小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合測(cè)試題

1、 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合測(cè)試題 班別： 姓名： 成績(jī)： 第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（27分） 書(shū)寫(xiě)：3分一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)工整、正確。（4分） kng bù róu zhòu jun zèng pié zu（）（）（）（）二、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.養(yǎng)遵處優(yōu)精兵簡(jiǎn)政天涯海角B.驚心動(dòng)魄蜂擁而致見(jiàn)微知著C.邯鄲學(xué)步美不勝收聞所末聞D.卓有成效饒有趣味風(fēng)華正茂三、給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”。（2分） 1、只有那些獨(dú)立思考、有執(zhí)著（zhù zhuó）追求的人，才能獲得見(jiàn)微知著（zh&

2、#249; zhuó）、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力。 2、小文成績(jī)很差（ch chà）,老師差（ch chà）不多每天幫他補(bǔ)課。四、下面一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（）。（2分）A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B.只要你為大家做好事，才會(huì)得到大家的信任。c.我們認(rèn)真聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的報(bào)告。D.通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)黾恿擞颜x。五、判斷句子的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1、聞官軍收河南河北是杜甫“生平第一首快詩(shī)”。（）2、白雪公主拇指姑娘丑小鴨這三篇童話都是安徒生寫(xiě)的。（）3、“舍本逐末”用來(lái)比喻做事抓住主要問(wèn)題，不顧細(xì)枝末節(jié)。（）4

3、、“我以日始出時(shí)去人近”的“去”是“到、往”的意思。（）5、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間順序排列的。（）六、請(qǐng)你也當(dāng)小詩(shī)人，把這節(jié)詩(shī)接下去。（3分）畢業(yè)分手的時(shí)候，一本同學(xué)錄成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀(jì)念的郵票，成為（），成為（）。七、下列句子中，朗讀停最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ＃?分）A.此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？B. 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？C. 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？D. 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？八、請(qǐng)用“然”字組成不同的詞語(yǔ)，并填入下面的句子中。（2分）1、（）外公已去世五多了，可我（）想念著他。2、他不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。3、他們剛才還在有說(shuō)有笑的，想不到

4、一會(huì)兒（）吵起來(lái)。九、請(qǐng)將兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線段連起來(lái)，并完成填空。（3分）諸葛亮草船借箭人在天涯鬢已斑孝在于質(zhì)實(shí)年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)明月有情應(yīng)識(shí)我不在于飾貌江南幾度梅花發(fā)盡辦糊涂事1、小紅一直沒(méi)有好朋友，是因?yàn)榇瞬徽嬲\(chéng)，你要教她與人相處之道，你會(huì)說(shuō)：（）2、當(dāng)你身居他鄉(xiāng)，聽(tīng)到用笛子吹奏的折楊柳的曲調(diào)時(shí)，于是感慨到：（ ）十、語(yǔ)文實(shí)踐（2分）星期天，我想邀請(qǐng)一位同學(xué)去參加我一個(gè)朋友的生日會(huì)，電話聯(lián)系時(shí)，他說(shuō)因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙不想去，我想說(shuō)服他和我一起去。我會(huì)說(shuō)：（ ）。第二部分閱讀30分一、閱讀十六年前的回憶回答問(wèn)題。（12分） 那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他

5、留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問(wèn)他“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?huì)兒（ ）父親才回答（ ）不要了就燒掉（ ）你小孩子家知道什么（ ）父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位

6、工友著急。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親（ ）地對(duì)母親說(shuō)“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能（ ）離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我（ ）離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。1、“籍”用音序查字法應(yīng)查（ ），再查（ ）；用部首查字法應(yīng)（ ）再查（ ）畫(huà)，與之相近的字是（ ），并組詞（ ）。（2分）2、這個(gè)片段主要講什么？（2分） 3、請(qǐng)找出最后一個(gè)自然段的中心句用“”畫(huà)出來(lái)。文中哪些句子讓我們體會(huì)到這個(gè)中心句所講的意思，請(qǐng)用“（ ）”找出有關(guān)句子。（1+1=2分）4、在文中畫(huà)“”的句子里填上合適的詞語(yǔ)，想一想從中可以看出父親是一個(gè)怎

7、樣的人？（1+1=2分） 5、給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）6、在文中找出前后照應(yīng)的句子相對(duì)應(yīng)的句子畫(huà)上直線，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有何好處？（1+1=2分） 二、閱讀積累與運(yùn)用。（18分）連續(xù)三個(gè)星期，約翰一直忙著拜訪客戶。母親節(jié)快到了，過(guò)去他總要在這一天回到母親身邊，向她送上衷心的祝福，但是今年他實(shí)在太累了。一天，他驅(qū)車(chē)路過(guò)一家花店時(shí)，心想：“給媽媽送幾枝玫瑰花不就行了？”他大步流星地走進(jìn)那小小的花店，只見(jiàn)一個(gè)小男孩問(wèn)店主：“阿姨，6美元能買(mǎi)多少玫瑰？”店主對(duì)他說(shuō)：“玫瑰價(jià)格太高，不如買(mǎi)康乃馨。” “不，我就要玫瑰。”他說(shuō)，“媽媽去年得了一場(chǎng)大病，我卻沒(méi)能在她床前盡孝，所以，我希望選個(gè)不同尋

8、常的禮物?？磥?lái)玫瑰最適合，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的花。”男孩態(tài)度堅(jiān)決。 店主抬眼瞧了一下約翰，繼而無(wú)奈地?fù)u搖頭?？墒牵泻⒌脑挻騽?dòng)了約翰心靈深處的某種東西。他看著店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰的錢(qián)。這下店主放心了，她注視著男孩說(shuō)：“得，你的6美元能買(mǎi)一打玫瑰。”男孩聽(tīng)罷高興差點(diǎn)跳起來(lái)。他接過(guò)玫瑰直奔店外，卻不知道約翰為他墊付了35美元?？吹侥泻⑷缭敢詢?，約翰心里同樣甜滋滋的。 約翰也在這家花店為媽媽訂了鮮花。并再三囑咐店主送花時(shí)務(wù)必附上一張紙條，告訴媽媽他是多么愛(ài)他。之后他樂(lè)呵呵地離開(kāi)了花店。在距花店大約兩個(gè)街區(qū)的地方，他遇到了紅燈。這時(shí)，他看到男孩正沿著人行道向前疾走，最終跨國(guó)馬路從兩扇大門(mén)

9、進(jìn)了一座公園不！突然，他意識(shí)到不是公園，而是公墓。 約翰心血來(lái)潮，把車(chē)停在路邊，開(kāi)始步行須著籬笆追趕男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花擺好，接著便抽泣不止。男孩邊哭邊說(shuō)：“媽媽呀，媽媽?zhuān)艺婧蠡?，沒(méi)告訴你我是多么愛(ài)你。上帝啊，請(qǐng)你找到我媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)我愛(ài)她！” 約翰轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水像涌泉一般流出眼淚。他返回汽車(chē)，快速趕回花店，告訴店主他將親自把鮮花送給母親。1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題， 寫(xiě)在文前的“ ”上（3分）2、從文中找出下列的詞語(yǔ)的近義詞。(2分)懊梅 （ ） 小心謹(jǐn)慎（ ）3、請(qǐng)把下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變句子的原意。(3分)（1）男孩的話打動(dòng)了

10、約翰的心靈深處的某種東西。 （2）給媽媽送上幾枝枚瑰不就行了嗎？ 4、你認(rèn)為這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？（3分） 5、聯(lián)系上下文理解，并填空。（2分）“約翰心靈深處的某種東西”是指： 6、約翰為什么臨時(shí)改變了主意，決定親自把鮮花送給母親？（2分） 7、讀了這篇短文，聯(lián)系課文和你自己在日常生活中的表現(xiàn)，你一定有自己獨(dú)特的感受吧，想一想，把它寫(xiě)下來(lái)。（3分） 第三部分：作文（40分）一、小練筆（5分）星期天，當(dāng)你的媽媽通知你幫助搞衛(wèi)生時(shí)，你是怎么想？又是怎么做的？請(qǐng)用50100字左右的話寫(xiě)下來(lái)。 二、作文（35分）（自己準(zhǔn)備作文紙） 課堂中，我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)；課堂外、生活中，我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)造，更加認(rèn)識(shí)到