二年級下冊數(shù)學(xué)教案第4課時(shí)解決問題的練習(xí)課人教版新課標(biāo)

1、.二年級數(shù)學(xué)學(xué)科下第四單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：解決問題的練習(xí)課 課 型 ： 練習(xí)課 課 時(shí)： 第4課時(shí) 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第43、44頁以及練習(xí)九中的第1題、第59題、考慮題。用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)，獨(dú)立考慮完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目的：1、 進(jìn)一步穩(wěn)固并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。2、 通過練習(xí)，掌握乘法口訣求商的方法和進(jìn)步計(jì)算才能以及解決問題的才能。3、 在練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握乘法口訣求商的方法和進(jìn)步計(jì)算才能學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。教 具：多媒

2、體課件或情景掛圖。教 法:組織指導(dǎo)練習(xí)。學(xué) 法：獨(dú)立練習(xí)。老師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目的一、獨(dú)立嘗試預(yù)習(xí)自學(xué)課本43、44頁練習(xí)九中的第1題、第59題、考慮題。二、復(fù)習(xí)并檢查溫固?？谒恪?6÷8 63÷9 28÷7 48÷8 63÷7 54÷9 81÷9 40÷8 27÷9 14÷7 42÷7 27÷9三新課導(dǎo)入：1、引入課題。 今天，老師帶你們到“數(shù)學(xué)王國去玩，你們想去嗎？“數(shù)學(xué)王國的國王聽說咱們要去，非常快樂，給大家?guī)碓S多小禮物，她說“只要誰積極動腦考慮，答復(fù)以

3、下問題聲音響亮，就把禮物送給誰。你們想要嗎？隨之出示漂亮的小卡片，卡片的反面是口算題不過，“數(shù)學(xué)王國的路上有很多困難,要闖過三關(guān)才能順利到達(dá),你們有信心闖過去嗎?2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。齊讀目的二、根底練習(xí)。第一關(guān)1、把口訣補(bǔ)充完好。 九二十七 八 七十二 七二十八 三 十八2、用一句乘法口訣寫出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。五九四十五 六七四十二 3、練習(xí)九第1題。出示卡片開火車三、穩(wěn)固練習(xí)第二關(guān)。1、練習(xí)九第5題。 走迷宮。注意：算出的商是下一個(gè)算式的除數(shù)。 比賽：看誰先走出迷宮。2、練習(xí)九第7題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算 ，交流如何計(jì)算。3、練習(xí)九第8題。學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流并說說思路。4、練習(xí)九

4、第9題。學(xué)生讀題。問：這個(gè)題有幾個(gè)問題？如今每個(gè)多少元？用什么方法計(jì)算?學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。如今每個(gè)比原來廉價(jià)多少元？怎樣計(jì)算？學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。小結(jié)：做題時(shí)要注意審題，按題目的要求去解答。5、在里填上“或“。 54÷63×3 45÷527÷3 36÷614÷2 56÷742÷6 24÷318÷6 32÷436÷46、二年級的7個(gè)同學(xué)共做了42面小旗，平均每個(gè)同學(xué)做幾面小旗？7、王老師買來32個(gè)蘋果，每個(gè)同學(xué)分到4個(gè)，這些蘋果可以分給幾個(gè)同學(xué)？四、拓展應(yīng)用、延伸第三

5、關(guān)1、練習(xí)九第6題。用實(shí)物投影出示主題圖。學(xué)生自己找信息。解決問題并說說解決方法。請學(xué)生說說還可以提出什么問題，共同討論解決。鼓勵(lì)學(xué)生有自己的想法2、練習(xí)九考慮題。理解“每個(gè)數(shù)只能用一次是什么意思。考慮：這個(gè)題先填哪個(gè)算式較好？為什么？27÷3=9或27÷9=3因?yàn)榈脭?shù)是27的只有一句口訣。學(xué)生獨(dú)立完成剩下的算式。3、一道除法計(jì)算題，除數(shù)是9，小明把被除數(shù)的個(gè)位和十位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果除得的商是3。這道題正確的商是多少？4、將以下算式填在適宜的 里。49÷7 36÷4 48÷8 4×4 24÷3 五、課堂總結(jié)。這節(jié)課你有什么

6、收獲？六、預(yù)習(xí)課本第45頁“整理和復(fù)習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)：練習(xí)九學(xué)生獨(dú)立練習(xí) 集體訂正老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。教學(xué)反思：課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一