2007年小學德育工作計劃

1、2007年小學德育工作計劃2007年小學德育工作計劃一、指導思想堅持以黨和國家的教育方針政策為指針，以落實第三次全教會、國務 院基礎教育工作會議精神為主線，以組織實施哈爾濱教育發(fā)展工程 為主要內(nèi)容，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進公 民道德建設實施綱要的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局。二、工作目標1、樹立23所小學德育工作特色試點學校，推動全區(qū)小學德育工作 再上新臺階。2、文明校達標率100,文明班達標率95,文明生達標率95以上。三 年內(nèi)全區(qū)學生整體文明

2、素質(zhì)在此基礎上穩(wěn)步提咼。3、控輟率不能突破目標，輟學率城市小學在 1以下，農(nóng)村小學在2 以下。4、違法犯罪率為零。5、保持市德育工作先進集體榮譽稱號。三、重點工作及措施（一）創(chuàng)新及特色工作1、不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色校。面向未來，培養(yǎng)與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索 新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學校一定要針 對學校校情，結(jié)合學生實情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。 不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色學校將是我區(qū)小學德育工作的新方向。 全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重 素質(zhì)育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學生具備“六會”

3、和“七種能力”（“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、 學會健身、學會創(chuàng)新、學會生存?！捌叻N能力”：科學研究能力、發(fā)明 創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作 能力、社交和社會活動能力）。各學校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育 工作，創(chuàng)出特色，抓出實效。本年度德育辦以此為重點，樹立 23所 德育工作有特色的先進試點學校，從而帶動我區(qū)德育工作校校有特色， 形成全區(qū)德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區(qū)德育工作整 體水平再上新臺階。2、網(wǎng)絡管理促提高，資源共享，互學共進。全球化、網(wǎng)絡化、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐， 要標準高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能，形成我

4、區(qū)德育工作網(wǎng)絡化 管理的新格局。各校創(chuàng)建的德育工作網(wǎng)頁要充分展現(xiàn)本校德育工作的 全貌，從而使全區(qū)德育工作資源共享，達到彼此互學共進的良好態(tài)勢。3、要進一步做好我區(qū)小學德育基礎訓練工作，在此之上，不斷創(chuàng)新（二）重點工作1、圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象 工程添光彩”為主題，深化哈爾濱人形象建設工程。首先，要提高認識，抓好落實?！皹淞⑿率兰o哈爾濱人形象建設工程”， 是我市目前德育工作的重點，各校領導要加強認識，抓好落實，要把此 項活動與其它教育活動緊密結(jié)合，抓出實效。其次，要精心策劃，周密安排。各校要把“形象工程”建設與“小公 民”即（五小）教育活動緊密結(jié)合，開展有本校教

5、育主題、有特色的 系列教育活動（各校要制定活動方案），力求實效，不走過場，使此 項教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召 開現(xiàn)場會。第三，結(jié)合“形象工程”建設，深入有效開展“三文明”達標活動。以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好 市民，小手來大手，為形象工程添光彩”等活動為載體，教育學生從 點滴做起，告別一切不文明行為。各校要加強“三文明”達標工作的 力度，不斷改進工作方法，增強“三文明”達標工作的實效性。2、以德育為靈魂，以“形象建設”工程活動為契機，建設高素質(zhì)德育隊伍。高素質(zhì)德育隊伍是實現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建設一支高 素質(zhì)的德育隊伍是

6、我區(qū)德育工作永遠不變的工作重點。第一，要不斷加強學習，端正教育思想。要將師德建設工作與“形象 建設”工程有機結(jié)合，進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形 象。第二，要以貫徹公民道德建設實施綱要為重點，在繼續(xù)開展“正 師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基 礎上，通過倡議“五不準”，各校要廣泛開展以學生、家長、教師、 領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布， 從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，為形象工程添光彩。3、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格。各校要將心理健康教育做為學校德育科研課題，加強研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養(yǎng)學生健康人格，為學生健康成長奠定堅實 基礎。上半年我們將在1 2所學校進行試點，開設心理健康教育課， 下半年逐步推