中班班主任工作計劃集合15篇【新版】

1、The greatest joy in life is that everyone says you can' t do it, butfyOU 國Ve doneg進步（頁眉可刪）2021年中班班主任工作計劃集合15篇中班班主任工作計劃 1這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子 無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學 期工作計劃。作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教 育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在 工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的 各項

2、工作，積極參加園里各項活動。一、教育教學工作在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿 于教學實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身 能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需 要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難， 弁采取相應(yīng)措施。 激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要 積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面， 為教學內(nèi)容注入新的活力。 在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特 征，充分調(diào)動各種感官感知事物。 在一日活動中注意教給幼兒初 淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼

3、兒獨立解決問題的能力。在 教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活 動，弁主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng) 幼兒全面發(fā)展能力。二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，弁樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體， 關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、 有智慧、有禮貌的好孩子，弁同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常 規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、 “交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、

4、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報 告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣 的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時 喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能 力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高， 不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強 一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。中班的班主任工作計劃 2本學期，我擔任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒 25名。女 生32名；男生10名，其中插班生12名

5、。經(jīng)過1年半的、教育、 培養(yǎng)，幼兒的行為習慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動的積極性很高； 幼兒的動手能力大大增強。 通過一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也 存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽 的習慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動 始終，缺乏主動整理的習慣。1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標，圍繞以“充分利 用自然資源”為主線開展教育活動。2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個 寬松、自由的生活空間，弁結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依 托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒 搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。3、幼兒行為習慣的

6、培養(yǎng)。本學期，我們將結(jié)合班幼兒的欠 缺點，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習慣的培 養(yǎng)。4、以各種方式調(diào)動幼兒活動的積極性。 每4周更換小組長， 更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心 健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各 項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好 幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生， 不把手指含 在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里 維維 寺寺。6、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道， 家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，及時改進

7、家長提出 的寶貴意見；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作 用，每周向家長公布周工作計劃，讓家長通過“家園欄”、“幼 兒成長檔案” 了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正 起到“橋梁”的作用。中班班主任工作計劃 2一、指導思想本學期我們以幼兒教育指導綱要為指導，新綱要是 指導教師將規(guī)程的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導性 文件。本學期，我們將繼續(xù)努力，深入理解綱要的精神，弁 落實于平時的各項活動中O 根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平， 為了 更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長 和促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學期的班級工作計 劃。二、班級情況分析我班現(xiàn)有幼

8、兒 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子們在各項能力、常規(guī)、學習、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩， 愿意交流，對人比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心 及表現(xiàn)的欲望增強了自理能力較上學期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯， 集體教學中師生互動比較好， 大部分幼兒能積極舉手發(fā)言， 養(yǎng)成 了良好的學習習慣和操作習慣。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大；幼兒喜歡插嘴，傾聽習慣要進一步培養(yǎng)；有的幼兒不大樂意接受意見； 有的幼兒獨立意識不強。三、班級工作重點和具體措施（一）教育教學方面1、促進幼兒身體的正

9、常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基 本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng) 初步的動手能力。3、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一 日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。4、嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識， 充實幼 的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的 個性發(fā)展。5、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多 媒體手段進行教學。6、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能 力的幼兒提出不同要求。7、平時注意加強幼

10、兒安全教育， 能將安全目標落實到每月、 每周、每日。（二）家園共育方面1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合 引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解 幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法， 直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解 教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴 大幼兒的社會接觸提供了條件。3、召開班級家長會，與家長交流信息。4、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班 級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充 分發(fā)揮家園的互動作用。5、平時加

11、強對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個性化發(fā)展改 進方案，弁針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進行交流。6、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與 到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相 探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。弁糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和馮老 師的共同咱們中班的各項工作都將會順利的完成的。（三）根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預防傳染病方面1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒 工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。2、保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出 勤率達95%3、重視幼兒的安全護理工作，加強幼兒的日常護

12、理，重點 督促提 幼兒喝水、進餐、午睡、戶外活動的質(zhì)量。4、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀 況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。四、每月主要活動安排三月：1、對新生的幼兒進行熟悉、了解，采用多觀察，多關(guān)心， 讓他能盡快融入班集體。2、學新操，早操和課間操。3、向幼兒宣傳安全知識，弁讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣。4、組織幼兒一同參加3月12日的植樹節(jié)活動，弁指導幼兒 怎樣植樹，有環(huán)境保護的意識5、召開家長會，與家長達成家園共育的目的。四月：1、組織全班開展四月份的親子游戲活動。2、向幼兒宣傳季節(jié)疾病的預防。3、樹立安全自我保護意識。五月：1、慶“六一”活動的準備。2、文明禮儀的宣傳月。六月

13、：1、六月一日文藝演出。2、懂得簡單防病常識。3、遇到危險知道躲避或求救。七月：1、做好放假安全知識的講授。2、放假安排。中班班主任工作計劃 3這段時間以來的工作已經(jīng)過去了， 在這方面我確實還是應(yīng)該做的更好一點才是，這也是對工作應(yīng)該要有的態(tài)度， 回想這段時 間以來的點點滴滴，我也對自己各方面是嚴格要求的， 作為一名 實習班主任，我對此也是深有體會的，在實習期間的點點滴滴， 我也是需要對自己更加上心一點， 對接下來工作我也作出的一番 規(guī)劃。首先當然是需要提高自己的教學經(jīng)驗， 和周圍的同事虛心的 請教，弁對此做出相關(guān)的調(diào)整，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這是 非常關(guān)鍵的，我也會堅持去做好相關(guān)的本職工作，

14、在實習期間也是需要做出一定的調(diào)整的， 管理好一個班級需要一定的時間， 這 也是接下來應(yīng)該要去努力的方向，這也是毋庸置疑的，作為一名實習班主任我需要努力的地方還有很多，也需要認真的做好自己分內(nèi)的事情，這一點是非常重要的，這對我個人能力也有著幫助， 希望接下來可以做的更好一點，再有一個就是需要調(diào)整好心態(tài)， 多多和學生們溝通，快速的熟悉好每一位學生， 這樣才能夠更好 的和學生們做好溝通，也需要在這樣的狀態(tài)下面去做出相關(guān)準 備，初中階段的學習也是比較重要的， 接下來一定會做的更加認 真一點。實習期間的點點滴滴，我確實是對自己比較有信心的， 當然 學生們的安全工作也是比較重要的， 這方面需要嚴格的強調(diào)，

15、 關(guān) 心學生們在學校的狀態(tài)，這對我而言也是一項比較重要的工作， 督促學生們按時的上課，認真的做好相關(guān)的調(diào)整， 這也是非常關(guān) 鍵的，在這方面這些都是應(yīng)該要做出相關(guān)的準備，在這個過程當中，我也是應(yīng)該要端正好心態(tài)， 初中階段的學習當中需要嚴格要求一下學生，再有一點就是定期查寢，這是非常關(guān)鍵的一點，在 這個過程當中，也是需要認真的維持好相關(guān)的狀態(tài)，作為一名實習班主任，這對我個人能力而言也是很不錯的鍛煉，在未來的學習當中，這些也是需要認真去對待的， 在實習期間這些都是應(yīng)該 規(guī)劃好的，這也是接下來需要端正好的態(tài)度， 在接下來的工作當 中，這些都是需要認真維持下去的，做好實習的準備，同時也需 要和周圍的同事

16、虛心的學習， 這是非常關(guān)鍵的，實習期間所需要 調(diào)整的還有很多，這些都是接下來應(yīng)該要努力的方向，希望接下來的工作可以做的更好一點。中班班主任工作計劃 4新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都 是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期 新的知識，我們將繼續(xù)認真學習弁深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精 神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼 兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā) 展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅 持保教弁重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為 了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了

17、以下計 劃：一、班況分析：通過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣， 對人有禮貌，語言表達能力、 與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā) 展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每 日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展， 增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的

18、興 趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認 識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、 自然觀察智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量 關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，弁學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系， 弁嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。盡量為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動， 弁給予適宜的指導。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動， 能初步感受

19、弁喜愛環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒感知周圍環(huán)境和生活中美好 的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生 活的熱愛和對美好事物的向往； 鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動， 獲 得美的感受；幫助幼兒綜合地運用各種工具， 充分利用身邊的物 品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作， 美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次 序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談 話等，向幼兒講清常規(guī)，要求弁采用多種形式對幼兒進行訓練， 嚴格

20、檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。三、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對 幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的 實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子 時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié) 調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種 形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過

21、家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。四、教師之間的合作與支持在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他 教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝 通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響； 全員教師應(yīng)密切合 作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。以上是我對這學期的工作計劃， 為了確保以教育幼兒身心全 面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣； 在教育幼兒的同時也 應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平， 更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看 待每件事，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。王麗梅20_-2-12中班班主

22、任工作計劃 5新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都 是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期 新的知識，我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒 多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教弁重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面 發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：一、班況分析我班現(xiàn)在共有幼兒39名，通過小班一年的學習，幼兒在學 習和生活上都有一定的進步。 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習 慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力 以及動手操

23、作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒 的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培 養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相 處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每 月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加 體育活動的興趣。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān) 系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的

24、日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒 提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，弁給予適宜的指導。3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次 序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談 話等，向幼兒講清常規(guī)，要求弁采用多種形式對幼兒進行訓練， 嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分 利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣； 身體鍛煉必須保證幼兒適 宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異， 使每個幼

25、兒都能得到 適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查 有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，弁做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全； 結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi) 容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的 消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，弁同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園， 以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常 識，培養(yǎng)他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的

26、工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對 幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實 際情況有針對性的做好家長工作， 同時對個別特殊兒童進行個別 教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時 間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào) 一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形 式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的，盡量給有困惑的家長提供一些

27、實際的幫助。五、教師之間的合作與支持在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他 老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通， 形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。以上是我對這學期的工作計劃， 我將認真執(zhí)行自己任務(wù)，對 工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心， 培養(yǎng) 幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè) 務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線， 改正存在的 不足與缺點。中班班主任工作計劃 6一、新的學期，我們班級的主要工作有：1、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高

28、他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生 活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入 了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生 身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。同時，在學習中給學差生進行“一對一”活動，安排學習好 的同學在日常學習中給他們進行幫助，弁要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。2、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生 了解小學生日常行為規(guī)范，弁要求學生遵守其中的規(guī)章制度， 對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打 架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理， 慢慢的杜

29、絕不文明現(xiàn)象。3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能 做的事情讓學生自己去做， 發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以 表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子， 要求班干部每天寫下 自己的工作感受，及時的寫好計劃，對班級工作進行條理化管理， 這同時可以監(jiān)督班干部的工作。4、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。5、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道 班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律， 所以要 盡量讓每個學生都有可能管理班級， 成為一個小老師，讓班里學 生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自 己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。6、重視“行為規(guī)

30、范競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀 律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。二、班級主題活動安排：第一、二周1、總結(jié)寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2、加強安全教育。3、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。第三、四周1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。3、慶“五一”，進行愛國主義教育。第五周“五一”國慶長假第六、七周1、對學生進行安全教育。2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。第八、九周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2、進行尊敬父母的教育。第十、十一周1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。2、進行班級作文比賽3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十二、十三周1、教育學生樹立

31、正確的學習目的教育2、再次進行安全教育，尤其是春季安全。第十四、十五周1、進行勤儉節(jié)約教育。2、對學生進行愛護公物教育。第十六、十七周1、進行閱讀比賽，寫字比賽。2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。第十八周1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。2、學習三好學生評選條件，準備評比。3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。以上就是本學期的工作計劃。 我們將會努力的工作，把我們 的班級工作做到最好！中班班主任工作計劃 7一、本學期工作指導思想與目標本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育 方針為指導，堅持實事求是的思想路線，積極探索高中班主 任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、

32、上級教育行政 部門和學校關(guān)于“重視學生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合 班級實際，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標。本班共有學生73人，其中男生40人，女生33人。班集體 建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班 辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、 學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力 的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力， 在良好的班風建設(shè)中，形成一種濃厚的學習氛圍， 創(chuàng)建快樂學習 班集體，爭取在全級11個班的各項評比中取得好的成績。二、具體工作措施與安排為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自

33、我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本 學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：1、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題， 更應(yīng)該注重通過個人談話來 解決。通過與學生面對面的談話， 讓學生有被重視或被注意的感 覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點， 更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談 話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提 出自己的想法，讓后加以引導。2、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。 與家長建立

34、緊密 的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我 主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學 生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。3、選拔和培養(yǎng)一批自愿弁有能力的學生參與管理班級工作 計劃。a、培養(yǎng)自己的得力助手同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任 更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班 的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)弁處 理。止匕外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。b、根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部 ：有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的

35、了解， 再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選， 調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。 弁從班干部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的 大小事務(wù)。c、加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班 主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班 級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。4、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團 體思想心理教育a、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有 特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力；人際交 往的苦惱；家庭的壓力；再加

36、上青春期的心理特征，很容易讓學生 對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。 所以我利用班會課里開展 了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學 習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主 題班會。 此外、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我 班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。b、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、 三大高壓線。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀中學生行為規(guī)范，弁以之教 育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識， 實行學生自我管理。 在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。c、配合學校政教處德

37、育工作計劃，有步驟、分分階段地開 展塑造學生美好心靈的工作。 如文明禮儀教育、交通安全教育工 作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你丟我揀"衛(wèi)生保潔 意識等。積極參加學校班會課設(shè)計工作。5、重抓學習，提高學習效率和成績職高學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn) 各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn) 移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。 所以在學習 上，我采取了以下的措施：a、要求學生上課一定要動手，記筆記，弁進行定期檢查和 不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在 我班已

38、經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。b、加強早讀制度。由四個領(lǐng)讀生輪流，語文讀 10分鐘，中 途休息十分鐘，英語十分鐘。弁由值日班長進行早讀情況登記。c、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完 成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，弁檢查無缺交才統(tǒng)一放學。e、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習 優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生， 樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。時間總是會走，所以更不能放松對學生的要求， 因為一切目 的就是為了將來學生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算 是對得起我這么些年的努力。 這些只有我才能夠意識到， 很多學 生還是混混沌沌的，不知

39、道進步，等到高考失敗后就知道后果了， 我會努力的進行思想政治工作計劃教育的 ！中班班主任工作計劃 8本學期我繼續(xù)接任初二（4）班的班主任工作，初二是初中 階段關(guān)鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。 初二年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重因而， 狠抓常規(guī)教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。 本班經(jīng)過 一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存 在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。一、學情分析：本班共有50名學生。其中男生36名，女生14名。本班男 生比較多，男生性格較為活潑好動， 這也為班級管理帶來了 一些 麻煩，尤其是初二這個較

40、為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。女生 比較少的情況，對于班級的衛(wèi)生活動以及從環(huán)境方面來講，都做得不是很好?？傮w來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀 律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作。二、指導思想：堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、 團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)， 形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增 強班集體的凝聚力。三、工作內(nèi)容及措施：1、創(chuàng)設(shè)良好的班風班風是一

41、個班級健康與否的關(guān)鍵。 可以毫不夸張地說，班風 就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。住 校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不是很好。與此同時，這兩學期教師發(fā)生了較大的變動，新數(shù)學和英語、生物教師的加入，對班級的管理 既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師 共同管理班級，具體措施：(1)調(diào)換座位，采用好幫差，共同 進步。(2)及時與任課教師溝通，指出學生的優(yōu)缺點，客觀全面 了解學生。(3)對待問題學生，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式， 嚴慈相濟，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點。(4)多關(guān)注住校生的生活和學習。(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。(6)狠抓自習，使學生

42、做到“人人有事做，人人找事做”， 同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。2、搞好校園、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強 的學生為組長，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進行監(jiān)督， 衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采用月末總評。這種責任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。3、加強安全教育工作初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變 化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態(tài)，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為 班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查， 把握住學生的

43、思想動態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心， 恒心去疏導、影響他們。4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，弁結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件， 但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我， 評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，弁要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持， 只要堅持就是勝利，弁在期中期末 進行總結(jié)。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每 個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用， 在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍， 為備

44、考作好物 質(zhì)和精神的準備。5、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法(1)加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把 一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗弁不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就 只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找 學生談心，了解其思想學習情況。(2)分設(shè)學習小組，加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由 學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開 展學習競賽活動；開展”學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習 活動；(3)加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就

45、說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、 激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的 理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度以上便是我作為班主任本學期的計劃，希望通過一些措施， 能夠改善本班的學習風氣， 環(huán)境氛圍，爭取本學期能夠得到一個 優(yōu)秀班級。中班班主任工作計劃 9主任工作計劃提高班主任工作的科學性和實效性，關(guān)鍵在于 加強對班主任工作的領(lǐng)導，提高對班主任工作的科學管理水平, 提高班主任對班級的組織、領(lǐng)導和科學管理水平。指導班主任做 好工作計劃，是加強領(lǐng)導和提高科學管理水平的基本的、 重要的 環(huán)節(jié)。指導班主任制定工作計劃可以從以下幾個方面入手：1 .

46、制定班主任工作計劃的必要性(1)制定了工作計劃，才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉 及到學校的各方面工作，是一個復雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周 密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化和層次化，以保證學生的健康發(fā)展。(2)制定了計劃，工作才有序。班主任是班級這個小社會 的“總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工 作計劃，才能有主次、有先后、有順序地開展工作，事半功倍。(3)班主任工作計劃是班級建設(shè)和管理的行動綱領(lǐng)。班主 任制定計劃目標，弁向?qū)W生公布，才能充分調(diào)動學生的積極性， 向著明確的目標，沿著既定的路線，有步驟、有組織地開展工作。 制定工作

47、計劃有利于對工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計 劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時學校、學生也可以根據(jù) 計劃檢查、督促班主任工作。2 .制定班主任工作計劃的依據(jù)(1)上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)， 以及上級教育行政部門的指示和要求。(2)學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確 的任務(wù)，對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。(3)班級實際情況。班級情況包括 “學生人員構(gòu)成”、“學 習狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班 級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)

48、班級狀況出 發(fā)，才能使班主任工作具有針對性，切實可行。(4)以教育科學理論為基礎(chǔ)。班主任工作計劃必須符合教 育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，使計劃能得到科學的、 合理的、順利的實施。(5)間接經(jīng)驗。制定計劃時，應(yīng)重視教育情報，了解教育 動態(tài)，學習和借鑒別人的管理經(jīng)驗，做到博眾人之長，取百家精 華。(6)考慮到各方面的條件。應(yīng)考慮學校條件、任課教師條 件和班主任自身條件等，確保工作計劃實施的可行性。3 .制定班主任工作計劃的原則(1)目的性原則。制定工作計劃，首先要確定目標。班主 任工作計劃的總目標應(yīng)以培養(yǎng)社會主義接班人為主體。有了這個總目標，計劃就有了社會主義方向性。各種計劃就能做到有目的

49、、 有層次。(2)整體性原則。班主任工作計劃是學校整體工作計劃的 一個組成部分，它必須服從于使學生德智體美勞諸方面得到全面 發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下，還應(yīng)有所側(cè)重。(3)群眾性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生，計劃 的設(shè)想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線。整個計劃制定 過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導、任課老師、學生及其家長的意見，集思 廣益，群策群力。(4)穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體 要穩(wěn)定團結(jié)，計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而，客觀情況 的變異性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應(yīng)新情況。(5)超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。計劃的制定必然帶有預測性， 勾畫出理想的發(fā)展前景，

50、這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實 的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實 的緊密結(jié)合，使計劃具有長時間的適用性，保證實施可行性。4 .班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)(1)班級的基本情況分析。班級發(fā)展的水平和特點，班級 學生的基本狀況和特點，有利條件和不利因素，存在的主要問題 等。(2)工作目標?？偰繕?、階段目標和各層次具體目標等。(3)措施安排。主要教育活動，組織力量與分工，時間步 驟安排等。(4)檢查辦法與總結(jié)。5.班主任工作計劃的種類和內(nèi)容(1)學期計劃。這是學期開始時制訂的計劃，是全學期班 主任工作的總綱。這種計劃由三部分組成：基本情況分析。包括班級的自然狀況、 現(xiàn)狀和歷史

51、狀況的 分析。班級的自然狀況如：總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、 隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級的現(xiàn)狀分析如： 班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、學生的特點、 班干部和能力素質(zhì)、班級學生中的人際關(guān)系和班級的優(yōu)缺點等。對班級基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。因此，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上，善于抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主 流。至于分析的詳細條目需視其具體情況而定。確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容是在對班級基本情況分析的基 礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的和學校本學期中心任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學期應(yīng)達到的教育目標。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點， 突出中心任 務(wù)；同時，確定教育任務(wù)還要注意針對性

52、，不要過分籠統(tǒng)。工作具體安排。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪 些內(nèi)容、方法和時間安排等。這部分應(yīng)具體些。常見方式有兩種： 一種是以時間順序為主線，縱向安排各種具體的活動內(nèi)容、 方式、 時間和地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安 排各方面的工作。要注意的是，無論采用哪種方式安排工作，都 應(yīng)考慮計劃的可操作性。(2)月或周工作計劃。這是根據(jù)學期計劃和某一階段的任 務(wù)，在本月或本周開始時制訂的，這種計劃要訂出具體的內(nèi)容、 時間、地點方式、措施和執(zhí)行人員等。(3)具體活動執(zhí)行計劃。這是指為開展某一教育活動而制 訂的具體計劃。如：組織一次主題班會，開展一項文體活動等。 這種計劃要訂得

53、十分具體，各種準備工作都應(yīng)作詳細而具體的考 慮，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。制定計劃要注 意征求科任老師、班干部和學生的意見。計劃訂好交學校領(lǐng)導批 準后要認真執(zhí)行。若客觀情況發(fā)生了變化則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和 調(diào)整。另外，還應(yīng)隨時檢查計劃的執(zhí)行情況；計劃執(zhí)行完后，還 要做認真的總結(jié)。中班班主任工作計劃 10根據(jù)學校的安排，本學期本學期我擔任高一 (4)班的班級管 理工作。本學期高一(4)班共有41位學生，女生21人，男生20 人。學生有了半年的學校生活后， 基本上已經(jīng)適應(yīng)學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、

54、想做好， 但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊 心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些 方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很 大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中，打下了良好的基礎(chǔ)，班級的學生，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣，班里也陸續(xù)出 現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各 方面的行為。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習 慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利 的過完本學期生活，我根據(jù)學校的計劃展開工作， 制定本班的計 劃如下：一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。在利用班會課進行集體心

55、理輔導和行為糾正，學習指導之 外，更多的學生問題都是個人問題， 更應(yīng)該注重通過個人談話來 解決。通過與學生面對面的談話， 讓學生有被重視或被注意的感 覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點， 更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談 話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提 出自己的想法，讓后加以引導。二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我 主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學 生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，

56、相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿弁有能力的學生參與管理班級工作 計劃。1 .培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任 更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班 的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)弁處 理。止匕外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。2、加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班 主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班 級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓 學

57、生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開 展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習， 值日班長如何等級 值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團 體思想心理教育1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的 學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力； 人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易 讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良 好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙 酒等主題班會。2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、 三大高壓線。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀中學生行為規(guī)范三高中學生管理規(guī)定，弁以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范 意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組， 值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開