扇形統(tǒng)計圖試題

1、單元測試題一、認(rèn)真填一填。1. 常見的統(tǒng)計圖有（        ）統(tǒng)計圖，（        ）統(tǒng)計圖和（         ）統(tǒng)計圖。其中（ ）統(tǒng)計圖可以表示數(shù)量的多少；（ ）統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以反映數(shù)量的增減變化；（ ）統(tǒng)計圖僅表示部分與總數(shù)的關(guān)系。2、扇形統(tǒng)計圖用（ ）表示整體，用圓內(nèi)各個扇形的（ ）表示各部分占整體的百分比。3、要表示實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)同全?？?cè)藬?shù)

2、的關(guān)系，應(yīng)選擇（ ）統(tǒng)計圖比較合適。4、如果三種家禽共2000只，則雞有（ ）只，鵝有（ ）只，鴨有（ ）只。5、下圖某學(xué)校教師喜歡看電視節(jié)目的統(tǒng)計圖。（1）喜歡看走近科學(xué)的老師占全體老師人數(shù)的（ ）。（2）喜歡看（ ）節(jié)目和（ ）節(jié)目的人數(shù)差不多。（3）喜歡看（ ）節(jié)目的人數(shù)最少。（4）如果該學(xué)校有150名老師，那么喜歡新聞聯(lián)播的老師有（ ）名。二、我當(dāng)小裁判。對的畫“”，錯的畫“×”。1、統(tǒng)計表比統(tǒng)計圖表示數(shù)量更形象、具體。     （     ） 2、條形條形統(tǒng)計圖比扇形統(tǒng)計圖更具有優(yōu)越性

3、。         （      ）3、扇形統(tǒng)計圖用1表示總數(shù)，用扇形表示部分。            （       ）4、扇形統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以反映數(shù)量的增減變化。（ ）5、扇形統(tǒng)計圖中，所有百分?jǐn)?shù)之和是1.（ ）三、我能選對。（將正確答案的序號填在括號里）A. &#

4、160; 折線     B .  條形     C.  扇形1、只需要看出各種數(shù)量的多少時，可以選擇（ ） 統(tǒng)計圖。2、要反映某地區(qū)2007年上半年降水量的上升和下降情況，應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計圖。3、要表示我國五大名山海拔高度情況，應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計圖。4、既要知道各種數(shù)量的多少，又要了解各個數(shù)量與總體之間的百分比，常選用（ ）。 四、解決問題。1、據(jù)統(tǒng)計，2012年1月某小學(xué)圖書館藏書中，故事書、科技樹和連環(huán)畫共20000本，請根據(jù)下面的統(tǒng)計圖解決問題。(1)故事書、科技樹和連環(huán)畫各有多少本？(2)故事書比科技樹少多少本？連環(huán)畫比科技樹少多少本？ (3)連環(huán)畫是故事書的百分之幾？2、下面的統(tǒng)計圖是光明小學(xué)六年級在體育課上的