新文三年級(jí)《可愛(ài)的大熊貓》知識(shí)點(diǎn)歸納（清風(fēng)）

1、三年級(jí)可愛(ài)的大熊貓知識(shí)點(diǎn)歸納今天,帶著孩子們學(xué)習(xí)了第十一課可愛(ài)的大熊貓，課文用五個(gè)自然段分別從大熊貓的外貌、吃食過(guò)程、喝水過(guò)程，性情溫和的大熊貓也有淘氣的時(shí)候，親愛(ài)的讀者,下面給大家分享關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文可愛(ài)的大熊貓知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀！三年級(jí)可愛(ài)的大熊貓?jiān)拇笮茇埵俏覈?guó)特有的珍奇動(dòng)物。它身子胖胖的,尾巴短短的，皮毛滑滑的,頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵,還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈,可愛(ài)極了!大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹,既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷,再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開(kāi)竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。大熊貓喝水

2、的過(guò)程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一個(gè)小水洼，然后就“咕嚕咕?！钡睾绕饋?lái)。水洼里的水喝干了又流滿(mǎn),流滿(mǎn)了又被喝干。直到再也喝不下了,大熊貓才罷休。然后，它就會(huì)在河邊躺上幾個(gè)鐘頭。躺夠了,它才慢騰騰地爬起來(lái)，擺動(dòng)著胖乎乎的身子,找食去了性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處,但有時(shí)候它又很淘氣。它趁人們不在家的時(shí)候，闖進(jìn)去偷吃食物，還把勺子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把鍋掛在樹(shù)枝上。大熊貓平時(shí)看起來(lái)穩(wěn)重好靜，似乎有些遲鈍，但當(dāng)敵人來(lái)侵犯時(shí)，它卻能靈活敏捷地攀登上樹(shù)，迅速逃跑。大熊貓以它那逗人喜愛(ài)的形象、遲緩有趣的動(dòng)作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。我國(guó)把大熊貓作為國(guó)禮,贈(zèng)送

3、給一些友好國(guó)家，人們都親切地稱(chēng)它是“和平友好的使者”。三年級(jí)可愛(ài)的大熊貓知識(shí)點(diǎn)字詞：珍奇、毛茸茸、箭竹、津津有味、水洼、淘氣、遲鈍、靈活敏捷、攀登、遲緩、穩(wěn)重、贈(zèng)送、使者重點(diǎn)句子:大熊貓喝水的過(guò)程很有意思。一到小溪旁,它先用爪子刨一個(gè)小水洼，然后就“咕嚕咕?！钡睾绕饋?lái)。水洼里的水喝干了又流滿(mǎn)，流滿(mǎn)了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊貓才罷休。性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處，但有時(shí)候它又很淘氣。大熊貓以它那逗人喜愛(ài)的形象、遲緩有趣的動(dòng)作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。我國(guó)把大熊貓作為國(guó)禮,贈(zèng)送給一些友好國(guó)家,人們都親切地稱(chēng)它是“和平友好的使者”。三年級(jí)可愛(ài)的

4、大熊貓教案教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字,能正確、工整地書(shū)寫(xiě)生字及所組成的詞語(yǔ)，感受漢字的形體美。2、能有感情地朗讀課文，體會(huì)大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性，產(chǎn)生對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。、通過(guò)感受大熊貓的可愛(ài)而懂得該如何去關(guān)愛(ài)大熊貓,保護(hù)大熊貓，進(jìn)而培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物之情。教學(xué)準(zhǔn)備1、本課的生字、詞語(yǔ)卡片。課文朗讀錄音。、學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識(shí)。3、大熊貓圖片及多媒體課件(大熊貓的生活片斷:吃箭竹、喝水、淘氣)。教學(xué)重點(diǎn)1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，能正確、工整地書(shū)寫(xiě)生字及所組成的詞語(yǔ)。2、引導(dǎo)孩子從具體描寫(xiě)中體會(huì)大熊貓的“可愛(ài)”。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)

5、容1、初讀課文，認(rèn)讀生字,學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。2、了解大熊貓的樣子可愛(ài)。學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)動(dòng)物的方法。一、談話(huà)引入1、孩子們知道我們中國(guó)的國(guó)寶是什么嗎?（大熊貓)那我們?nèi)タ纯创笮茇埌?。出示大熊貓圖片。2、大熊貓給你的印象是什么?(可愛(ài)的）板書(shū):可愛(ài)。你了解大熊貓的哪些可愛(ài)?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？3、教師小結(jié)過(guò)渡：大熊貓有很多可愛(ài)的地方，這節(jié)課,我們就一起走進(jìn)大熊貓王國(guó)去看看吧！二、初讀課文,認(rèn)讀生字1、學(xué)生自由讀文,不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫(huà)出生字詞,再讀讀。2、交流匯報(bào)自學(xué)情況:認(rèn)讀生字卡片。3、同桌互讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，領(lǐng)讀,齊讀。4、說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住這些生字的?可以用加一加、減一減、擴(kuò)

6、詞等方法。(設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字的空間、時(shí)間,讓他們自己突破生字難關(guān))5、讀了課文,你了解了大熊貓的哪些可愛(ài)。三、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰(shuí)能把這一課的生字寫(xiě)得漂亮,誰(shuí)就能和它成為好朋友。你覺(jué)得這幾個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最不容易寫(xiě)好？(重點(diǎn)指導(dǎo):略、撕、遇)如果你是小老師,在寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)你會(huì)提醒大家注意什么?(根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo)）、生先觀(guān)察每個(gè)字間架結(jié)構(gòu),再寫(xiě)一個(gè),老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。3、觀(guān)察自己寫(xiě)的和書(shū)上的。字,看看有什么還要注意的地方。4、學(xué)生再寫(xiě)一個(gè)，爭(zhēng)取這次比上次寫(xiě)得好。寫(xiě)好后和同桌比一比。四、學(xué)習(xí)描寫(xiě)大熊貓外形的句子1、同學(xué)們真不錯(cuò)，現(xiàn)在,

7、我們來(lái)看看大熊貓的樣子吧。請(qǐng)同學(xué)們讀讀描寫(xiě)大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀。2、這里先描寫(xiě)大熊貓的什么?再描寫(xiě)大熊貓的什么?從哪些詞能體會(huì)到它的可愛(ài)?你最喜歡大熊貓的什么?黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運(yùn)用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛(ài)。這節(jié)簡(jiǎn)單易懂,可讓孩子運(yùn)用自己稚氣的童聲細(xì)讀細(xì)體會(huì)，發(fā)出由衷的感嘆。3、誰(shuí)再來(lái)美美地讀一讀。讓我們來(lái)體會(huì)體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。4、指導(dǎo)背誦。5、比賽背誦。五、拓展延伸、除了大熊貓,在我們生活當(dāng)中也有不少可愛(ài)的動(dòng)物,你能學(xué)著描寫(xiě)大熊貓的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物的樣子嗎?、說(shuō)話(huà)練習(xí)。小組互說(shuō)。、指名說(shuō)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1

8、、有感情地朗讀課文，體會(huì)大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性,產(chǎn)生對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。、通過(guò)感受大熊貓的可愛(ài),從而懂得該如何去關(guān)愛(ài)大熊貓，保護(hù)大熊貓，進(jìn)而關(guān)愛(ài)動(dòng)物。一、復(fù)習(xí)引入1、孩子們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的大熊貓這一課的生字，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？（快速認(rèn)讀生字卡片）、大熊貓的樣子很可愛(ài),我們?cè)賮?lái)讀讀,去想象它可愛(ài)的樣子吧!齊讀第段。二、品讀課文，指導(dǎo)朗讀是啊,大熊貓的樣子是很可愛(ài)的，大熊貓還有什么地方可愛(ài)呢?1、提出要求:默讀課文,想想課文24段各寫(xiě)了什么內(nèi)容？勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。2、學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)。要求:()勾畫(huà)出描寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容的詞句;(2）邊讀邊想象大熊貓的生活習(xí)慣特點(diǎn)。3、全班交流匯報(bào)

9、。大熊貓有很多可愛(ài)的地方，在你的眼中，你認(rèn)為大熊貓哪些地方可愛(ài)?根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)情況，以學(xué)定教。大熊貓吃箭竹（1)（課件播放大熊貓吃箭竹的畫(huà)面)孩子們,這就是大熊貓?jiān)诔约?。板?shū):吃箭竹?，F(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎?把描寫(xiě)箭竹的句子讀一讀。(2)大熊貓是怎樣吃的呢?同學(xué)們邊讀邊勾畫(huà)出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣。(3)大熊貓一天要吃多少箭竹呢？齊讀句子?！笆Э恕笔嵌嗌伲浚ㄟ\(yùn)用數(shù)學(xué)課的知識(shí)進(jìn)行形象的換算比較，從而從食量大的角度理解“貪吃”)(4）喜歡這部分的同學(xué)再來(lái)美美地讀一讀。(5）讀得多好呀，我們一齊來(lái)讀一讀吧。大熊貓喝水(1)大熊貓一般

10、在哪些地方喝水呢?板書(shū):喝水。它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪?找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。(2)你最喜歡大熊貓?jiān)谑裁吹胤胶人臉幼?讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨機(jī)播放相關(guān)的課件:大熊貓?jiān)谛∠?，邊喝邊?tīng)泉水聲。大熊貓?zhí)詺?1）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候，板書(shū):淘氣。他是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。我們一起去看看他淘氣時(shí)的樣子吧。(課件播放：大熊貓偷吃食物的畫(huà)面)(）齊讀。4、學(xué)習(xí)課文后,你對(duì)大熊貓又有什么印象?齊讀最后一段。說(shuō)說(shuō)為什么大熊貓受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。、帶著自己的感受，有感情地朗讀課文。三、拓展延伸,聯(lián)系實(shí)際1、你還知道大熊貓的哪些故事？2、教師出示一些與大熊貓數(shù)量稀少有關(guān)的數(shù)據(jù)，引出保護(hù)大熊貓的話(huà)題。3、分組討論:保護(hù)大熊貓可采取哪些措施?作為學(xué)生可以做些什么?四、課后延伸1、大熊貓很可愛(ài),它被稱(chēng)作我國(guó)的國(guó)