《體育鍛煉超市》教學(xué)實(shí)踐與反思

1、謝謝鑒賞體育鍛煉超市教學(xué)實(shí)踐與反思前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻 不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生 對(duì)體育課（體育老師）的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%,而 高年級(jí)僅占47%,體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育 課充滿自信心的我大跌“眼鏡”，不僅有些迷惑，并開始了深思。在寒假中，我 靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課程教學(xué)法、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書、走進(jìn)課堂一體育與健康新課程案例與評(píng)析等到教 學(xué)用書，通過深刻反思，對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是

2、，開學(xué)后，我 并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育 課”。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。 有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是真是不問不知道，一問嚇一跳。原來， 同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課（體育教師），而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同 學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)”在哪里。教師自 以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，教師認(rèn)為是好的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜 愛。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué) 生為主體”的真正涵義。教師

3、心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好 惡來進(jìn)行教學(xué)，真有“一門心思”的感覺，哪里去顧及學(xué)生的感受。這一回，我 是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)。“體育鍛煉超市”的嘗試為了貫徹“以學(xué)生為主體”，以學(xué)生喜不喜歡為原則，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開始，我決 定進(jìn)行“體育鍛煉超市”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市”就是我在每個(gè)月安 排12節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行小組組合（即象大 學(xué)生體育俱樂部），玩自己喜歡的項(xiàng)目，每個(gè)鍛煉上組有器材（可以自帶）， 有負(fù)責(zé)人（可以自報(bào)），有場(chǎng)地（根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地需要組織安排）。學(xué)生因?yàn)槭?自己選擇，符合自己的意愿，因此，活動(dòng)過程中無(wú)心理

4、障礙，會(huì)玩得特別開心。 2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)行嘗試“體育鍛煉超市”實(shí)驗(yàn)的一天。 上課鈴聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露 出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下安全， 讓他們開始活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開始活躍起來。有男女生籃球?qū)官悾行〗M 障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平 時(shí)不看好的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的（估計(jì)是從 電視上學(xué)來的），她還很友好地邀請(qǐng)我參加他們的足球賽。盡管我沒有更多的 時(shí)間去要求同學(xué)們應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，但看上去，同學(xué)們還是玩得很 有滋味，一點(diǎn)兒也不顯

5、得亂。我和同學(xué)們踢足球，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不顯得拘束，我也似乎忘記了教師的身份，回到了學(xué)生時(shí)代，和同學(xué)們一起拼搶踢 球。盡管我踢得滿頭大汗褲腿沾上了泥土，但我一點(diǎn)兒也不在乎，看著同學(xué)們 滿臉的興奮和激情，一點(diǎn)兒也不疲憊的樣子，我的心情特別愉快。時(shí)間快臨近 下課了，我將同學(xué)們召集在草坪上。同學(xué)們似乎意猶未盡。我讓學(xué)生對(duì)本堂課 作一下評(píng)價(jià)，談?wù)動(dòng)泻胃邢搿Ｍ瑢W(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)興味盎然，情緒激昂，急著回 答。 戴眼鏡的女生（帶足球的那個(gè)）：今天，教師讓我們玩了自己喜歡的 游戲（足球），我覺得很開心，很快樂。特別是老師和我們一起踢足球。男生（體育委員）：今天，我覺得特別高興。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)打籃球，有的同學(xué) 打乒乓球

6、，有的同學(xué)踢足球，他們一塊玩得很開心。小個(gè)子女生（班長(zhǎng)）：今天我有些遺憾，因?yàn)橥藥ё约合矚g的體育器材了。盡管有些遺憾，但我充分感受到學(xué)生的心情是愉悅的，快樂寫在每個(gè)人的臉上，這一節(jié) 課，是我收獲最大的一節(jié)課。教學(xué)反思這節(jié)課，可能是以往評(píng)價(jià)不合常理的一堂課。這節(jié)課，我自以為是一節(jié)創(chuàng)新的課，符合新課標(biāo)的課。讓我難忘，也但愿讓我的學(xué)生難忘。整堂課上完后，我自己覺得非常輕松，仿佛不是在上課，而是和同學(xué)們一起做 游戲，也忘記了自己是教師還是學(xué)生中的一員。這節(jié)課給我印象最深的是學(xué)生 們那天真無(wú)邪的求知面孔和無(wú)限的創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的才 能，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，盡量體現(xiàn)學(xué)生的才

7、能和特長(zhǎng)。本堂課，因?yàn)槭亲鞯谝淮螌?shí)驗(yàn)，難免有不成熟的地方，需要改進(jìn)。但總的印象較 好，其體現(xiàn)在：1、能真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，在整堂課中，學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)參與得相當(dāng)活躍，絲亳沒有教師“要我練”的感覺，而是“我要練工 2、合作方面體現(xiàn)得也較好。鍛煉小組因?yàn)槭菍W(xué)生自由組合，他們之間相互合 作、相互配合，比較默契。3、能進(jìn)行體育鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)。報(bào)紙足球、回旋 鏢等等。我想，光上好一節(jié)課是不夠的，還應(yīng)與學(xué)生們多接觸，發(fā)現(xiàn)他們的能力，了解他們需要什么樣的課堂，什么樣的教學(xué)方式，什么樣的老師，什 么樣的情感交流。我還有許多需要探索的地方。前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)

8、容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻 不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生 對(duì)體育課（體育老師）的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%,而 高年級(jí)僅占47%,體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育 課充滿自信心的我大跌“眼鏡”，不僅有些迷惑，并開始了深思。在寒假中，我 靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課程教學(xué)法、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師川書、走進(jìn)課堂一體育與健康新課程案例與評(píng)析等到教 學(xué)用書，通過深刻反思，對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我 并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育 課”。這一下

9、，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。 有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是真是不問不知道，一問嚇一跳。原來， 同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課（體育教師），而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同 學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)”在哪里。教師自 以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，教師認(rèn)為是好的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜 愛。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué) 生為主體”的真正涵義。教師心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好 惡來進(jìn)行教學(xué)，真有“一門心思”的感覺，哪里去顧及學(xué)

10、生的感受。這一回，我 是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)?！绑w育鍛煉超市”的嘗試為了貫徹“以學(xué)生為主體”，以學(xué)生喜不喜歡為原則，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開始，我決定進(jìn)行“體育鍛煉超市”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市”就是我在每個(gè)月安 排12節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行小組組合（即象大 學(xué)生體育俱樂部），玩自己喜歡的項(xiàng)目，每個(gè)鍛煉上組有器材（可以自帶）， 有負(fù)責(zé)人（可以自報(bào)），有場(chǎng)地（根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地需要組織安排）。學(xué)生因?yàn)槭?自己選擇，符合自己的意愿，因此，活動(dòng)過程中無(wú)心理障礙，會(huì)玩得特別開 心。 2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)行嘗試“體育鍛煉超市”實(shí)驗(yàn)的一天。 上課鈴

11、聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露 出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下安全， 讓他們開始活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開始活躍起來。有男女生籃球?qū)官?，有小組 障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平 時(shí)不看好的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的（估計(jì)是從 電視上學(xué)來的），她還很友好地邀請(qǐng)我參加他們的足球賽。盡管我沒有更多的 時(shí)間去要求同學(xué)們應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，但看上去，同學(xué)們還是玩得很 有滋味，一點(diǎn)兒也不顯得亂。我和同學(xué)們踢足球，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不顯得拘束，我也似乎忘記了教師的身份，回到了學(xué)生時(shí)代，和同

12、學(xué)們一起拼搶踢 球。盡管我踢得滿頭大汗褲腿沾上了泥土，但我一點(diǎn)兒也不在乎，看著同學(xué)們 滿臉的興奮和激情，一點(diǎn)兒也不疲憊的樣子，我的心情特別愉快。時(shí)間快臨近 下課了，我將同學(xué)們召集在草坪上。同學(xué)們似乎意猶未盡。我讓學(xué)生對(duì)本堂課 作一下評(píng)價(jià)，談?wù)動(dòng)泻胃邢?。同學(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)興味盎然，情緒激昂，急著回 答。 戴眼鏡的女生（帶足球的那個(gè)）：今天，教師讓我們玩了自己喜歡的 游戲（足球），我覺得很開心，很快樂。特別是老師和我們一起踢足球。男生（體育委員）：今天，我覺得特別高興。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)打籃球，有的同學(xué) 打乒乓球，有的同學(xué)踢足球，他們一塊玩得很開心。小個(gè)子女生（班長(zhǎng)）：今天我有些遺憾，因?yàn)橥藥ё约合矚g的體

13、育器材了。盡管有些遺憾，但我充分感受到學(xué)生的心情是愉悅的，快樂寫在每個(gè)人的臉上，這一節(jié) 課，是我收獲最大的一節(jié)課。教學(xué)反思這節(jié)課，可能是以往評(píng)價(jià)不合常理的一堂課。這節(jié)課，我自以為是一節(jié)創(chuàng)新的課，符合新課標(biāo)的課。讓我難忘，也但愿讓我的學(xué)生難忘。整堂課上完后，我自己覺得非常輕松，仿佛不是在上課，而是和同學(xué)們一起做游戲，也忘記了自己是教師還是學(xué)生中的一員。這節(jié)課給我印象最深的是學(xué)生 們那天真無(wú)邪的求知面孔和無(wú)限的創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的才 能，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，盡量體現(xiàn)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)。本堂課，因?yàn)槭亲鞯谝淮螌?shí)驗(yàn)，難免有不成熟的地方，需要改進(jìn)。但總的印象較 好，其體現(xiàn)在：1

14、、能真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，在整堂課中，學(xué)生 學(xué)習(xí)，活動(dòng)參與得相當(dāng)活躍，絲毫沒有教師“要我練”的感覺，而是“我要練工 2、合作方面體現(xiàn)得也較好。鍛煉小組因?yàn)槭菍W(xué)生自由組合，他們之間相互合 作、相互配合，比較默契。3、能進(jìn)行體育鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)。報(bào)紙足球、回旋 鏢等等。我想，光上好一節(jié)課是不夠的，還應(yīng)與學(xué)生們多接觸，發(fā)現(xiàn)他們的能力，了解他們需要什么樣的課堂，什么樣的教學(xué)方式，什么樣的老師，什 么樣的情感交流。我還有許多需要探索的地方。前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻 不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表

15、中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生 對(duì)體育課（體育老師）的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%,而 高年級(jí)僅占47%,體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育 課充滿自信心的我大跌“眼鏡”，不僅有些迷惑，并開始了深思。在寒假中，我 靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課程教學(xué)法、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書、走進(jìn)課堂一體育與健康新課程案例與評(píng)析等到教 學(xué)用書，通過深刻反思，對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我 并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育 課”。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。 有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是真是

16、不問不知道，一問嚇一跳。原來， 同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課（體育教師），而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同 學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)”在哪里。教師自 以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，教師認(rèn)為是好的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜 愛。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué) 生為主體”的真正涵義。教師心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好 惡來進(jìn)行教學(xué)，真有“一門心思”的感覺，哪里去顧及學(xué)生的感受。這一回，我 是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)?！绑w育鍛煉超市”的嘗試為了貫徹“以學(xué)生

17、為主體”，以學(xué)生喜不喜歡為原則，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開始，我決 定進(jìn)行“體育鍛煉超市”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市”就是我在每個(gè)月安 排12節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行小組組合（即象大 學(xué)生體育俱樂部），玩自己喜歡的項(xiàng)目，每個(gè)鍛煉上組有器材（可以自帶）， 有負(fù)責(zé)人（可以自報(bào)），有場(chǎng)地（根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地需要組織安排）。學(xué)生因?yàn)槭?自己選擇，符合自己的意愿，因此，活動(dòng)過程中無(wú)心理障礙，會(huì)玩得特別開 心。 2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)行嘗試“體育鍛煉超市”實(shí)驗(yàn)的一天。 上課鈴聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露 出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，

18、我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下安全， 讓他們開始活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開始活躍起來。有男女生籃球?qū)官悾行〗M 障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平 時(shí)不看好的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的（估計(jì)是從 電視上學(xué)來的），她還很友好地邀請(qǐng)我參加他們的足球賽。盡管我沒有更多的 時(shí)間去要求同學(xué)們應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，但看上去，同學(xué)們還是玩得很 有滋味，一點(diǎn)兒也不顯得亂。我和同學(xué)們踢足球，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不顯得拘束，我也似乎忘記了教師的身份，回到了學(xué)生時(shí)代，和同學(xué)們一起拼搶踢 球。盡管我踢得滿頭大汗褲腿沾上了泥土，但我一點(diǎn)兒也不在乎，看著同學(xué)們 滿臉的興

19、奮和激情，一點(diǎn)兒也不疲憊的樣子，我的心情特別愉快。時(shí)間快臨近 下課了，我將同學(xué)們召集在草坪上。同學(xué)們似乎意猶未盡。我讓學(xué)生對(duì)本堂課 作一下評(píng)價(jià)，談?wù)動(dòng)泻胃邢搿Ｍ瑢W(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)興味盎然，情緒激昂，急著回 答。戴眼鏡的女生（帶足球的那個(gè)）：今天，教師讓我們玩了自己喜歡的游戲（足球），我覺得很開心，很快樂。特別是老師和我們一起踢足球。男生（體育委員）：今天，我覺得特別高興。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)打籃球，有的同學(xué) 打乒乓球，有的同學(xué)踢足球，他們一塊玩得很開心。小個(gè)子女生（班長(zhǎng)）：今天我有些遺憾，因?yàn)橥藥ё约合矚g的體育器材了。盡管有些遺憾，但我充分感受到學(xué)生的心情是愉悅的，快樂寫在每個(gè)人的臉上，這一節(jié)課，是我收獲

20、最大的一節(jié)課。教學(xué)反思這節(jié)課，可能是以往評(píng)價(jià)不合常理的一堂課。這節(jié)課，我自以為是一節(jié)創(chuàng)新的課，符合新課標(biāo)的課。讓我難忘，也但愿讓我的學(xué)生難忘。整堂課上完后，我自己覺得非常輕松，仿佛不是在上課，而是和同學(xué)們一起做 游戲，也忘記了自己是教師還是學(xué)生中的一員。這節(jié)課給我印象最深的是學(xué)生 們那天真無(wú)邪的求知面孔和無(wú)限的創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的才 能，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，盡量體現(xiàn)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)。本堂課，因?yàn)槭亲鞯谝淮螌?shí)驗(yàn)，難免有不成熟的地方，需要改進(jìn)。但總的印象較 好，其體現(xiàn)在：1、能真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，在整堂課中，學(xué)生 學(xué)習(xí)，活動(dòng)參與得相當(dāng)活躍，絲毫沒有教師“要我

21、練”的感覺，而是“我要練工 2、合作方面體現(xiàn)得也較好。鍛煉小組因?yàn)槭菍W(xué)生自由組合，他們之間相互合 作、相互配合，比較默契。3、能進(jìn)行體育鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)。報(bào)紙足球、回旋 鏢等等。我想，光上好一節(jié)課是不夠的，還應(yīng)與學(xué)生們多接觸，發(fā)現(xiàn)他們的能力，了解他們需要什么樣的課堂，什么樣的教學(xué)方式，什么樣的老師，什 么樣的情感交流。我還有許多需要探索的地方。前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻 不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生 對(duì)體育課（體育老師）的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%,而 高年級(jí)僅占

22、47%,體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育 課充滿自信心的我大跌“眼鏡”，不僅有些迷惑，并開始了深思。在寒假中，我 靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課程教學(xué)法、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書、走進(jìn)課堂一體育與健康新課程案例與評(píng)析等到教 學(xué)用書，通過深刻反思，對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我 并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育 課”。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。 有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是真是不問不知道，一問嚇一跳。原來， 同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課

23、 （體育教師），而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同 學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)”在哪里。教師自 以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，教師認(rèn)為是好的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜 愛。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué) 生為主體”的真正涵義。教師心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好 惡來進(jìn)行教學(xué)，真有“一門心思”的感覺，哪里去顧及學(xué)生的感受。這一回，我 是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)。“體育鍛煉超市”的嘗試為了貫徹“以學(xué)生為主體”，以學(xué)生喜不喜歡為原則，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開始，我決 定進(jìn)行“體育鍛煉超市”

24、的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市”就是我在每個(gè)月安 排12節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行小組組合（即象大 學(xué)生體育俱樂部），玩自己喜歡的項(xiàng)目，每個(gè)鍛煉上組有器材（可以自帶）， 有負(fù)責(zé)人（可以自報(bào)），有場(chǎng)地（根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地需要組織安排）。學(xué)生因?yàn)槭?自己選擇，符合自己的意愿，因此，活動(dòng)過程中無(wú)心理障礙，會(huì)玩得特別開 心。 2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)行嘗試“體育鍛煉超市”實(shí)驗(yàn)的一天。 上課鈴聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露 出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下安全， 讓他們開始活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開始活躍起來。有男女生籃球?qū)?/p>

25、抗賽，有小組 障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平 時(shí)不看好的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的（估計(jì)是從 電視上學(xué)來的），她還很友好地邀請(qǐng)我參加他們的足球賽。盡管我沒有更多的 時(shí)間去要求同學(xué)們應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，但看上去，同學(xué)們還是玩得很 有滋味，一點(diǎn)兒也不顯得亂。我和同學(xué)們踢足球，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不顯得拘束，我也似乎忘記了教師的身份，回到了學(xué)生時(shí)代，和同學(xué)們一起拼搶踢 球。盡管我踢得滿頭大汗褲腿沾上了泥土，但我一點(diǎn)兒也不在乎，看著同學(xué)們 滿臉的興奮和激情，一點(diǎn)兒也不疲憊的樣子，我的心情特別愉快。時(shí)間快臨近 下課了，我將同學(xué)們召集在草坪上。同

26、學(xué)們似乎意猶未盡。我讓學(xué)生對(duì)本堂課 作一下評(píng)價(jià)，談?wù)動(dòng)泻胃邢?。同學(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)興味盎然，情緒激昂，急著回 答。戴眼鏡的女生（帶足球的那個(gè)）：今天，教師讓我們玩了自己喜歡的游戲（足球），我覺得很開心，很快樂。特別是老師和我們一起踢足球。 男生（體育委員）：今天，我覺得特別高興。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)打籃球，有的同學(xué) 打乒乓球，有的同學(xué)踢足球，他們一塊玩得很開心。小個(gè)子女生（班長(zhǎng)）：今天我有些遺憾，因?yàn)橥藥ё约合矚g的體育器材了。盡管有些遺憾，但我充分感受到學(xué)生的心情是愉悅的，快樂寫在每個(gè)人的臉上，這一節(jié) 課，是我收獲最大的一節(jié)課。教學(xué)反思這節(jié)課，可能是以往評(píng)價(jià)不合常理的一堂課。這節(jié)課，我自以為是一節(jié)創(chuàng)新的課

27、，符合新課標(biāo)的課。讓我難忘，也但愿讓我的學(xué)生難忘。整堂課上完后，我自己覺得非常輕松，仿佛不是在上課，而是和同學(xué)們一起做 游戲，也忘記了自己是教師還是學(xué)生中的一員。這節(jié)課給我印象最深的是學(xué)生 們那天真無(wú)邪的求知面孔和無(wú)限的創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的才 能，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，盡量體現(xiàn)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)。本堂課，因?yàn)槭亲鞯谝淮螌?shí)驗(yàn)，難免有不成熟的地方，需要改進(jìn)。但總的印象較 好，其體現(xiàn)在：1、能真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，在整堂課中，學(xué)生 學(xué)習(xí)，活動(dòng)參與得相當(dāng)活躍，絲毫沒有教師“要我練”的感覺，而是我要練”。 2、合作方面體現(xiàn)得也較好。鍛煉小組因?yàn)槭菍W(xué)生自由組合，他們之間相

28、互合 作、相互配合，比較默契。3、能進(jìn)行體育鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)。報(bào)紙足球、回旋 鏢等等。我想，光上好一節(jié)課是不夠的，還應(yīng)與學(xué)生們多接觸，發(fā)現(xiàn)他們的能力，了解他們需要什么樣的課堂，什么樣的教學(xué)方式，什么樣的老師，什 么樣的情感交流。我還有許多需要探索的地方。前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻 不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生 對(duì)體育課（體育老師）的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%,而 高年級(jí)僅占47%,體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育 課充滿自信心的我大跌“眼鏡”，

29、不僅有些迷惑，并開始了深思。在寒假中，我 靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課程教學(xué)法、小學(xué)體育與健康課程 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書、走進(jìn)課堂一體育與健康新課程案例與評(píng)析等到教 學(xué)用書，通過深刻反思，對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我 并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育 課”。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。 有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是真是不問不知道，一問嚇一跳。原來， 同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課（體育教師），而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同 學(xué)們不感興趣。我終于

30、有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)”在哪里。教師自 以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，教師認(rèn)為是好的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜 愛。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué) 生為主體”的真正涵義。教師心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好 惡來進(jìn)行教學(xué)，真有“一門心思”的感覺，哪里去顧及學(xué)生的感受。這一回，我 是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)?！绑w育鍛煉超市”的嘗試為了貫徹“以學(xué)生為主體”，以學(xué)生喜不喜歡為原則，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開始，我決 定進(jìn)行“體育鍛煉超市”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市”就是我在每個(gè)月安 排12節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的

31、興趣和愛好進(jìn)行小組組合（即象大 學(xué)生體育俱樂部），玩自己喜歡的項(xiàng)目，每個(gè)鍛煉上組有器材（可以自帶）， 有負(fù)責(zé)人（可以自報(bào)），有場(chǎng)地（根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地需要組織安排）。學(xué)生因?yàn)槭?自己選擇，符合自己的意愿，因此，活動(dòng)過程中無(wú)心理障礙，會(huì)玩得特別開 心。 2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)行嘗試“體育鍛煉超市”實(shí)驗(yàn)的一天。 上課鈴聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露 出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下安全， 讓他們開始活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開始活躍起來。有男女生籃球?qū)官悾行〗M 障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平 時(shí)不看好

32、的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的（估計(jì)是從 電視上學(xué)來的），她還很友好地邀請(qǐng)我參加他們的足球賽。盡管我沒有更多的 時(shí)間去要求同學(xué)們應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，但看上去，同學(xué)們還是玩得很 有滋味，一點(diǎn)兒也不顯得亂。我和同學(xué)們踢足球，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不顯得拘束，我也似乎忘記了教師的身份，回到了學(xué)生時(shí)代，和同學(xué)們一起拼搶踢球。盡管我踢得滿頭大汗褲腿沾上了泥土，但我一點(diǎn)兒也不在乎，看著同學(xué)們 滿臉的興奮和激情，一點(diǎn)兒也不疲憊的樣子，我的心情特別愉快。時(shí)間快臨近 下課了，我將同學(xué)們召集在草坪上。同學(xué)們似乎意猶未盡。我讓學(xué)生對(duì)本堂課 作一下評(píng)價(jià)，談?wù)動(dòng)泻胃邢?。同學(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)興味盎然，情緒激昂

33、，急著回 答。戴眼鏡的女生（帶足球的那個(gè)）：今天，教師讓我們玩了自己喜歡的游戲（足球），我覺得很開心，很快樂。特別是老師和我們一起踢足球。 男生（體育委員）：今天，我覺得特別高興。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)打籃球，有的同學(xué) 打乒乓球，有的同學(xué)踢足球，他們一塊玩得很開心。小個(gè)子女生（班長(zhǎng)）：今天我有些遺憾，因?yàn)橥藥ё约合矚g的體育器材了。盡管有些遺憾，但我充分感受到學(xué)生的心情是愉悅的，快樂寫在每個(gè)人的臉上，這一節(jié) 課，是我收獲最大的一節(jié)課。教學(xué)反思這節(jié)課，可能是以往評(píng)價(jià)不合常理的一堂課。這節(jié)課，我自以為是一節(jié)創(chuàng)新的課，符合新課標(biāo)的課。讓我難忘，也但愿讓我的學(xué)生難忘。整堂課上完后，我自己覺得非常輕松，仿佛不是在

34、上課，而是和同學(xué)們一起做 游戲，也忘記了自己是教師還是學(xué)生中的一員。這節(jié)課給我印象最深的是學(xué)生 們那天真無(wú)邪的求知面孔和無(wú)限的創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的才 能，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，盡量體現(xiàn)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)。本堂課，因?yàn)槭亲鞯谝淮螌?shí)驗(yàn)，難免有不成熟的地方，需要改進(jìn)。但總的印象較 好，其體現(xiàn)在：1、能真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，在整堂課中，學(xué)生 學(xué)習(xí)，活動(dòng)參與得相當(dāng)活躍，絲亳沒有教師“要我練”的感覺，而是“我要練”。 2、合作方面體現(xiàn)得也較好。鍛煉小組因?yàn)槭菍W(xué)生自由組合，他們之間相互合 作、相互配合，比較默契。3、能進(jìn)行體育鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)。報(bào)紙足球、回旋 鏢等等。我想，光

35、上好一節(jié)課是不夠的，還應(yīng)與學(xué)生們多接觸，發(fā)現(xiàn)他們的能力，了解他們需要什么樣的課堂，什么樣的教學(xué)方式，什么樣的老師，什 么樣的情感交流。我還有許多需要探索的地方。前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生 對(duì)體育課（體育老師）的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%,而 高年級(jí)僅占47%,體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育 課充滿自信心的我大跌“眼鏡”，不僅有些迷惑，并開始了深思。在寒假中，我 靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課程教學(xué)法、小學(xué)體育與健

36、康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書、走進(jìn)課堂一體育與健康新課程案例與評(píng)析等到教 學(xué)用書，通過深刻反思，對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我 并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育 課”。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒己見，紛紛發(fā)表自己的看法。 有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是真是不問不知道，一問嚇一跳。原來， 同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課（體育教師），而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同 學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)”在哪里。教師自 以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，教師認(rèn)為是好

37、的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜 愛。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué) 生為主體”的真正涵義。教師心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好 惡來進(jìn)行教學(xué)，真有“一門心思”的感覺，哪里去顧及學(xué)生的感受。這一回，我 是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)?！绑w育鍛煉超市”的嘗試為了貫徹“以學(xué)生為主體”，以學(xué)生喜不喜歡為原則，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開始，我決 定進(jìn)行“體育鍛煉超市”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市”就是我在每個(gè)月安 排12節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行小組組合（即象大 學(xué)生體育俱樂部），玩自己喜歡的項(xiàng)目，每個(gè)鍛煉上組有器材（可以自帶

38、）， 有負(fù)責(zé)人（可以自報(bào)），有場(chǎng)地（根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地需要組織安排）。學(xué)生因?yàn)槭?自己選擇，符合自己的意愿，因此，活動(dòng)過程中無(wú)心理障礙，會(huì)玩得特別開 心。 2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)行嘗試“體育鍛煉超市”實(shí)驗(yàn)的一天。 上課鈴聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露 出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下安全， 讓他們開始活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開始活躍起來。有男女生籃球?qū)官?，有小組 障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平時(shí)不看好的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的（估計(jì)是從 電視上學(xué)來的），她還很友好地邀請(qǐng)我參

39、加他們的足球賽。盡管我沒有更多的 時(shí)間去要求同學(xué)們應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，但看上去，同學(xué)們還是玩得很 有滋味，一點(diǎn)兒也不顯得亂。我和同學(xué)們踢足球，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不顯得拘束，我也似乎忘記了教師的身份，回到了學(xué)生時(shí)代，和同學(xué)們一起拼搶踢 球。盡管我踢得滿頭大汗褲腿沾上了泥土，但我一點(diǎn)兒也不在乎，看著同學(xué)們 滿臉的興奮和激情，一點(diǎn)兒也不疲憊的樣子，我的心情特別愉快。時(shí)間快臨近 下課了，我將同學(xué)們召集在草坪上。同學(xué)們似乎意猶未盡。我讓學(xué)生對(duì)本堂課 作一下評(píng)價(jià)，談?wù)動(dòng)泻胃邢?。同學(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)興味盎然，情緒激昂，急著回 答。戴眼鏡的女生（帶足球的那個(gè)）：今天，教師讓我們玩了自己喜歡的游戲（足球），我覺得很

40、開心，很快樂。特別是老師和我們一起踢足球。男生（體育委員）：今天，我覺得特別高興。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)打籃球，有的同學(xué) 打乒乓球，有的同學(xué)踢足球，他們一塊玩得很開心。小個(gè)子女生（班長(zhǎng)）：今天我有些遺憾，因?yàn)橥藥ё约合矚g的體育器材了。盡管有些遺憾，但我充分感受到學(xué)生的心情是愉悅的，快樂寫在每個(gè)人的臉上，這一節(jié) 課，是我收獲最大的一節(jié)課。教學(xué)反思這節(jié)課，可能是以往評(píng)價(jià)不合常理的一堂課。這節(jié)課，我自以為是一節(jié)創(chuàng)新的課，符合新課標(biāo)的課。讓我難忘，也但愿讓我的學(xué)生難忘。整堂課上完后，我自己覺得非常輕松，仿佛不是在上課，而是和同學(xué)們一起做 游戲，也忘記了自己是教師還是學(xué)生中的一員。這節(jié)課給我印象最深的是學(xué)生 們

41、那天真無(wú)邪的求知面孔和無(wú)限的創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的才 能，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，盡量體現(xiàn)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)。本堂課，因?yàn)槭亲鞯谝淮螌?shí)驗(yàn)，難免有不成熟的地方，需要改進(jìn)。但總的印象較 好，其體現(xiàn)在：1、能真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，在整堂課中，學(xué)生 學(xué)習(xí)，活動(dòng)參與得相當(dāng)活躍，絲亳沒有教師“要我練”的感覺，而是“我要練”。 2、合作方面體現(xiàn)得也較好。鍛煉小組因?yàn)槭菍W(xué)生自由組合，他們之間相互合 作、相互配合，比較默契。3、能進(jìn)行體育鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)。報(bào)紙足球、回旋 鏢等等。我想，光上好一節(jié)課是不夠的，還應(yīng)與學(xué)生們多接觸，發(fā)現(xiàn)他們的能力，了解他們需要什么樣的課堂，什么樣的教學(xué)方式

42、，什么樣的老師，什么樣的情感交流。我還有許多需要探索的地方。前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻 不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生 對(duì)體育課（體育老師）的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%,而 高年級(jí)僅占47%,體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育 課充滿自信心的我大跌“眼鏡”，不僅有些迷惑，并開始了深思。在寒假中，我 靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課程教學(xué)法、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書、走進(jìn)課堂一體育與健康新課程案例與評(píng)析等到教 學(xué)用書，通過深刻反思，對(duì)實(shí)施體

43、育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我 并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育 課”。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。 有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是真是不問不知道，一間嚇一跳。原來， 同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課（體育教師），而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同 學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)”在哪里。教師自 以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，教師認(rèn)為是好的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜 愛。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué)

44、生為主體”的真正涵義。教師心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好 惡來進(jìn)行教學(xué)，真有“一門心思”的感覺，哪里去顧及學(xué)生的感受。這一回，我 是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)?！绑w育鍛煉超市”的嘗試為了貫徹“以學(xué)生為主體”，以學(xué)生喜不喜歡為原則，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開始，我決 定進(jìn)行“體育鍛煉超市”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市”就是我在每個(gè)月安 排12節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行小組組合（即象大 學(xué)生體育俱樂部），玩自己喜歡的項(xiàng)目，每個(gè)鍛煉上組有器材（可以自帶）， 有負(fù)責(zé)人（可以自報(bào)），有場(chǎng)地（根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地需要組織安排）。學(xué)生因?yàn)槭?自己選擇，符合自己的意

45、愿，因此，活動(dòng)過程中無(wú)心理障礙，會(huì)玩得特別開心。 2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)行嘗試“體育鍛煉超市”實(shí)驗(yàn)的一天。 上課鈴聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露 出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下安全， 讓他們開始活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開始活躍起來。有男女生籃球?qū)官?，有小組 障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平 時(shí)不看好的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的（估計(jì)是從 電視上學(xué)來的），她還很友好地邀請(qǐng)我參加他們的足球賽。盡管我沒有更多的 時(shí)間去要求同學(xué)們應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，但看上去，同學(xué)們還是玩

46、得很 有滋味，一點(diǎn)兒也不顯得亂。我和同學(xué)們踢足球，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不顯得拘束，我也似乎忘記了教師的身份，回到了學(xué)生時(shí)代，和同學(xué)們一起拼搶踢 球。盡管我踢得滿頭大汗褲腿沾上了泥土，但我一點(diǎn)兒也不在乎，看著同學(xué)們 滿臉的興奮和激情，一點(diǎn)兒也不疲憊的樣子，我的心情特別愉快。時(shí)間快臨近 下課了，我將同學(xué)們召集在草坪上。同學(xué)們似乎意猶未盡。我讓學(xué)生對(duì)本堂課 作一下評(píng)價(jià)，談?wù)動(dòng)泻胃邢?。同學(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)興味盎然，情緒激昂，急著回 答。 戴眼鏡的女生（帶足球的那個(gè)）：今天，教師讓我們玩了自己喜歡的 游戲（足球），我覺得很開心，很快樂。特別是老師和我們一起踢足球。男生（體育委員）：今天，我覺得特別高興。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)

47、打籃球，有的同學(xué) 打乒乓球，有的同學(xué)踢足球，他們一塊玩得很開心。小個(gè)子女生（班長(zhǎng)）：今天我有些遺憾，因?yàn)橥藥ё约合矚g的體育器材了。盡管有些遺憾，但我充分感受到學(xué)生的心情是愉悅的，快樂寫在每個(gè)人的臉上，這一節(jié) 課，是我收獲最大的一節(jié)課。教學(xué)反思這節(jié)課，可能是以往評(píng)價(jià)不合常理的一堂課。這節(jié)課，我自以為是一節(jié)創(chuàng)新的課，符合新課標(biāo)的課。讓我難忘，也但愿讓我的學(xué)生難忘。整堂課上完后，我自己覺得非常輕松，仿佛不是在上課，而是和同學(xué)們一起做 游戲，也忘記了自己是教師還是學(xué)生中的一員。這節(jié)課給我印象最深的是學(xué)生 們那天真無(wú)邪的求知面孔和無(wú)限的創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的才 能，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和

48、個(gè)體差異，盡量體現(xiàn)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)。本堂課，因?yàn)槭亲鞯谝淮螌?shí)驗(yàn)，難免有不成熟的地方，需要改進(jìn)。但總的印象較 好，其體現(xiàn)在：1、能真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，在整堂課中，學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)參與得相當(dāng)活躍，絲亳沒有教師“要我練”的感覺，而是“我要練工 2、合作方面體現(xiàn)得也較好。鍛煉小組因?yàn)槭菍W(xué)生自由組合，他們之間相互合 作、相互配合，比較默契。3、能進(jìn)行體育鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)。報(bào)紙足球、回旋 鏢等等。我想，光上好一節(jié)課是不夠的，還應(yīng)與學(xué)生們多接觸，發(fā)現(xiàn)他們的能力，了解他們需要什么樣的課堂，什么樣的教學(xué)方式，什么樣的老師，什 么樣的情感交流。我還有許多需要探索的地方。前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育

49、活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻 不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生 對(duì)體育課（體育老師）的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%,而 高年級(jí)僅占47%,體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育 課充滿自信心的我大跌“眼鏡”，不僅有些迷惑，并開始了深思。在寒假中，我 靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課程教學(xué)法、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師川書、走進(jìn)課堂一體育與健康新課程案例與評(píng)析等到教 學(xué)用書，通過深刻反思，對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我 并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔?/p>

50、心目中的體育 課”。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。 有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是真是不問不知道，一問嚇一跳。原來， 同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課（體育教師），而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同 學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)”在哪里。教師自 以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，教師認(rèn)為是好的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜 愛。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué) 生為主體”的真正涵義。教師心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好 惡來進(jìn)行教學(xué)，真有“一門

51、心思”的感覺，哪里去顧及學(xué)生的感受。這一回，我 是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)?！绑w育鍛煉超市”的嘗試為了貫徹“以學(xué)生為主體”，以學(xué)生喜不喜歡為原則，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開始，我決定進(jìn)行“體育鍛煉超市”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市”就是我在每個(gè)月安 排12節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行小組組合（即象大 學(xué)生體育俱樂部），玩自己喜歡的項(xiàng)目，每個(gè)鍛煉上組有器材（可以自帶）， 有負(fù)責(zé)人（可以自報(bào)），有場(chǎng)地（根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地需要組織安排）。學(xué)生因?yàn)槭?自己選擇，符合自己的意愿，因此，活動(dòng)過程中無(wú)心理障礙，會(huì)玩得特別開 心。 2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)行嘗試“體育鍛煉

52、超市”實(shí)驗(yàn)的一天。 上課鈴聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露 出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下安全， 讓他們開始活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開始活躍起來。有男女生籃球?qū)官悾行〗M 障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平 時(shí)不看好的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的（估計(jì)是從 電視上學(xué)來的），她還很友好地邀請(qǐng)我參加他們的足球賽。盡管我沒有更多的 時(shí)間去要求同學(xué)們應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，但看上去，同學(xué)們還是玩得很 有滋味，一點(diǎn)兒也不顯得亂。我和同學(xué)們踢足球，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不顯得拘束，我也似乎忘記了教師的

53、身份，回到了學(xué)生時(shí)代，和同學(xué)們一起拼搶踢 球。盡管我踢得滿頭大汗褲腿沾上了泥土，但我一點(diǎn)兒也不在乎，看著同學(xué)們 滿臉的興奮和激情，一點(diǎn)兒也不疲憊的樣子，我的心情特別愉快。時(shí)間快臨近 下課了，我將同學(xué)們召集在草坪上。同學(xué)們似乎意猶未盡。我讓學(xué)生對(duì)本堂課 作一下評(píng)價(jià)，談?wù)動(dòng)泻胃邢搿Ｍ瑢W(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)興味盎然，情緒激昂，急著回 答。 戴眼鏡的女生（帶足球的那個(gè)）：今天，教師讓我們玩了自己喜歡的 游戲（足球），我覺得很開心，很快樂。特別是老師和我們一起踢足球。男生（體育委員）：今天，我覺得特別高興。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)打籃球，有的同學(xué) 打乒乓球，有的同學(xué)踢足球，他們一塊玩得很開心。小個(gè)子女生（班長(zhǎng)）：今天我有些遺

54、憾，因?yàn)橥藥ё约合矚g的體育器材了。盡管有些遺憾，但我充分感受到學(xué)生的心情是愉悅的，快樂寫在每個(gè)人的臉上，這一節(jié) 課，是我收獲最大的一節(jié)課。教學(xué)反思這節(jié)課，可能是以往評(píng)價(jià)不合常理的一堂課。這節(jié)課，我自以為是一節(jié)創(chuàng)新的課，符合新課標(biāo)的課。讓我難忘，也但愿讓我的學(xué)生難忘。整堂課上完后，我自己覺得非常輕松，仿佛不是在上課，而是和同學(xué)們一起做游戲，也忘記了自己是教師還是學(xué)生中的一員。這節(jié)課給我印象最深的是學(xué)生 們那天真無(wú)邪的求知面孔和無(wú)限的創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的才 能，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，盡量體現(xiàn)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)。本堂課，因?yàn)槭亲鞯谝淮螌?shí)驗(yàn)，難免有不成熟的地方，需要改進(jìn)。但總

55、的印象較 好，其體現(xiàn)在：1、能真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，在整堂課中，學(xué)生 學(xué)習(xí)，活動(dòng)參與得相當(dāng)活躍，絲毫沒有教師“要我練”的感覺，而是“我要練工 2、合作方面體現(xiàn)得也較好。鍛煉小組因?yàn)槭菍W(xué)生自由組合，他們之間相互合 作、相互配合，比較默契。3、能進(jìn)行體育鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)。報(bào)紙足球、回旋 鏢等等。我想，光上好一節(jié)課是不夠的，還應(yīng)與學(xué)生們多接觸，發(fā)現(xiàn)他們的能力，了解他們需要什么樣的課堂，什么樣的教學(xué)方式，什么樣的老師，什 么樣的情感交流。我還有許多需要探索的地方。前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻 不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末

56、對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生 對(duì)體育課（體育老師）的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%,而 高年級(jí)僅占47%,體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育 課充滿自信心的我大跌“眼鏡”，不僅有些迷惑，并開始了深思。在寒假中，我 靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課程教學(xué)法、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書、走進(jìn)課堂一體育與健康新課程案例與評(píng)析等到教 學(xué)用書，通過深刻反思，對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我 并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育 課”。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。 有的同學(xué)說

57、：我喜歡的體育課應(yīng)該是真是不問不知道，一問嚇一跳。原來， 同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課（體育教師），而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同 學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)”在哪里。教師自 以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，教師認(rèn)為是好的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜 愛。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué) 生為主體”的真正涵義。教師心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好 惡來進(jìn)行教學(xué)，真有“一門心思”的感覺，哪里去顧及學(xué)生的感受。這一回，我 是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)?！绑w育鍛煉超

58、市”的嘗試為了貫徹“以學(xué)生為主體”，以學(xué)生喜不喜歡為原則，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開始，我決 定進(jìn)行“體育鍛煉超市”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市”就是我在每個(gè)月安 排12節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行小組組合（即象大 學(xué)生體育俱樂部），玩自己喜歡的項(xiàng)目，每個(gè)鍛煉上組有器材（可以自帶）， 有負(fù)責(zé)人（可以自報(bào)），有場(chǎng)地（根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地需要組織安排）。學(xué)生因?yàn)槭?自己選擇，符合自己的意愿，因此，活動(dòng)過程中無(wú)心理障礙，會(huì)玩得特別開 心。 2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)行嘗試“體育鍛煉超市”實(shí)驗(yàn)的一天。 上課鈴聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露 出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下安全， 讓他們開始活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開始活躍起來。有男女生籃球?qū)官?，有小組 障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平 時(shí)不看好的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的（估計(jì)是從 電