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文檔簡介

1、 五通中心小學校 楊玉平1、什么是提示語、什么是提示語 提示語是指對話中除人物說的話之外的啟示說明性的文字,包含人物說話時的表情、動作、語調、神態(tài)、心理等細節(jié),讀者憑借提示語可以體會人物復雜的思想感情和性格特點.2、提示語的作用、提示語的作用 提示語是人物對話中的點睛之筆,正是有了提示語,文學作品中的這些人物形象才更加鮮明、生動、各具特色.我們一起學習吧！so easy!so easy!小灰灰說- “”：提示語2、“快過來吧！”小姑娘說，“我們一起去海邊。”1、 小姑娘說：“快過來吧！我們一起去海邊?！?、“快過來吧！我們一起去海邊?！毙」媚镎f 。-提示語在前提示語在中提示語在后 ：“是你扔的

2、紙團嗎？”“是的?！?，“請讓我進去吧！”“來吧，我讓他們放你進來。” 高爾基問小男孩站起來，鞠了個躬高爾基說。用“”畫出提示語，并說說提示語的位置。提示語在前提示語在中提示語在后 小男孩低著頭說：“ 對不起！花瓶是我打碎的?！?提示語在中間怎么說？ “對不起!”小男孩低著頭說，“花瓶是我打碎的。” 提示語在后面怎么說？ “ 對不起！花瓶是我打碎的?！毙∧泻⒌椭^說。2、“快過來吧！” 我們一起去海邊?！?、 快過來吧！我們一起去海邊。”3、“快過來吧！我們一起去海邊。”-提示語在前提示語在中提示語在后小姑娘說小姑娘說小姑娘說：“，“。提示語位置對應標點符號在前冒號、前引號在中逗號、前引號在后句號 所說的話兒雙引套、小姑娘說：“快過來吧！我們一起去海邊?！保ㄌ崾菊Z在前）“快過來吧！”小姑娘說，“我們一起去海邊。”（提示語在中）“快過來吧！我們一起去海邊?！毙」媚镎f。（提示語在后）讀句子，畫出提示語并說說位置，再將標點補充完整。小姑娘高興地說：“我有一個漂亮的布娃娃。”-提示語在前“我的布娃娃不見了。”小姑娘愁眉苦臉地說。“太好了!”小姑娘欣喜若狂，抱著布娃娃又蹦又跳 ，開心地大叫,“我找到我的布娃娃了！”提示語在后提示語在中-自主選材，寫一段對話。材料一、作業(yè)未完成材料二、考試得了一百

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