2020年優(yōu)秀學校圖書室工作計劃-圖書室

1、2021年優(yōu)秀學校圖書室工作方案|圖書室 20XX年優(yōu)秀學校圖書室工作方案本文關鍵詞：圖書室，工作方案，優(yōu)秀，學校，XX20XX年優(yōu)秀學校圖書室工作方案本文簡介：20XX年優(yōu)秀學校圖書室工作方案一、根本情況我校共有12個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委?中小學圖書館室規(guī)程?，積極主動地效勞，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。二、工作目標1、抓好藏書建設。藏書建設是開20XX年優(yōu)秀學校圖書室工作方案本文內(nèi)容：20XX年優(yōu)秀學校圖書室工作方案一、根本情況我校共有12個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今

2、年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委?中小學圖書館室規(guī)程?，積極主動地效勞，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。二、工作目標1、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者效勞的根底。我室將在圖書總數(shù)達標的根底上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的局部教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。2、拓寬效勞渠道。1效勞于教學工作。教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題效

3、勞，讓圖書發(fā)揮更大的作用。2效勞于學生。開放學生閱覽室，管理好圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。3提高管理水平。積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主效勞能力。三、具體的措施1對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。2對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。3學生圖書室全天開放。其中中午12：00-12：50，下午3：40-4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。4學生人均每學期借書不少于5冊。5教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得

4、出借。6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。7圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。8圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。9、進一步作好各種有關材料，準備迎接先進級學校圖書館的驗收。四、各月工作:二月份1、制訂圖書室工作方案2、推選學生圖書管理員，專題會議3、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座4、學生圖書借閱，開始流通5、圖書室環(huán)境的布置三月份1、征訂新書2、編制新書簡介期3、學生閱覽和借書工作4、參加縣圖書室工作人員的培訓四月份：1、參加縣圖書室工作人員的培訓2、舉行期學生圖書管理員培訓3、圖書室專題會議4、讀書節(jié)活動5、編制新書簡介期1、學生讀

5、書筆記、讀后感展評2、圖書室專題會議3、編制新書簡介期六月份：1、評選優(yōu)秀學生圖書管理員2、圖書歸還工作和教輔用書循環(huán)使用教材的整理工作；3、圖書室專題會議，總結(jié)本學期圖書館工作20XX小學圖書室工作方案范本推薦本文關鍵詞：圖書室，工作方案，小學，推薦，XX20XX小學圖書室工作方案范本推薦本文簡介：20XX小學圖書室工作方案范本推薦工作方案為配合學校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本方案。一、指導思想以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。二、圖書室工作的根本任務貫徹黨和國家的教育方針，采集

6、各20XX小學圖書室工作方案范本推薦本文內(nèi)容：20XX小學圖書室工作方案范本推薦工作方案為配合學校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本方案。一、指導思想以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。二、圖書室工作的根本任務貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面開展。三、工作思

7、路1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當天輪到的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。4、與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課。5、學校開放式書廊分年

8、段由學生自主管理，每學年結(jié)合學校讀書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、標準閱讀。6、根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設良好的閱讀氣氛。7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。8、圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。11、學生進圖書室每周不少于一次。20XX小學圖書室工作方案結(jié)尾范本本文關鍵詞：圖書室，工作方案，范本，結(jié)尾，小學20XX小學圖書室工作方案結(jié)尾范本本文簡介：20XX小學圖書室工作方案結(jié)尾范本一、指導思想本學期，

9、我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作方案，樹立“以人為本的管理理念，確立“主動效勞為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者效勞等20XX小學圖書室工作方案結(jié)尾范本本文內(nèi)容：20XX小學圖書室工作方案結(jié)尾范本一、指導思想本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作方案，樹立“以人為本的管理理念，確立“主動效勞為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者效勞等進行科學的組織和管

10、理，為師生提供一流的效勞。二、工作目標1.科學地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。2.充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。3.根據(jù)市教育裝備的有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。4.認真實施好貴州省教育廳關于實施“三個三分之一圖書管理，提升圖書使用效益。三、具體工作1.扎實抓好“三個三分之一圖書管理，積極創(chuàng)立書香校園，提升圖書使用效益。建立圖書角，將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閱覽室，便于師生隨機借閱，讓

11、學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。2.完善圖書室常規(guī)工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。(1)存放在圖書館(室)外的圖書倡導學生自主管理。建立學生圖書自主管理制度和監(jiān)督機制，充分發(fā)揮學生對圖書管理的積極性和主動性。對學生開展保護圖書“的專題教育，定期交流自主管理經(jīng)驗，提升學生圖書管理能力。(2)加強學生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育學生誠信意識，培養(yǎng)學生善于看書、自覺還書和樂于護書的良好行為習慣。(3)提高學生圖書效勞員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊伍。每

12、班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學擔任學校圖書管理員，負責借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高效勞水平,使他們在實踐中增加才干,從而保證圖書借閱工作的順利進行。(4)重視圖書借閱陣地建設。落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閱范圍，延伸和拓展學校圖書室的功能。4.在學校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師生共創(chuàng)書香，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氣氛。各地要積極開展書香校園創(chuàng)立活動，引領學校讀書活動深入開展。(1

13、)認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。(2)做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。(3)各班可各根據(jù)實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分表達。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言“知識園地“世界各地等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展