的釋放，也可能表現(xiàn)為隨心所欲、恣意妾為"看，選項說"都表現(xiàn)為自我生命活力的釋放和隨心所欲、恣意妄為"，把"可能表現(xiàn)"說成"表現(xiàn)"，表意絕對。B項與原文第二段語意有關(guān)，是王陽明對"天下無心外之

9、物"的理解，表述正確。C項，曲解文意。看原文第二段，可知具體化為"致良知"的是"知行合一"，其中的"知"，與"良知"相近，選項說，我的"良知"須化為我的所作所為，少了"行"的概念，表述范圍失當。D項強加關(guān)系。聯(lián)系第一段可知，原文意思是，"知行合一"作為一種自我要求是為了避免知而不行，避免只滿足于訓話條理和口舌之爭。選項說，把"知行合一"作為自我要求，"只能滿足于訓話條理和口舌之爭"，不合邏輯。故選B?！?題

10、詳解】本題考查的是分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時，要劃出與選項相關(guān)的關(guān)鍵句，根據(jù)關(guān)鍵句，迅速串聯(lián)上下文內(nèi)容，從而理清文章思路，然后依據(jù)自己掌握的論點、論據(jù)和論證知識認真比對分析，把握文本主要內(nèi)容及其觀點。本題選擇"下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是", D項曲解文意。企業(yè)家"知行合一"要從嚴格自我要求做起。說岡田武彥的看法，是為了展現(xiàn)出企業(yè)家要有精神的認同和價值的認可，不是用來證明"企業(yè)家踐行知行合一要嚴格地從自我要求開始"的。故選D。【3題詳解】本題考查的是篩選并整合信息、把握文中觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先明確

11、題干的提問方式，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句;聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼;對詞語的解說要抓住本質(zhì)，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。如題干要選"下列說法不正確的一項是"，C項曲解文意。從原文末尾看，企業(yè)要"長盛不衰、基業(yè)長青"，需要兩方面條件，除了"企業(yè)家的價值追求與員工的價值實現(xiàn)同道相益"，還有"企業(yè)家的個人境界與企業(yè)的卓越發(fā)展同步并行"。C項說 "只要企業(yè)家的價值追求與員工的價值實現(xiàn)一致時，企業(yè)就會快速發(fā)展，長盛不衰"，是以偏概全，表意絕對。故選C。閱讀下面的材料，

12、完成小題。材料一:自5G面世以來，人們最關(guān)注的話題就是，5G技術(shù)跟傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)有什么區(qū)別?全國政協(xié)委員、北京交通大學教授鐘章隊介紹，傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)主要影響人們的通信方式，而5G主要應(yīng)用于"人-機-物"互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通，更多的是實現(xiàn)與垂直行業(yè)融合，提升垂直行業(yè)信息化水平，"5G的大規(guī)模應(yīng)用將徹底改變?nèi)藗兊纳睿鐣畔⒒綄@著提升。人們每時每刻都能享受高速寬帶網(wǎng)絡(luò)沖浪服務(wù)，打破環(huán)境、時間限制。"技術(shù)的進步往往是層累疊加，比如越來越快的處理器，越來越清晰的屏幕，以及越來越快的網(wǎng)絡(luò)速度。這些變化甫一出現(xiàn)，便將帶來革

13、命，科技創(chuàng)新無疑會使這場革命加速。2019年將是5G元年，也將是5G競爭真正開始的一年網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)國家重點實驗室副主任、北京郵電大學教授彭木根表示，"人-機-物"互聯(lián)未來將成為常態(tài)，物聯(lián)網(wǎng)或成為最大的主戰(zhàn)場，各種物聯(lián)應(yīng)用將層出不窮，同時，彭木根也提醒，5G技術(shù)在為社會生活帶來便利的同時，因其特有性質(zhì)，也將帶來信息安全和用戶個人隱私等方面的問題。(摘編自全國兩會"聯(lián)姻"5G:科創(chuàng)引擎轟鳴，強國未來可期，2019年3月3日，人民網(wǎng))材料二:我國1G-5G的發(fā)展歷程類別特點規(guī)模1G語音時代1987年蜂窩移動通信系統(tǒng)正式啟動，標志著移動語音通話的1G時代到來。

14、不詳2G文本時代具有通話和簡單的文本傳送功能，無法直接傳送電子郵件等信息。截止2012年底。用戶達8.7億。3G圖片時代傳送聲音及數(shù)據(jù)信息，可無限漫游，處理圖像、視頻等多媒體形式，提供網(wǎng)頁瀏覽、電話會議等信息服務(wù)。截止2014年，用戶達4.85億。4G視頻時代速度更快、通訊靈活、智能性更高、費用更便宜，在移動終端隨時觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，能滿足用戶對無線服務(wù)的需求。截止2018年底，用戶達11.7億。5G物聯(lián)網(wǎng)時代速率高、容量大、時延低，萬物互聯(lián)。(摘編自光明日報2019年3月6日)材料三:新華社北京2月28日消息，近期，西班牙、德國、奧地利、阿聯(lián)酋等多國業(yè)界相繼表示，不會排斥中國企業(yè)的5G技術(shù)，越來

15、越多的國家表示將向中企5G技術(shù)打開大門。當前，全球移動通信網(wǎng)絡(luò)正面臨從4G向5G過渡的關(guān)鍵時刻。5G具有速度高、反應(yīng)快容量大等特點，有助于大幅提升溝通效率，在與其他行業(yè)結(jié)合后，能夠加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新。5G的到來，將為社會發(fā)展和人類生活帶來重大變革。目前，在5G標準版本中，中國企業(yè)占有重要份額，并在大規(guī)模天線、超密集組網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)方面具備領(lǐng)先優(yōu)勢。中國有可能成為最先實現(xiàn)5G商用的國家。為了搶占先機，世界上沒有一個國家愿意在這個技術(shù)進步的潮流中落后。歐洲等地區(qū)業(yè)界以及輿論普遍指出，排斥中國企業(yè)可能導(dǎo)致自身5G普及的速度變慢，對于美國等西方國家所謂因"安全原因"而對中

16、企采取壓制的做法，業(yè)界廣泛表示，網(wǎng)絡(luò)安全的未來應(yīng)該取決于事實而非臆斷和憑空指摘。歐盟委員會警告"不要在片面分析事實的基礎(chǔ)上"做出決定。4. 下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A. 80年代末國內(nèi)出現(xiàn)的移動電話屬于1G時代的產(chǎn)物，可移動通話，不可發(fā)送短信。B. 從1G時代到3G時代，通信技術(shù)飛速發(fā)展，傳送速度越來越快，傳送內(nèi)容越來越豐富。C. 由于4G技術(shù)開始傳送視頻、智能性更高、費用更便宜，其用戶數(shù)比3G時代的兩倍還多。D. 5G技術(shù)與前幾代通信技術(shù)相比，不僅速率高、容量大、時延低，而且可促使萬物互聯(lián)。5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A. 5

17、G技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用將顯著提升社會信息化水平，能加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新。追趕此輪技術(shù)進步潮流，就可能占據(jù)先機。B. 中國是全球最早實現(xiàn)5G商用技術(shù)的國家，在5G標準版本中，中國企業(yè)占有重要份額，在一些關(guān)鍵技術(shù)方面具有領(lǐng)先優(yōu)勢。C. 2019年是5G元年，拉開了5G競爭序幕，面對技術(shù)革新、互利共贏的潮流，海外各國紛紛對中企5G技術(shù)打開大門。D. 5G技術(shù)是把雙刃劍，它為社會生活帶來便利的同時，其技術(shù)信息安全和用戶個人隱私的問題也受到了美國等西方國家詬病。6. 5G時代為什么被稱為"物聯(lián)網(wǎng)時代"?5G時代來臨，我們應(yīng)如何面對復(fù)雜的國際形勢?請結(jié)合以上材料，簡要概括?！敬鸢浮?.

18、C 5. A6. 5G主要應(yīng)用于"人-機-物"互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通,即萬物互聯(lián)。(1)疊加技術(shù)進步，加強科技創(chuàng)新。(2)保持領(lǐng)先優(yōu)勢，引導(dǎo)技術(shù)潮流。(3)破除藩籬，交流互通。(4)擁抱合作，互利共贏。【解析】【4題詳解】本題考查理解篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，仔細分析選項中的每一個重點，聯(lián)系文章內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行進行比對分析，找出選項內(nèi)容與材料具體內(nèi)容的區(qū)別，且要注意題干要求。要選"下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析

19、，不正確的一項是", C 項認為"4G技術(shù)開始傳送視頻"，理解錯誤。從材料二表格內(nèi)容看，3G時代就可以傳輸視頻了。故選C。【5題詳解】本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題，要注意準確解讀文本，對文章所述的事件或道理進行綜合性分析、判斷，并將選項和原文相關(guān)語句加以比對，明確選項在設(shè)題方面的陷阱，逐一分析判斷。要選出"下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是"，需逐一審讀和比對。，B項認為，中國是全球最早實現(xiàn)5G商用技術(shù)的國家，將未然誤做已然，表述錯誤，原文是"中國有可能成為最先實現(xiàn)5G商用的國家"C項&quo

20、t;海外各國紛紛對中企5G技術(shù)打開大門"，表述擴大了范圍，原文是"一些國家"D項"5G技術(shù)是把雙刃劍也受到了美國等西方國家詬病"表述錯誤，美國等西方國家詬病的不是5G技術(shù)，是對中國5G的臆斷和憑空指摘。故選A。【6題詳解】本題主要考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解和概括能力。本題是非連續(xù)性文本閱讀，解題時要審清題干，找出關(guān)鍵詞語，把握答題方向;然后要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，理清要點，在文中找到與選項相關(guān)的語句或段落，并將需要的信息進行篩選整合概括。第一問:結(jié)合"網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)國家重點實驗室副主任、北京郵電大學教授彭木根

21、表示，"人-機-物"互聯(lián)未來將成為常態(tài)，物聯(lián)網(wǎng)或成為最大的主戰(zhàn)場，各種物聯(lián)應(yīng)用將層出不窮"等句子可以把握。第二句:結(jié)合"技術(shù)的進步往往是層累疊加，比如越來越快的處理器，越來越清晰的屏幕，以及越來越快的網(wǎng)絡(luò)速度"、"中國企業(yè)占有重要份額，并在大規(guī)模天線、超密集組網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)方面具備領(lǐng)先優(yōu)勢"、"為了搶占先機，世界上沒有一個國家愿意在這個技術(shù)進步的潮流中落后排斥中國企業(yè)可能導(dǎo)致自身5G普及的速度變慢"等句子可以具體把握。按要求分條簡要概括即可。閱讀下面的文字，完成小題。我把黃河給你曹蓉"我把

22、黃河給你。"陳直起身，把手上的一塊石頭給我。他說話的當下，我們正頂著烈日在黃河灘上揀黃河石。我嚇了一跳。他的口氣好大。好像黃河是他的，從渺遠洪荒的太古奔騰至今的黃河是他的。可他這么慷慨大方地就把黃河給了我。當然，他所說的黃河其實是一塊像黃河的石頭。但是，我卻相信，它是黃河。因為它不是一塊普通的石頭，從160萬年前它就隨黃河一路走來，然后一直安靜地守在這片黃河灘上。我能辨認它身上細致的水紋是黃河的血脈，那蜿蜒彎曲的姿勢是黃河的形態(tài)，甚至我能感覺到八千年前伏羲經(jīng)過黃河時在石頭上留下的余溫。我一直相信，石頭是有靈性的。所以，我每到一處地方，只要有水流，有沙灘，我總會要揀一塊小石帶回去，其實

23、是帶回一段河流的記憶，帶回一段如河流清澈的古老愛情。在這黃河灘上，我仍然期望找到一塊美麗的石頭，把黃河帶回家。而我的期望比任何時候都更強烈。只是因為黃河有中華民族的血脈和歷史，有我們承載幾千年的情感。陳幸運地揀到了黃河石。而我赤腳踏著滾燙的沙灘，在眾石之中尋尋覓覓，卻一無所獲。我不甘心，發(fā)誓要找到黃河石。當很多文人朋友上筏子漂流去了，我卻固執(zhí)地留在沙灘繼續(xù)尋找。令我沮喪的是，我用了長長的時間，竟找不到一塊烙下黃河印記的石頭。我開始感到失望。但是，我萬萬沒有想到長吟兄會把石頭送我。當時，我連一點半推半辭的矜持都沒有，就驚喜若狂地收下了他送我的黃河。我是不是太貪心?我要了黃河。我要了軒轅的黃河，要

24、了伏羲和女媧的黃河，要了每一個黃皮膚中國人血液里流淌的黃河。這么重的禮物，我能載得動嗎?返回成都之際，我把石頭留在了西安。黃河仍在那里流淌著。它太重，太重，我載不動它。它屬于昆侖山，屬于黃土高原，屬于這片黃色的土地，和每一個炎黃的子孫。屬你，也屬我。"這是乾坤灣。"他平靜地說，那語氣就像是每天都見到它而處美不驚。"黃河乾坤灣。"他又補充了一句，仍然很平靜的表情。"黃河乾坤灣!"我站在山巔驚呼起來。我是一個見了山，見了水，就容易激動的女人，何況我面對的是黃河，是伏羲的乾坤灣，又怎么能做到不動聲色?"你看，它像不像河圖洛書?&q

25、uot;他指給我看。我極目遠望，在溝壑縱橫之間，在伏羲出生的叫伏義村的地方，與古道邊一個叫河懷的村子之間，黃河到了這里，突然乾坤一轉(zhuǎn)，來了一個S型的大轉(zhuǎn)彎。像一條從混沌而來蜿蜒而至的游龍，懷抱了兩條"陰陽魚"，渾若一幅大化而成的太極圖。真是啊，是玉帝丟落在黃土高原重巒疊障之中的河圖洛書!它一直在那里，從四面八荒的太古，從刀耕火種的舊石器時代，它就在那里，等著世人來參。是誰發(fā)現(xiàn)了河圖洛書?最先參透了宇宙天機?我故意考他。伏羲。他不假思索地回答。傳說，在久遠久遠的以前，太昊伏羲氏統(tǒng)治天下的時候，常常在這黃河古道上徘徊。伏羲抬頭看天，低頭看地。有一天，他登上山巔，俯視奔騰的黃河呈

26、S形從他的腳下流過。這時，黃河中浮出龍馬，背負"河圖"，獻給伏羲。他頓悟玉帝丟落在黃河中的"天書圖語"，參破"天機"。于是。伏羲按天書圖語，演成八卦，創(chuàng)立了黃河文化，開啟了中華民族的文明與智慧。自伏羲發(fā)現(xiàn)河圖后，又差不多過了八百年，大地洪水泛濫。大禹尋找治水良策。相傳有一天，他看見洛河中出現(xiàn)一只五彩神龜，背馱"洛書"，背上的紋理如同文字。于是，大禹發(fā)現(xiàn)了洛書，依此治水成功，遂劃天下為九州。而就在這片土地上，女媧用黃河的水和泥，創(chuàng)造了人類，捏出了泥做的男人，水做的女人，捏出了天地萬物。西方人用上帝創(chuàng)世的傳說，寫下了一

27、部經(jīng)典傳世的圣經(jīng)，而中國人以自己詩意的方式，以自己獨有的文化，打開了亙古永久的美麗神話，打開了文明之門。望著眼前奔來眼底的九曲黃河，我忽然發(fā)現(xiàn)，它不是一個偶然的轉(zhuǎn)彎。它是大化賦予給中華民族文明與智慧的命運轉(zhuǎn)彎。中國人需要這樣的轉(zhuǎn)彎，歷史需要這樣的轉(zhuǎn)彎。黃河是蒼涼的。從高聳的昆侖山到浩瀚的太平洋，經(jīng)草原，越沙漠，它歷盡了多少滄桑，見過了多少邊關(guān)的明月，大漠的風沙。黃河是厚重的。它孕育了中華民族的始祖，孕育了秦皇漢武、唐宗宋祖無數(shù)風流人物。它與長江一樣，承載著幾千年的華夏文明和歷史滄桑。黃河是黃色的。我驕傲，我的皮膚是它的顏色。黃河又是碧綠的。我知道，它曾經(jīng)是一條清澈的河流啊。它是天上之水。我深信

28、并且堅持，終有一天人類會還原它的綠。變綠了，變清了的黃河，仍是我心中那條悠悠萬載滾滾東去的大河。雖然我無法把黃河帶回去，但它已經(jīng)流入了我的生命和血脈，在我的心上流淌。(摘編自"人民閱讀"網(wǎng)2019年3月1日)7. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A. 文章題目"我把黃河給你"中作者采用了借代手法，用黃河石代指黃河，引起閱讀興趣，引發(fā)讀者思考，給人強烈的震撼。B. 文章依次敘述了得到黃河石、尋找黃河石、發(fā)現(xiàn)乾坤灣等事件，表現(xiàn)了作者對黃河文化的獨到思考，表達了對黃河的眷眷深情。C. 陳撿到黃河石，在"我"因找不到黃河

29、石而沮喪時把它送給了"我"，讓"我"明白了自己太"貪心"，故把石頭留在了西安。D. 文章中伏羲和大禹的河圖洛書以及女媧造人的傳說富有詩意，給文章增添了神奇的色彩，體現(xiàn)了黃河文明的悠久歷史和厚重感。8. 結(jié)合全文，說明畫橫線的句子中"轉(zhuǎn)彎"的含義?9. 文中三處畫波浪線句子中的"陳"為什么不用"他"，請分別說明理由?！敬鸢浮?. C 8. 黃河在流經(jīng)伏義村和河懷村中間時一轉(zhuǎn)，形成了仿如太極圖的乾坤灣。伏羲創(chuàng)立了黃河文化，使中華民族從愚昧混沌轉(zhuǎn)向文明智慧。這是大自然賦予中華民族文

30、明與智慧的命運轉(zhuǎn)彎。9. 第一處如果用"他"，就會指代不明，顯得突兀，人物缺乏真實性，甚至會影響主題的表達。因為前面有大段抒情，如果第二處用"他"，在內(nèi)容上就不能很好地銜接。第三處如果用"他"，缺乏親切感，就不能夠很好地表現(xiàn)好友對我的深厚感情，就會削弱文章的感染力?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查的是對文學作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答此類題目，需要理解文本內(nèi)容、主題，掌握一定的藝術(shù)技巧，注重價值判斷和審美體驗，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。題干要

31、選出"不正確的一項是"，C項曲解文意。"我是不是太貪心?"是照應(yīng)"我連一點半推半辭的矜持都沒有，就驚喜若狂地收下了他送我的黃河"，表明自己對尋找黃河記憶和歷史的渴望。收下石頭"并不是貪心"，把石頭留在西安，是因為石頭不該屬于我一個人，而且它已經(jīng)流入了我的生命和血脈里，不用帶走，也時刻在。選項說，明白了自己太"貪心"，表意不當。故選C?！?題詳解】本題考查的是對文學作品重要句子含義的理解能力。解答此類題目，要從關(guān)鍵詞和表達技巧入手，聯(lián)系上下文語境，體會句子的內(nèi)涵，注意表層義和深層義。表層義就從字面

32、意思分析即可，深層義就從常見主旨角度思考。"它不是一個偶然的轉(zhuǎn)彎"，聯(lián)系前文看，"它"指的是"黃河"，文章"轉(zhuǎn)彎"寫了幾處，一處是"黃河來了一個S型的大轉(zhuǎn)彎"，是形成如太極圖的黃河乾坤灣;一處是"伏羲氏統(tǒng)治天下的時候，俯視奔騰的黃河呈S形從他的腳下流過"，"轉(zhuǎn)彎"指的是伏羲氏創(chuàng)立了黃河文化，開啟了中華民族的文明與智慧。另外一處是劃線句，"我忽然發(fā)現(xiàn)，它是大化賦予給中華民族文明與智慧的命運轉(zhuǎn)彎"。"中國人需要這樣的轉(zhuǎn)彎，歷史需要

33、這樣的轉(zhuǎn)彎"，這句話提示讀者"轉(zhuǎn)彎"有象征意義。不同語境賦予"轉(zhuǎn)彎"不同含義，分條理解概括即可?！?題詳解】本題考查的對文章敘述角度的理解能力。解答此類題目，要研讀題干，明確思考方向，結(jié)合上下文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，從表現(xiàn)情感、層次銜接、表達效果等不同角度去分析。文中三處畫波浪線句子中的"陳"為什么不用"他"，需找到這三處句子，再做稱謂的變換比較，認真體會。第一處"陳直起身，把手上的一塊石頭給我。"開篇就用"他"，顯得突兀，他是誰，指代不明，緊下文沒有身份介紹，影響主題的表

34、達。"陳幸運地揀到了黃河石。"如果用"他"，后面說"而我赤腳踏著滾燙的沙灘"似乎可以，但是有前面的大段抒情在，結(jié)構(gòu)上承接不連貫;"我萬萬沒有想到長吟兄會把石頭送我。"第三處是要表現(xiàn)好友對我的深厚感情的，如果用"他"，缺乏親切感，會削弱文章的感染力。閱讀下面的文言文，完成小題。鄧愈傳鄧愈，虹人。初名友德，太祖為賜名。父與元兵戰(zhàn)死，眾推愈領(lǐng)軍事。愈年甫十六，每戰(zhàn)必先登陷陣，軍中咸服其勇。太祖起滁陽，愈自盱眙來歸，授管軍總管。 愈為人簡重慎密，不憚危苦，將軍嚴，善撫降附。其徇安福也，部卒有虜掠者。判官

35、潘樞入謁，面責之。愈驚起謝，趣下令掠民者斬，索軍中所得子女盡出之。樞悉護遣還其家，民大悅。已而遇春克襄陽，以愈為湖廣行省平章鎮(zhèn)其地，賜以書曰:"爾戍襄陽，宜謹守法度。山寨來歸者，兵民悉仍故籍，小校以下悉令屯種，且耕且戰(zhàn)。爾所戍地鄰擴廓，若爾愛加于民，法行于軍，則彼所部皆將慕義來歸，如脫虎口就慈母。我賴爾如長城，爾其勉之!"愈披荊棘，立軍府營屯，拊循招徠，威惠甚著。洪武元年，大軍經(jīng)略中原，愈為征戍將軍，帥襄、漢兵取南陽以北未附州郡。遂克唐州，進攻南陽，敗元兵于瓦店，逐北抵城下，遂克之，擒史國公等二十六人。隋、葉、舞陽、魯山諸州縣相繼降。攻下牛心、光石、洪山諸山寨，均、房、金、

36、商之地悉定。三年，以征虜左副副將軍從大將軍出定西。擴廓屯車道峴，愈直抵其壘，立柵逼之，擴廓敗走。分兵自臨洮進克河州，招諭吐蕃諸酋長，宣慰何鎖南普等皆納印請降。追豫王至西黃河，抵黑松林，破斬其大將。河州以西朵甘、烏斯藏諸部悉歸附。出甘肅西北數(shù)千里而還。論功授開國輔運推誠宣力武臣、特進榮祿大夫、右柱國，封衛(wèi)國公，同參軍國事，歲祿三千石，予世券。五年，辰、澧諸蠻作亂，以愈為征南將軍，討之。愈帥楊璟、黃彬出澧州，克四十八洞，又捕斬房州反者。六年，以右副將軍從徐達巡西北邊。十年，吐番川藏為梗，剽貢使，愈以征西將軍偕副將軍沐英討之。分兵為三道，窮追至昆侖山，俘斬萬計，獲馬牛羊十余萬，留兵戍諸要害乃還。道病

37、，至壽春卒，年四十一。追封寧河王，謚武順。(節(jié)選自明史·鄧愈傳)注:擴廓:擴廓帖木兒，沈丘人。本姓王，字保保，是元平章察帖木兒的外甥。順帝賜名擴廓帖木兒。10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A. 十年吐番/川藏為梗剽貢使/愈以征西將軍偕副將軍沐英討之/分兵為三道/窮追至昆侖山/俘斬萬計/獲馬牛羊十余萬/留兵戍諸要害/乃還/B. 十年/吐番川藏為梗/剽貢使/愈以征西將軍偕副將軍沐英討之/分兵為三道/窮追至昆侖山/俘斬萬計/獲馬牛羊十余萬/留兵諸要害/乃還/C. 十年/吐番川藏為梗/剽貢使愈以征西將軍/偕副將軍沐英討之/分兵為三道/窮追至昆侖山/俘斬萬計/獲馬牛羊十余萬/留

38、兵戍諸要害/乃還/D. 十年吐番/川藏為梗/剽貢使愈以征西將軍/偕副將軍沐英討之/分兵為三道/窮追至昆侖山/俘斬萬計/獲馬牛羊十余萬/留兵成諸要害/乃還/11. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A. 太祖:古代帝王的年號，多為創(chuàng)基立業(yè)者，常見于開國皇帝，也有為其先人追授者，受中華文化影響的一些鄰近國家亦有使用。B. 祿:古代官吏的俸給，又稱祿米、祿位(借指官職)、祿食和俸祿。古代官吏的俸給曾經(jīng)以米糧計算，所以有"歲祿三千石"的說法。C. 世券:明代賜予功臣，使其世代享有特權(quán)的憑證。形制如瓦，其大小依官爵高低分為九等，外刻其功，中鐫其過。D. 謚:又叫&qu

39、ot;謚號"，是對死去的帝妃、諸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事跡進行評定，給予或褒或貶稱號。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A. 鄧愈年少領(lǐng)軍，不負眾望。他剛滿十六歲就領(lǐng)軍，每次作戰(zhàn)必先沖鋒陷陣，軍中將士全都佩服他的勇敢。B. 鄧愈為人簡練穩(wěn)重，謹慎細致。從來不害怕困難和危險，而且從來不包庇自己士兵的錯誤，有錯就改。C. 鄧愈忠心耿耿，深受倚重。皇上對他恩威并用，并書信勉勵:我把你當長城一般地依靠，你要盡力啊。D. 鄧愈屢屢征伐，功勛卓著。他平定辰、澄之亂，吐蕃川藏阻塞道路，搶劫貢使，他力而克之，死后謚號武順。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

40、(1)愈驚起謝，趣下令，掠民者斬，索軍中所得子女盡出之。(2)大軍經(jīng)略中原，愈為征戍將軍，帥襄、漢兵取南陽以北未附州郡?！敬鸢浮?0. B 11. A 12. C13. (1)鄧愈吃驚地起身謝罪，急忙下令，搶掠百姓的人被斬首，搜索軍中所搶掠的百姓子女并全部交出。(2)大軍籌劃治理中原，鄧愈擔任征戍將軍，率領(lǐng)襄陽、漢陽軍隊攻取南陽以北還未歸附的州郡。【解析】【10題詳解】本題考查考生對文意的理解和斷句能力。解答此類題目，前提是粗通大意，利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等，把握句子特征，結(jié)合上下文的理解斷句;其次，要掌握一些應(yīng)試技巧，如注意句首、句末虛詞，

41、句式特點(如判斷句和對稱句);最后還應(yīng)注意選項特征以及文體的語言風格?？捎门懦ā嗑渫戤?，再回讀一遍審查。先觀察選項，斷句主要看"十年吐番川藏為梗剽貢使愈以征西將軍偕副將軍沐英討之"處如何斷開。"十年"是時間詞，國名"吐蕃"則為"為梗"的主語，二者之間應(yīng)該斷開，排除AD;"貢使"是名詞，做"剽"的賓語，"愈"是"鄧愈"，做"討之"的主語，"以征西將軍偕副將軍沐英"是"討之"的

42、方式，應(yīng)在"愈"前斷開，排除C。整句譯為:十年，吐蕃川藏阻塞道路，搶劫貢使，鄧愈以征西將軍的身份偕同副將軍沐英前往征討。分兵三路，窮追至昆侖山，俘斬數(shù)以萬計，俘獲馬牛羊十余萬頭，留軍戍守各處要害，然后才班師回朝。故選B?！?1題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。解答此類題目，考生要注重平時知識的積累，如多記憶古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等知識，尤其是課下注釋的相關(guān)內(nèi)容。一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是官職和科舉、姓名和稱謂、宗法和禮俗等，對選項內(nèi)容要結(jié)合上下文仔細分辨。A項，太祖，是廟號，選項說是"古代帝王的年號&q

43、uot;錯誤。故選A?！?2題詳解】本題考查分析歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。解答時要整體理解文章內(nèi)容，把握時間、人物、事件以及文中人物的觀點態(tài)度和作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視對選文細節(jié)的理解，一定要把選項與原文對應(yīng)的句子進行分析比較，看其中存在哪些異義與分歧。要選"下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是"，文章概括、主人公性格特征通常無誤，找關(guān)鍵詞，聯(lián)系語境做比對。C項，曲解文意。"皇上對他恩威并用"是張冠李戴。恩威并用，是鄧愈對歸降之人，不是皇上對鄧愈。故選C?！?3題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時要以直譯為主，意譯為

44、輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。(1)"謝"，謝罪;"趣"，通"促"，急忙;"斬"，被斬首;"出之"，"使之出"，交出。(2)"經(jīng)略"，籌劃治理;"帥"，率領(lǐng);"附"，"歸附"。注意以上關(guān)鍵詞，最后疏通文意，正確表達。譯文:鄧愈，虹人。鄧初名鄧有

45、德，太祖為其賜名。他的父親與元兵作戰(zhàn)而死，部眾共推鄧愈統(tǒng)領(lǐng)軍中事務(wù)。鄧愈年方十六，每次作戰(zhàn)必定率先沖鋒陷陣，軍中將士全都佩服他的勇敢。朱元璋起兵滁陽，鄧愈從盱眙前來歸附，授為管軍總督。鄧愈為人簡練而穩(wěn)重、謹慎而細致，不憚?？啵诬妵栏?，善于安撫投降、歸附者。他攻戰(zhàn)于安福時，部卒中出現(xiàn)擄掠百姓者。判官潘樞前來謁見，當面指責鄧愈。鄧愈驚起謝罪，急忙下令搶掠百姓者斬，并將軍中部卒所掠百姓子女搜索交出。潘樞將被掠百姓子女全部護送回家，百姓十分高興。不久，常遇春攻克襄陽，朱元璋命鄧愈為湖廣行省平章鎮(zhèn)守此地，并賜信說:"你戍守襄陽，應(yīng)當謹守法度，山寨中前來歸附者，兵民全部仍屬舊籍，小校以下全部命

46、令他們屯種天地，邊耕邊戰(zhàn)。你所戍之地與擴廓相鄰，如果你對百姓仁愛有加，在軍中嚴于執(zhí)法，則擴廓所部將士都將慕義來歸，就如掙脫虎口、投奔慈母一樣。我把你當長城一般地依靠，你要盡力啊。"鄧愈披荊斬棘，設(shè)立軍府營屯，招徠、安撫歸附者，恩威并重。洪武元年，大軍經(jīng)略中原，鄧愈為征戍將軍，率領(lǐng)襄、漢軍隊攻取南陽以北還未歸附的州郡。于是攻克唐州，進攻南陽，在瓦店擊敗元兵，向北追擊，直抵城下，攻克南陽，擒獲史國公等二十六人。隋、葉、舞陽、魯山各州縣相繼投降。鄧愈又率軍攻下牛心、光石、洪山諸山寨，均、房、金、商之地全部平定。洪武三年，鄧愈以征虜左副將軍跟隨大將軍兵出定西。擴廓軍駐扎車道峴，鄧愈直抵其堡壘

47、，設(shè)立柵欄進行威逼，擴廓敗逃。明軍分兵自臨洮進克河州，諭降吐蕃諸酋長，宣慰何鎖南普等都交出印章，請求投降。明軍追擊豫王至西黃河，直抵黑松林，擊斬敵軍大將。河州以西朵甘、烏斯藏各部全部歸附。明軍兵出甘肅西北數(shù)千里而返。論功之時，鄧愈被授為開國輔運推誠宣力武臣、特進榮祿大夫、右柱國，封為衛(wèi)國公，參與軍國要事，年祿三千石，給予世襲憑證。洪武五年，辰、澧諸蠻作亂，太祖命鄧愈為征南將軍征討。鄧愈率楊王景、黃彬兵出澧州，攻克十八洞，又捕斬房州反叛者。洪武六年，鄧愈以副將軍身份跟隨徐達巡察西北邊境。洪武十年，吐蕃川藏阻塞道路，搶劫貢使，鄧愈以征西將軍的身份偕同副將軍沐英前往征討。兵分三路，窮追至昆侖山，俘斬

48、數(shù)以萬計，俘獲馬牛羊十余萬頭，留軍戍守各處要害，然后才班師回朝。鄧愈在歸途中生病，在壽春病逝，終年四十一歲。追封為寧河王，謚號武順?！军c睛】本題考查的是理解并翻譯文中重要句子的能力。翻譯原則:直譯為主，意譯為輔。具體方法:留、刪、補、換、調(diào)、變。"留"，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞;"刪"，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞;"補"，就是增補，補充省略的成分;"換"，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯;"調(diào)"調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式;"變"，就是變通，在忠于原

49、文的基礎(chǔ)上，靈活譯出有關(guān)文字。翻譯標準:信達雅。答好此題，要積累文言基礎(chǔ)知識，要兼顧上下文分析把握關(guān)鍵詞、注意特殊句式，并做到通暢表述。關(guān)鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，根據(jù)上下文語境，推敲斷定解釋即可。閱讀下面這首宋詩，完成下題曉起林景怡天雞弄喔咿，殘星在斜漢。整衣出幽扉，山城漏初斷。微微水風生，冉冉田露散。此時游葛天，淡然空百羨美。海色上寒梢，漸識梅花面。注:林景怡，宋末元初的遺民詩人。葛天:即葛天氏。呂氏春秋·古樂張揖注葛天生，三皇時君號。"海色:將曉的天色。14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A. 詩歌標題是"曉起"，全詩

50、卻不著一"曉"字，詩人通過"天雞""殘星""幽扉"等意象，描繪了一幅晨起郊游圖。B. 詩中前六句描寫破曉風物，其中營造出了一種凄冷氣氛，極其容易讓人聯(lián)想到詩人在亡國后的孤獨處境。C. 這首詩完全是按照時間先后展開的。詩歌七八句的"游葛天"、"空百羨"表達了作者鄙棄社會現(xiàn)實之意。D. 本詩一二句與陶淵明歸園田居(其一)"曖曖遠人村，依依墟里煙"均采用了視聽結(jié)合的表現(xiàn)手法。15. "海色上寒梢，漸識梅花面"這兩句詩奇妙無窮，請你簡要分析其妙

51、處。【答案】14. D 15. (1)以景結(jié)情，作者在詩歌末尾用梅花來表達創(chuàng)作意圖，是點睛之筆;(2)化靜為動，一個"上"字把靜態(tài)的曙色寫得動態(tài)十足;(3)象征手法:用傲寒梅花的冰清玉潔來象征詩人的高尚氣節(jié)?！窘馕觥俊?4題詳解】本題綜合考查詩句內(nèi)容、詩歌手法、形象、主題的理解和鑒賞能力。解答此類題目，要審讀題干，明確要求;結(jié)合注釋，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達的思想感情，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項逐一確認，得出答案。要選出"下列對這首詩的賞析，不正確的一項是"，對照選項逐一確認正誤。D項，&quo

52、t;試聽結(jié)合"錯，本詩一二句是視聽結(jié)合，"天雞弄喔咿"是聽覺描寫，"殘星在斜漢"是視覺描寫。而陶詩"曖曖遠人村，依依墟里煙"只有視覺，沒有聽覺。故選D?！?5題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容和表達技巧的綜合分析能力。做此類題目，要審讀題干，明確答題方向;抓關(guān)鍵詞語，了解詩句內(nèi)容，分析表達技巧，體會情感表達，分析表達效果。"海色上寒梢，漸識梅花面"是寫景句，景中含情，是全詩的結(jié)尾句，也是以景作結(jié)。"上"字是化靜為動，把將曉的天色寫得很生動。"漸識梅花面"，"梅花&

53、quot;用的是象征手法，象征詩人的高尚氣節(jié)，用梅花來表達創(chuàng)作意圖。這兩句詩奇妙無窮，將好處分點概括即可。16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)山坡羊·潼關(guān)懷古中"_ ，_"從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關(guān)地勢的險要。(2)李白在蜀道難中描寫急流和瀑布飛瀉、發(fā)出巨大聲響的詩句是"_ ，_"。(3)赤壁賦中，從事物變化的角度看待天地的存在的名句是"_ ，_"?！敬鸢浮?(1). (1)峰巒如聚, (2). 波濤如怒。 (3). (2)飛湍瀑流爭喧豗， (4). 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。 (5). (3)自其變者而觀之， (6). 則天地

54、曾不能以一瞬?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查默寫常見的名句名篇的能力。解答此類題目，需注意平時積累，默寫時應(yīng)借助語境篩選相關(guān)語句，利用字音和字義來確定字形，書寫清晰工整，注意關(guān)鍵字和易錯字寫法，如"峰""濤""湍""喧""豗""砯""壑""瞬"等字形。寫完要回顧檢查。閱讀下面的文字，完成小題。眾所周知，科幻片誕生至今，美國好菜塢在這一領(lǐng)域可謂 ，其推出的以拯救地球為題材的大片 ，如備受中國觀眾熟悉的后天獨立日2012等。而今年春節(jié)，一部中

55、國式拯救地球的巨制科幻流浪地球，吸引了無數(shù)觀眾的眼球，同時也上了各媒體的"熱搜"。從觀眾的討論中可以歸納出三大原因:一是氣勢恢弘的場景和震撼人心的特效俘獲了觀眾的心，效果背后是團隊一遍又一遍的設(shè)計修改的付出。比如，為了設(shè)計創(chuàng)作行星發(fā)動機，流浪地球團隊設(shè)計了3000多個概念設(shè)計圖，最后才定稿。( )二是 演繹拯救地球的壯舉。不少當?shù)赜^眾認為，歷來都是美國人拯救地球，而該片是卻基于中國文化和情感，講述了中國人如何拯救地球的故事，這個視角非常新穎有趣，與眾不同。三是 地展現(xiàn)了全人類的共有價值，即面對人類共同災(zāi)難時，中國人表現(xiàn)出了犧牲小我、成就大我的人性閃光點，這是全人類推崇的一種

56、價值觀。17. 依次填入文中橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検茿. 名列前茅 不勝枚舉 獨辟蹊徑 痛快淋漓B. 名列前茅 擢發(fā)難數(shù) 另辟蹊徑 淋漓盡致C. 獨占鰲頭 不勝枚舉 另辟蹊徑 淋漓盡致D. 獨占鰲頭 擢發(fā)難數(shù) 獨辟蹊徑 痛快淋漓18. 文中畫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿. 一部中國式拯救地球的科幻巨制流浪地球，吸引了無數(shù)觀眾的眼球。B. 中國式拯救地球的一部科幻巨制流浪地球，吸引了無數(shù)觀眾的眼球。C. 無數(shù)觀眾對這部中國式拯救地球的科幻巨制流浪地球充滿吸引力。D. 無數(shù)觀眾的眼睛被這部中國式拯救地球的科幻巨制流浪地球所吸引。19. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿

57、. 由此可見，整部電影的特效細節(jié)對導(dǎo)演要求非常高。B. 導(dǎo)演對整部電影的特效細節(jié)要求非常高，由此可見。C. 導(dǎo)演由此可見，對整部電影的特效細節(jié)要求非常高。D. 由此可見，導(dǎo)演對整部電影的特效細節(jié)要求非常高。【答案】17. C 18. A 19. D【解析】【17題詳解】本題考查的是正確使用詞語(包括熟語)的能力。做此類題目，要注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。獨占鰲頭:原指科舉時代考試中了狀元，現(xiàn)泛指占首位或第一名。名列前茅:避孕名次列在前面。文段指美國好萊塢在這一領(lǐng)域占首位，應(yīng)該用"獨占鰲頭"。不勝枚舉:指無法一一全舉出來，形容為數(shù)極多。擢發(fā)難數(shù)

58、:形容罪行多得數(shù)不清。含貶義。文段指其推出的以拯救地球為題材的大片數(shù)量很多，不是貶義語境，應(yīng)該用"不勝枚舉"。另辟蹊徑:另外開辟一條路，比喻另創(chuàng)一種風格或方法。獨辟蹊徑:自己開辟一條路，比喻獨創(chuàng)一種風格或新的方法。后文說"這個視角非常新穎有趣"，可知用"另辟蹊徑"更合適。淋漓盡致:意思是形容文章或說話表達得非常充分、透徹，也可以形容非常痛快。痛快淋漓:形容非常痛快。原文說作品"地展現(xiàn)了全人類的共有價值"，應(yīng)該用"淋漓盡致"。故選C?！?8題詳解】本題考查的是辨析并修改病句的能力。做此類題目，要注意明確病句的類型，以及典型的錯例，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照記憶中的錯例，找到錯誤。B項，"中國式拯救地球的一部科幻巨制流浪地球"修飾語位置不當，應(yīng)為"一部中國式拯救地球的科幻巨制"C"無數(shù)觀眾對這部中國式拯救地球的科幻巨制流浪地球充滿吸引力"，主客顛倒，應(yīng)為"這部中國式拯救地球的科幻巨制流浪地球，吸引了無數(shù)觀眾的眼球"D"無數(shù)觀眾的眼睛被這部中國式拯救地球的科幻巨制流浪地球所吸引"，"被所吸引"，"眼睛