幼兒園中班小班語(yǔ)音游戲教案：小雞游戲.doc

1、幼兒園中班小班語(yǔ)音游戲教案：小雞游戲幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材教學(xué)設(shè)計(jì)( 20_ 0 2021 學(xué)年度第二學(xué)期) )學(xué)校：年級(jí)：任課教師：幼兒園教案 / 幼兒園中班 / 幼兒園中班游戲教案 編訂：_ _ 文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 小班語(yǔ)音游戲教案：小雞游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對(duì)小動(dòng)物有喜愛(ài)、關(guān)心之情。2、練習(xí)走、跑、鉆的基本動(dòng)作。3、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小雞胸飾人手一份，母雞胸飾一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)。2、絲巾人手一份，椅子、牛皮筋。3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、引起興趣(1)

2、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽?zhuān)變耗脟淼闹虚g作小雞。教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個(gè)人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園中班科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)(2)今天媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑?雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場(chǎng)。)2、游戲：放氣球(1)剛才有的小雞聽(tīng)說(shuō)去玩，高興得揮動(dòng)起了絲巾。想一想我們可以用什么辦法來(lái)表示高興呢？(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。)(2)幼兒練習(xí)“放氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高，有的

3、“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)(3)啟發(fā)幼兒討論：怎樣才能把絲巾變??？(把絲巾團(tuán)緊。)(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。3、游戲：我的絲巾不見(jiàn)了(1)小雞們都很聰明，下面我們邊聽(tīng)鼓聲邊來(lái)練習(xí)跑步吧！鼓樂(lè)快，就快跑，鼓樂(lè)慢，就慢跑。鼓聲一停，你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。(2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn)，有的沒(méi)有被我發(fā)現(xiàn)呢？(4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。

4、幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)4、游戲：小雞與狐貍(1)玩到現(xiàn)在，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過(guò)，你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音，就馬上躲在絲巾下面不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。(2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小雞走、找食等動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音時(shí)，“小雞”馬上用絲巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時(shí)“狐貍”來(lái)了，它可以邊檢查邊說(shuō)：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦？這兒怎么都是五顏六色的花呢？”如果沒(méi)有抓到“小雞”，“狐貍”就說(shuō)“等會(huì)兒再來(lái)吧”，然后離開(kāi)場(chǎng)地?！昂偂弊吡酥?，“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。_ 文訊教育機(jī)構(gòu) Wen

5、_un Educational Institution 確實(shí)受益匪淺！簡(jiǎn)明扼要，鏗鏘有力。幼兒園小班游戲教案:老鷹捉小雞幼兒園小班游戲教案計(jì)劃意圖：我班幼兒剛進(jìn)幼兒園不久，游戲的法則意識(shí)不強(qiáng)，要讓他們按法則一個(gè)跟一個(gè)舉行接力賽比力難，進(jìn)修自動(dòng)性就不高，我以為四散跑較得當(dāng)孩子，他們玩起來(lái)就會(huì)越發(fā)投入，游戲氛圍更好，結(jié)果更佳。是以，我就計(jì)劃了老鷹捉小雞這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感愛(ài)好的體育游戲。運(yùn)動(dòng)目的：1、練習(xí)幼兒走停滯物、均衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技巧。2、生長(zhǎng)幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。3、造就幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備：幼兒園教育隨筆小雞頭飾多少，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂(lè)帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“屋子”四間,克己停滯.運(yùn)動(dòng)歷程： (一)開(kāi)端部門(mén)1、(西席扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u)“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”邊唱邊做行動(dòng)出場(chǎng)。2、預(yù)備活動(dòng)：小雞操(二) 根基部門(mén)：1、“小雞們，本日的氣候真好，媽媽帶你們?nèi)グ緹捝聿?，好欠好？”欠好”幼兒分組運(yùn)動(dòng)：經(jīng)由過(guò)程種種克己東西練習(xí)幼兒走停滯物、均衡，立定跳遠(yuǎn)的技巧。2、小雞捉蟲(chóng)：練習(xí)幼兒手指的機(jī)動(dòng)性。3、游戲：老鷹捉小雞經(jīng)由過(guò)程游戲發(fā)幼兒生長(zhǎng)快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。（三）