五子棋社團工作計劃

1、五子棋社團工作計劃白塔子鎮(zhèn)中心小學一于紅一、指導思想：五子棋課是我校義務教育階段對學生培養(yǎng)愛國情感，推廣體育文化知識，開發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質的一門校本課程，通過 學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發(fā)展。二、課程實施總體目標：五子棋課的教學目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識，使學 生系統(tǒng)、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養(yǎng)學生對五 子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發(fā)展學生的思維、動 手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。 并培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，時間觀念，陶冶學生良好的

2、情操，增加他們的 生活情趣。三、活動目標： 學生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學生的愛國情感和良好的棋德 意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質。 通過下五子棋，培養(yǎng)學生尊重他人，愿意與他人合作和溝 通的意 識，為學生的良好人生發(fā)展奠定基礎。 通過講解與練習，努力促進每一位學生的邏輯思維，對于水平較 高的學生，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學習。四、教學措施:1.通過理論教學和實戰(zhàn)比賽逐步提高學生的棋藝水平，材施教，以五子棋教學為載體，努力促進每一位學生邏輯思維能 力的提 高，有意識的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2. 通過學習五子棋的禮儀，養(yǎng)成學生良好的下棋習慣，培養(yǎng)學生尊重他人，愿意與他人合作和

3、溝通的意識，為學生終身發(fā)展奠定好的基礎。培養(yǎng)學生體會享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人 生體驗，樂觀地 對待人生。3. 通過學習五子棋規(guī)則，使學生體悟到沒有五子棋規(guī)則，就沒有五子棋這個項目的辨證道理，“沒有規(guī)矩不成方圓”，明確規(guī)則是事物存在的必要條件；進而引申培養(yǎng)學生要遵紀守法，增強法 制觀念和規(guī)則意識，體會沒有法律和規(guī)章制度等規(guī)則約束就沒有我們人 類社會的哲學思想。4. 通過由學生自選對手比賽，使學生掌握五子棋比賽的基本方 法。五、活動對象：白塔子鎮(zhèn)中心小學所有學生。六、活動時間：每周三下午社團活動時間。七、活動安排：第一周：初步了解五子棋的基本知識。第二周：讓學生了解五子棋的一些基本術語 第三周

4、：三的分類第四周：四的分類第五第八同-第七同第八同-第九棋盤棋子記譜方法基本規(guī)則（1）基本規(guī)則（2）第十周：特殊規(guī)則第十一周：比賽相尖術語第十二周：那氏五子兵法第十三周：五子棋開局第十四周：中國五子棋競賽規(guī)則的五子棋開局第十五周：五子棋-棋人棋語1第十六周：五子棋-棋人棋語2第十七周：五子棋-棋人棋語3 第十八周：社團競賽五子棋社團活動總結白塔子鎮(zhèn)中心小學一于紅為了豐富我校課余文化和學生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進棋類愛好者之間的交流，提高我系學生的綜合 素質，在這個學期里，我們學校開展了五子棋社團活動，提高了學生活 動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情?，F(xiàn)將本社團的活動

5、情況 總結如下：一、基本情況參加本學期五子棋社團活動的同學來自全校的32名學生，他們都自覺按照老師的要求，在每星期三下午社團活動課自覺集中在 三年三班教室里開展活動。雖然他們的水平也高低不一，但他們學習 情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。二、注重對學生進行情感教育。通過向學生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有尖五子 棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活 動興趣和民族自豪感。學生不僅使學生知道五子棋可以提高人的思維 能力，增長智力，而且可以增進同學之間的友誼。三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。 本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的

6、學習和訓練，使學生 了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動過程中， 我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知經過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習五子棋的 興趣, 鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性 情。我相信，今后我們的五子棋興趣小組活動會再上一個新臺階?！捌鍢窡o窮五子棋社團”活動總結白塔子鎮(zhèn)中心小學一于紅五子棋課的教學目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識，使學 生系統(tǒng)、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養(yǎng)學生對五 子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發(fā)展學生的思維、動 手、與別人合作、搜集信息等綜合能

7、力，特別是獨立解決問題的能力。在這學期的教學中，做到了以下幾點：1、使學生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學生的愛國情感和良好 的棋德意識。學會參加家庭、學校及社會上組織的各種比賽的方法和注 意事項，比賽中“勝不驕敗不餒”，提高學生良好的 心理素質，正確 認識自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應當 今時代，培養(yǎng)學生積極向上的競爭意識。2、通過理論教學和實戰(zhàn)比賽逐步提高學生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學為載體，努力促進每一位學生邏輯思維能力的提 高，有意識的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3、養(yǎng)成學生良好的下棋習慣，培養(yǎng)學生尊重他人，愿意與他人合 作和溝通的意識。培養(yǎng)學生體會享受下棋的樂趣

8、，培養(yǎng)積極的人生體 驗，樂觀地對待人生。經過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習五子棋的興趣， 鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性 情。我相信，今后我們的五子棋社團活動活動會再上一個新臺階。五子棋社團活動總結白塔子鎮(zhèn)中心小學一于紅為了豐富我校課余文化和學生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化 和棋類文化，促進棋類愛好者之間的交流，提高我系學生的綜合素 質，我校的開展了五子棋社團活動。我參與了五子棋社團的輔導，我 們的這個社團有36人參加。人數(shù)是比較多的，這得益于五子棋的簡單 易學，會的人較多。這些人更多的是對五子棋一知半解，這也給社團 活動帶來了困難。為了做到既能照顧大多數(shù)學生，又能保持學習五子棋的興趣，使他 們都能有提高。我們采取精講多練的方法。輔導前都在網上尋找案例，然后結合自己的體會，有條理的演示 給學生。目前為止，已經為學生講解了 ：五子棋的歷史演變和相尖規(guī) 則；五子棋中的眠三、活三；眠三沖四，四三連；三三、四四長連 禁手等知識。為了保持學生對五子棋的興趣，我們每次輔導都會留出足夠的時 間進行小規(guī)模的比賽，兩人一組初賽