中學(xué)生科技實踐活動報告

1、_ -可編輯修改 - 中學(xué)生科技實踐活動- -學(xué)校污水循環(huán)再利用活動報告瀏陽市柏加初級中學(xué)_ -可編輯修改 - 2015 年 11 月 9 日一、 活動背景柏加鎮(zhèn)是全國著名的花木之鄉(xiāng)，主要靠種植花木來發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，但是，連年來的干旱、缺水給柏加人民的生產(chǎn)、生活帶來了嚴(yán)重的危害。有很大一部分山塘見底、溪水?dāng)嗔鳌⑼恋馗闪训默F(xiàn)象。柏加中學(xué)地勢高，有些時候，連續(xù)三四個月不下雨，造成學(xué)校停水，給學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活帶來很大的不便。這真是缺水了！我們才真正體會到課堂上學(xué)到的有關(guān)中國的水資源情況的知識的真實性，因為它被生活實踐作了活生生的驗證。 于是，我們借本次青少年科技實踐活動為主題，以調(diào)查柏加中學(xué)的節(jié)水、用

2、水等情況為載體，應(yīng)用科學(xué)方法，自主探究學(xué)習(xí)、主動獲取科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，體驗科研過程，展示個性發(fā)展，向?qū)W校師生宣傳：保護水資源即保護生命，節(jié)水即節(jié)能的意識，自覺踐行愛水、節(jié)水。二、活動選題：學(xué)校污水再利用活動實施小組：七年級輔導(dǎo)教師：柳丹三、活動目的：1、認(rèn)識人對水的依賴， 反思個人生活對水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣， 積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責(zé)任感的公民。2、了解地處山區(qū)， 水資源缺乏的現(xiàn)實， 以及水資源缺乏給家庭農(nóng)_ -可編輯修改 - 作物種植，學(xué)校家庭生活的影響。3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要， 合理利用水資源， 并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；認(rèn)識到合理利用地下水的方法和現(xiàn)實意義

3、。四、活動實施過程和內(nèi)容（一） 、活動計劃1、要求學(xué)生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；2、調(diào)查學(xué)校班級、 個人用水的情況（包括學(xué)生個人用水量、教師用水總量、班級用水量、食堂用水量、師生總?cè)藬?shù)）；3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M價格。（二） 、活動記錄1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀， 讓學(xué)生認(rèn)識到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識。據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400 多座城市供水不足， 110 座城市嚴(yán)重缺水。在 32 個百萬人口以上的特大城市中，有30 個長期受缺水困擾。在 46 個重點城市中， 45.6% 的水質(zhì)較差， 14 個沿海開放城市中有 9 個嚴(yán)重缺

4、水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。中國最缺水的 10 個省市（依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米）排名省份年人均淡水資源量排名省份年人均淡水資源量1 天津96 6 山東215 _ -可編輯修改 - 2 北京141 7 山西263 3 上海154 8 河南343 4 河北156 9 江蘇539 5 寧夏177 10 遼寧616 目前全國城市缺水總量達60 億立方米。我省水資源總量為 305.82立方米，居全國各省（直轄市、自治區(qū)）倒數(shù)第4 位，人均水資源占有量為 344 立方米， 不到全國平均水平的1/6。 全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30 億千克，有 3

5、00 多萬人吃水困難。2、引導(dǎo)學(xué)生交流搜集的大量資料， 如我國淡水資源總量的數(shù)據(jù)資料，我國不同地區(qū)淡水資源的數(shù)據(jù)資料、我國不同地區(qū)缺水程度的資料等等。提醒學(xué)生認(rèn)識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區(qū)的淡水資源分布極不均衡，有的地區(qū)較為豐富，有的地區(qū)卻極為貧乏。通過分析比較， 認(rèn)識到我國不同的地區(qū)缺水程度不一樣，特別是西部地區(qū)，已經(jīng)到了人畜飲水困難的嚴(yán)重程度，通過這些數(shù)據(jù)和事實，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到： 在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。3、調(diào)查一：生活中浪費水的現(xiàn)象圖片一：兩個學(xué)生在打水仗；圖片二：洗手的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴(yán)重；圖片三：沖洗拖把時，用水

6、流沖著洗，水龍頭開得很大；圖片四：學(xué)生忘記關(guān)水龍頭，水龍頭一直在流淚；圖片五：土地干涸，農(nóng)作物欠收；_ -可編輯修改 - 圖片六：學(xué)校廁所，花草無水可用時，一片狼藉。通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動， 意識到不合理的用水習(xí)慣會浪費大量的水資源，會給我們的學(xué)校生活帶來嚴(yán)重影響。在活動中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對學(xué)生列舉的用水行為進行逐一分析，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校生活無水來澆灌花草，菜地，深刻理解污水利用的大妙用，體會到科技創(chuàng)新給生活帶來的便利。4、調(diào)查二： “流淚”的水龍頭要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60

7、 毫升計算，計算 1 小時、1 天、 1 月、1 年的滴水?dāng)?shù)量。時間1 小時1 天1 個月（按 30 天算）1 年滴水量3.6l 86.4l 2592l 946080l 小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：調(diào)查范圍每月用水量（噸）單價（元）水龍頭數(shù)量（個）自己家5 4 4 學(xué)校30 5 6 要求學(xué)生根據(jù)自己家的用水量、學(xué)校師生的用水量襯托以上浪費水的數(shù)量。 用 1 個水龍頭 1 年的滴水量 946080 升，計算夠一個家庭用多久？計算學(xué)校每個水龍頭都滴水1 年，學(xué)校要多交多少水費？_ -可編輯修改 - 通過活動，讓學(xué)生意識到：一滴水

8、看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費的時間長了， 浪費的人多了， 地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學(xué)生增強節(jié)約用水的意識。5、環(huán)保在行動活動一：改正不良用水習(xí)慣。長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8 左右，也就是 4 千克左右的水，28 千克的水會白白流掉。 而洗臉盆洗臉僅用4 千克左右的水。比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習(xí)慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。活動二：污水再利用循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿?洗菜水澆花”的只占34.9% ，經(jīng)?！皩?/p>

9、洗菜水、 洗衣服的水沖廁”的只占48.4% ，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7% 。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。而結(jié)合本校地勢較高，地形較為復(fù)雜，花木業(yè)是本地區(qū)的重大支柱，因而水資源對于這里的人們非常重要；而對于我們學(xué)校，污水的循環(huán)再利用能給我們帶來巨大收益的同時，還能給我們的校園帶來巨大的變化。圖片一：從污水池中抽取地下水；圖片二：用地下水不來澆灌菜地；_ -可編輯修改 - 圖片三：用污水來澆花草。6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會遠(yuǎn)離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行， 還要做好宣傳工作， 發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。節(jié)約用水宣傳提綱1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。五、活動總結(jié)在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，七年級的同學(xué)踴躍參加， 認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填