柯坦中心學(xué)校師德主題教育活動(dòng)總結(jié)

1、柯坦鎮(zhèn)中心學(xué)校“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)總結(jié)自開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng) 以來(lái)，我校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù) 形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)的通知精神，結(jié)合中心學(xué)校的 實(shí)際，從 2009年 12月至 2010年 3 月間認(rèn)真開(kāi)展了教育活動(dòng)。 中心學(xué)校多次在全體教職工中， 大力宣傳開(kāi)展師德主題教育活動(dòng) 的重要性和必要性， 大力倡導(dǎo) “學(xué)為人師， 行為示范”，倡導(dǎo)“用 愛(ài)和責(zé)任辦好教育， 全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平， 不斷推進(jìn)平里 教育事業(yè)的改革與發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教 師”。扎實(shí)抓好各個(gè)階段的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作。教師遵紀(jì)守法，忠于 職

2、守，為人師表的意識(shí)得到了增強(qiáng)， 師德主題教育活動(dòng)開(kāi)展得扎 實(shí)有效，較好地完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn) 總結(jié)如下：一、基本做法全鎮(zhèn) 370 名教職工，活動(dòng)參與率達(dá)到 100%，在學(xué)習(xí)討論階 段，認(rèn)真進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)， 制定了中心學(xué)校師德主題教育活動(dòng)實(shí)施 方案，以校為單位組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 有效開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活 動(dòng)。采用集中和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)的專(zhuān)題材料，每位教師根 據(jù)學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真作好讀書(shū)筆記、 撰寫(xiě)心得體會(huì)。 反思評(píng)議階段， 重點(diǎn)查找出自己存在的突出問(wèn)題， 剖析思想根源， 明確自己今后 的努力方向， 根據(jù)征求到的各種意見(jiàn)、 建議和民主評(píng)議師德的情 況，提出實(shí)事求是的書(shū)面評(píng)議意見(jiàn)。

3、在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求 到的意見(jiàn)、建議，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。二、具體開(kāi)展實(shí)施情況（一）思想發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)討論階段1、高度重視，廣泛發(fā)動(dòng) 中心學(xué)校把師德主題教育活動(dòng)與教育管理和教育教學(xué)有 機(jī)的結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真組織，精心安排，成立了師德主題教育活動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動(dòng)辦公室，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，制定了實(shí)施 方案，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。張貼師德標(biāo)語(yǔ)，積極營(yíng)造宣傳氛圍， 進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)。2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式， 采取集中學(xué)習(xí)， 專(zhuān)題報(bào)告， 個(gè)人自學(xué)等形式， 認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了 中華人民共和國(guó)教師法 、中華人民共和 國(guó)義務(wù)教育法 、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、縣教育局關(guān)于 貫徹落實(shí)V中小學(xué)教師職業(yè)道

4、德規(guī)范的實(shí)施意見(jiàn)和教育部師范司中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)等文件。3、認(rèn)真總結(jié)提高 通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師撰寫(xiě)了不少于 3000 字的讀書(shū)筆記， 撰寫(xiě)了不少于 1000 字的心得體會(huì)，深刻體悟其活動(dòng)內(nèi)涵。學(xué)習(xí) 活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的，收到良好的效果。（二）反思評(píng)議階段1、找準(zhǔn)問(wèn)題，廣泛征求意見(jiàn)廣泛征求意見(jiàn)， 發(fā)放征求意見(jiàn)表和調(diào)查問(wèn)卷， 設(shè)置意見(jiàn)箱， 開(kāi)通熱線電話等方式征求意見(jiàn)，找準(zhǔn)集體或個(gè)人存在的突出問(wèn) 題，及時(shí)梳理。 中心學(xué)校共發(fā)放征求意見(jiàn)表和調(diào)查問(wèn)卷近 200 余 份。2、民主評(píng)議，認(rèn)真剖析在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間進(jìn)行了面對(duì)面的 師德民主評(píng)議，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，共收

5、集民主評(píng)議意見(jiàn) 20 多條。根據(jù)征求到的各種意見(jiàn)、建議和民主評(píng)議師德時(shí)的情 況及平時(shí)的一貫表現(xiàn)，肯定成績(jī)，指出不足，促進(jìn)教育教學(xué)水平 的提高。三、總結(jié)提高階段1、制定整改方案和整改措施在總結(jié)提高階段， 我們高度重視， 精心組織實(shí)施， 加強(qiáng)研究， 結(jié)合評(píng)議意見(jiàn)制定了整改方案和個(gè)人整改措施。 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子的 整改意見(jiàn)， 及時(shí)制定并上交了中心學(xué)校整改方案， 明確了整改領(lǐng) 導(dǎo)和整改具體責(zé)任人。2、認(rèn)真進(jìn)行整改，公布整改情況 各位教師結(jié)合征求到的意見(jiàn)、建議、對(duì)照“師德承諾書(shū)” 、 “巢湖市中小學(xué)教師九不準(zhǔn)” ，進(jìn)行自我剖析整改，班子成員結(jié) 合分管工作，認(rèn)真抓好分管工作的整改，并向教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)通報(bào)整

6、改情況。3、做好材料歸檔工作。在活動(dòng)尾聲，中心學(xué)校對(duì)各類(lèi) 材料進(jìn)行了歸類(lèi)存檔。四、主要成效（一）教師思想素質(zhì)有了明顯提高。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū) 育人、為人師表的崗位責(zé)任；增強(qiáng)了把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng) 好的社會(huì)責(zé)任； 增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)負(fù)責(zé)的國(guó)家責(zé)任。 自 覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 在工作中努力提高服務(wù)水平， 全體教職工理論 修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。（二）良好的師德師風(fēng)蔚然成風(fēng)，教師進(jìn)一步樹(shù)立了教書(shū)育 人的意識(shí)，教師的崗位職責(zé)更加明確，工作作風(fēng)不斷改變。（三）形成了批評(píng)與自我批評(píng)風(fēng)氣，每位教師認(rèn)真剖析思想 根源，明確自己今后的努力方向，并認(rèn)真進(jìn)行了批評(píng)和評(píng)議，全 體教師受到了一次深刻的思想

7、教育。（四）教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，教師隊(duì)伍建設(shè)的管理更 加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。和諧的學(xué)習(xí)型校園已初步形成。（五）制定了整改方案。根據(jù)征求到的意見(jiàn)和建議，結(jié)合自 身查找問(wèn)題，制定方案，重點(diǎn)解決工作作風(fēng)不夠深入，增強(qiáng)開(kāi)創(chuàng) 性工作能力， 教師榮譽(yù)感和凝聚力等方面的問(wèn)題， 進(jìn)一步明確了 自己今后的努力方向， 努力提高自己的綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的 本領(lǐng)。五、存在的不足和努力方向1、進(jìn)一步增強(qiáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的整體功能，不斷提高駕馭全 局和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 提高政策理論水平和科學(xué) 決策能力，堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。強(qiáng)化了對(duì) 學(xué)校的管理， 確實(shí)落實(shí)了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò) 教育資源， 發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用。 不斷加強(qiáng)廉政制度和教學(xué)指導(dǎo) 制度，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。2、長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展新課改教研活動(dòng)，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教師新課程理 念的進(jìn)一步更新與轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)教研教改水平的提高。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，教書(shū)育人，為人師表。改 進(jìn)學(xué)校德育工作，建設(shè)和諧校園。 。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理 念，實(shí)施校本培訓(xùn)，不斷提升全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。